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1、学校校园文化建设工作汇报 罗庄小学校园文化建设汇报材料 顺河办事处罗庄小学始建于194年,位于驿XX县区顺河办事处罗庄村。学校现在6个教学班，20多名学生，1名教职员工。学校先后获得市级文明单位,区级文明单位,区级教育教学先进单位,连年被顺河中心校表彰。 5年的峥嵘岁月，积淀了我校深厚独特的校园文化底蕴。多年来,学校以“追求卓越、崇尚一流”为目标，高水平、高标准地优化育人环境，在校园文化建设方面取得了一些成绩,现向各位领导汇报如下。 一、校园环境处处皆育人 校园环境的美化、优化,对陶冶学生情操，健全学生人格起着重要作用。我校在校园环境建设上，充分考虑以人为本，以方便教师和学生活动为前提。根据校
2、园布局和区域功能，我们把校园分为四大区块,针对不同区块的功能,采用不同的设计思路,使校园教育功能得到体现。 1、运动区 在操场南面围墙上,配上以运动卡通图画,再辅以号角式的字幅,形成运动书画长廊，营造出轻松自由、活泼跳跃、朝气蓬勃的“动”的氛围。学校有乒乓球、篮球等体育基础设施，让学生在课余时间活动。 2、展示区 学校的校训、校风、教风、学风都以多种方式在校园内呈现,对内引领师生的教育行为，对外彰显罗庄小学的教育品质。我们还根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内创设“安全教育文化长廊”。“文化长廊”上，那一幅幅生动的安全教育图画，孩子们充分学习到了安全知识。在班级教室的布置上，我们兼顾共
3、性与个性,各班师生根据各自的特点创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风、教风的建设来体现隐性文化,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。 3、走廊、过道区 过道走廊挂有名人名言警句条幅。走进教学楼,走廊墙壁上的“格言警句”如一位位良师益友，在潜移默化中促进了学生的世界观、人生观的形成。学校报栏张贴有学生书画作品,让学生时时处在一种有形的文化氛围之中。 教学楼楼梯通道。教学楼是学生学习的主要区域，在总体设计上要体现一个“静”字。在每个楼梯口都安放有“慢步轻声靠右行”的标志。 、绿化区 我校在校园门口两侧种的是最新品种的法国梧桐，正对门口主路两侧的栽种的是国槐(现已
4、成型)，在炎炎夏日为学生提供了活动绿荫,实践基地栽种经济优质桃树苗。在发展校园经济过程中,我校重点实施“绿色银行工程”，即节约、集约、合理地整合校园土地资源,增加种植面积,尽最大可能栽种苗木花卉,“储存”绿色，从而 使校园土地不断增值创收。我校在校园文化建设过程中，始终坚持“三个结合”:即与学校育人相结合,与校园绿化美化结合，与校园经济建设结合。 二、精神文化校风塑灵魂 建设优良校风是创造良好精神环境、培养合格人才的前提条件。为营造良好的育人环境,不断提高学校的文化品位，引导广大师生树立正确的世界观、人生观，我校在征求广大师生意见建议的基础上,制定了富有罗庄小学特色的校训、教风、学风、校歌,并
5、制定了进一步加强学校校风建设的具体要求：全体师生人人知晓校训、教风、学风,人人会唱校歌，小学生人人知晓小学生守则、小学生日常行为规范;在学校、家庭和社会生活中坚持使用礼貌用语；教师要自觉遵守师德规范,真正做到为人师表，一言一行都要起到良好的表率作用;学生热爱学习，有较强的求知欲,喜欢看有益的课外书,养成良好的学习习惯，有疑难主动向别人请教；教师要自觉学习教育教学理论，不断提高自己的教育教学水平,教学中要重视培养学生的创新能力和实践能力，要尽可能多创造条件让学生在体验中获得知识。 为达到以上要求，学校采取了以下具体措施。少先队开展形式多样的活动,引导学生树立远大的理想；从狠抓环境卫生入手,创设文
6、明整洁校园环境，陶冶师生美的心灵;加强常规教育,从一点一滴的日常行为抓起,严格规范，严格要求，不断完善各项检查评比制度,在各班形成正确的舆论导向；重视榜样的作用，在学生中树立典型,通过黑板报、广播宣传典型实际,宏扬典型精神。 三、校园文化活动促发展 1、为创设“书香校园”,提高师生的综合素养，我校开发了校本研究课题“古诗词诵读”,在全校范围内开展了“诵中华美文，做少年君子”的大型读书活动。积极营造书香校园,每周开设两节阅读课，用古今中外的优秀文化熏陶感染学生，引导全体学生从小养成热爱读书,热爱写作的良好习惯，形成了“晨诵（背诵经典诗文)午读（阅读优秀作品)暮省（坚持写日记)”新的学习方式，为学
7、生的未来发展厚实了底蕴,奠定了基础。班级内建立了图书角,学校建立了教师图书室，师生读书活动开展的有声有色。我们坚信,只要全体师生每学期坚持阅读本以上图书,背诵60首古诗词，罗庄小学的文化内涵将不是一般学校所能比拟的。 2、每年定期开展的校园文化艺术节、体育节等大型系列活动,组织有序、注重实效。比如今年的文化术节，开展了“发展特长我能行”才艺展示活动，“我是小小主持人”比赛活动,课本剧表演、古诗词背诵比赛，“构建和谐校园、描绘五彩童年”书法、绘画展评活动等，学生参与面广，让学生真正在活动中施其所长,发展个性，拓展了校园文化的内含，提升了校园文化的品位。 我们深知,校园文化建设是学校建设的制高点和核心要素,是制约学校发展前景和发展高度的决定因素。在校园文化建设工作中，我校虽然取得了一些成绩,但是由于各方面条件制约，我们的创建工作离上级领导的要求和学校发展的需要还很远。在今后的工作中，我 校将一如继往，继续重视和加强校园文化建设工作，把学校建成师生生活的幸福家园,孩子成长的幸福乐园。 内容总结()学校校园文化建设工作汇报 罗庄小学校园文化建设汇报材料 顺河办事处罗庄小学始建于196年，位于驿X县区顺河办事处罗庄村（2)学校校园文化建设工作汇报 罗庄小学校园文化建设汇报材料 顺河办事处罗庄小学始建于96年,位于驿X县区顺河办事处罗庄村(3）3、走廊、过道区 过道走廊挂有名人名言警句条幅
