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1、国培的研修日志通用5篇国培的研修日志通用5篇国培的研修日志1十多年的教学过程中，始终困扰我的一个问题是：怎样做才能真正地进步学生的语文综合素质?为此，我模拟过钱梦龙先生的启发式教学法，学习过魏书生的教学形式，注意过“一步教学法“，研究过许多名人的课堂教学经历。我模拟钱梦龙先生让学生做自读笔记，我指导学生记日记，写周记，举办班级朗读会、成语故事演讲会、辩论会，鼓励学生参与课堂讨论等等，我开展这些活动的目的，就是想寻出一条能激发学生学习兴趣、开阔他们视野、进而培养他们学习才能的路子。进入课程改革的今天，我的教学思路愈加明确了，我过去的那些做法是对路的，今后还要进一步去完善。为此，我更加注意培养学生
2、良好的学习习惯，传授知识还要培养技能，重视去挖掘他们的语文综合才能。我教现代文，侧重培养他们学会独立分析p 重点段落、精彩段落;讲评试卷，我常常是举一反三，讲答题的思路、答题的技巧，让学生知其然还要知其所以然。如今，回过头来看，我尽我所能地用科学的方法来教学，获得了一些成效，我认为这是方向正确，方法对路的结果。回忆我的教学经历，我深深地体会到：当老师辛苦，当语文老师尤其辛苦。一个好的语文老师，自年轻时就要养成良好的工作习惯，一辈子认真工作，工作中讲究科学的方法，还要在学校的领导之下，与同事们团结合作、互相配合，这些都是搞好工作的根本。我们遇上了好时代，都受过高等教育，文化功底深。在此，我以一个
3、老师的身份祝大家今后的工作如日中天，祝愿我镇的小学语文教学硕果累累。_年转眼就过去了，真是弹指一挥间啊!有时，我连自己都不相信，我的教学生涯已经走了一多半了!当了十几年的老师，平时也叫苦叫累，但同时也感到了快乐。我还处于青春正茂，年富力强;处于干事业的大好年华，一定会珍惜我的美妙光阴，为事业，也为自己的前程努力，光芒的明天在等着我。国培的研修日志2作为一名农村的数学老师，由于受各种条件限制，能承受各类培训的时机屈指可数，今年，我终于迎来了这次国培的“大餐”。在参加了“国培”之后，心中顿有拨云见日之感，这次培训不但全面，而且细致，有编导对教材的精彩解读和分析p ;有课堂实录;还有耐人寻味的经历之
4、谈。本次培训，让我们的老师学员得以聆听众多专家、学者乃至国内权威人士的讲座，倾听他们对数学教学的独特的理解，感悟他们的思想方法等。远程教育资的运用，使我们老师的视野开阔、信息灵通，变得“耳聪目明”，学员之间能在网上互动交流，讨论心里的感受，疑问，从而以最快的速度进步自己语文教学业务程度，理解到很多与新课程开展现状相关的知识，汲取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法，真是受益匪浅。 本次培训，我认真观看了专家的视频讲座和课程资，重新认识了老师的专业素养，领悟了学生的个体差异，尤其对小学数学教学上有特别大的帮助。“国培”学习使我们全面理解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。
5、小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段理解、分析p 、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”;让我们很好地把握了不同学段、内容的特征;为我们深化文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。通过专家的理论讲解和老师的课堂实录让我们审视自己的课堂，反思自己的教学方法。但因为平时事务性工作繁杂，教学任务繁重，加之电脑知识的匮乏，所以在这次培训中，我虽心有余但却力缺乏，收看专家讲座，完成作业，书写教学感悟，都是挤出时间来完成的，在这里我要感谢各位同行老师所给予我的鼓励和启迪! 这次培训是短暂的，但是留给我的记忆与考虑是永久的。这次培训，带给我
6、思想上的洗礼，心灵上的震撼，理念上的革新。通过这次培训，我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及与一名优秀老师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学理论中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采。国培的研修日志3很有幸参加了国培方案，它給了我新的思维和视野。让我或者应该说每一位老师，对教育这一行以及老师本身都有了重新的审视和定位。特别是第一阶段对老师专业化的讲解,使我明白了，作为一名新时代的人民老师，要不断用新知识武装自己，做一名学习型老师、研究型老师。我们要有一湖水，一潭水，
7、才能给学生所需。这次培训正好给了我饥渴的身体一汪清泉，在此我要衷心地感谢各位专家辛勤地付出。这次培训，让我在这短短时间里受益匪浅，心得颇丰，我认真总结了本次培训的学习内容，并对以前的工作进展了认真的反思首先，培训使我对老师这一职业有了更加清楚的认识。要平等地、友善地对待每一个学生，不断进步师德修养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是老师需要做好的头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。老师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必需要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己的激情和努力去培养学生
8、。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的老师。当好一名老师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承知识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生安康成长的指导者和引路人。其次，自已的学习、工作态度也更加严谨了。在这次培训中我认真听讲，积极考虑，主动讨论一些在我的教学过程中存在的问题，在同伴的交流中充实,并不断地反思自己。看着同仁们充满爱意的帮助和积极上进的劲头和激情，我不断反思自己，不断的提升自己。“当老师要努力钻研，学为人师。老师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心钻研，做热爱学习、擅长学习、终身学
9、习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断进步教学质量和教书育人本领。要积极投身教学改革，运用最先进的方法、最现代的理念，把最珍贵的知识传授给学生。”再次，注重反思，进步教育教学科研才能。教学反思是进步老师教学有效性的.一种强有力的措施。老师不断地审视自己的教学，质疑自己的教学，对自身教学观念、行为与思维方式的再认识、再创造，找出教学中低效或无效的问题，展开行动研究，生成新观念、新教法、新措施，使低效或无效教学转化成高效教学。最后，更进一步明白了自己作为新时代老师的使命。伴随国家方案课程的改革，新的教育思想和理念以及现代教育技术走进课堂，面对一双双充满对知识渴求的眼睛，面对一个个充
10、满朝气而富有思想的精灵，普通的说教已完全不能满足。角色的特殊性不容我们有半点的马虎或懈怠。通过本次培训，我明白了作为新时代的老师，要去学的，要去钻研的还很多，而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台，也给我们指明了新的方向和奋斗的目的。我将重新对自己的角色定位，明白自己肩负的历史使命和责任，努力向前!国培的研修日志4如今我们正处于高速开展的信息社会，信息是经济高速开展的宏大推动力。而计算机是高度信息化的主要物质承当者和技术支持者，没有计算机及其网络技术，就没有当今社会的高度信息化，因此信息技术教育活动，培养学生的信息处理才能，计算机根底知识和根本技能都是必不可缺的。为了适应信息化社会的开展
11、要求，我们要以信息化带动教育的现代化，这就要要求我们掌握现代化的教育教学设备，进步自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教育教学的方法和手段。根据信息技术学科的根本特点，对于信息技术教材教法，我体会如下：一、理解知识体系因材施教我们认真研究信息技术开展的历史，反复考察现有教材的知识体系等。仔细关注才能要求“可持续开展”早已不是什么新颖话题，要做到人才的可持续开展，才能的培养至关重要。因此，我们在传授知识之前，一定要将才能要求加以明确，做到有所侧重、有的放矢。全面施行因材施教方略每个学生有每个学生的特点，想用一个教案来将所有的学生“九九归一”，显然是不实在际的。教案必须面向学生，这
12、就要请教案内容应具有相当的“梯度”。这种“梯度”要能让根底好的学生“吃不了，兜着走”，给他们留一些有考虑性的问题，以作为课堂内容的延续;让根底相对差一点的学生“吃得香，不肯走”。让他们在简单的题目里，找回自信心，拥有成就感。能否“因材施教”是检查老师驾驭课堂才能大小、教学程度上下的重要方面，也是能否备好数学课的前提条件。二、改变教学方法、激发学习兴趣兴趣是最好的老师，培养学生学习信息技术的兴趣是进步信息技术教学质量的根本保证。兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。虽然如今计算机存在于家庭的普及率节节上升，但是我校的学生由于大局部来自农村，对他们来说，家里拥有一部电脑还只是
13、一种未能实现的梦想。因此，他们对信息技术比拟生疏，理解甚微。在教学中，要多向学生演示信息技术的神奇魅力，增加学生理解信息技术和掌握计算机操作技能的欲望。比方：在指导学生学习汉字输入时，假设是仅找一些字、词和文章让学活力械地进展练习，他们对这一局部的学习内容很快就会厌倦，甚至还会反感。而玩游戏是他们来说，是非常感兴趣的。因此，可以为他们准备一些难易不同，并带有进级奖励得分之类的打字游戏，最好还带有排行榜功能，激发他们求胜的心态。通过这些游戏，使学生轻松愉快地掌握这种技能。国培的研修日志5作为国家小学语文培训班的成员，可以享受到国务院教育部直接拨款的待遇，实乃荣幸万分。失落的是，培训的地点又是曾经
14、朝夕相处三年的第一师范。时过境迁，往事有些迷离。短期的培训也见识过不少。此次培训，效果怎样？不敢有太高的期望。今天是培训的第一天。来自五省的86位生疏的老师聚集在一起，举行了一个简短的开学典礼。省教育厅老师工作处处长贺安溪向我们传达了中小学老师职务职称改革的信息，并站在宏观的角度强调了语文学科的重要性。感动的不是她温文尔雅，谈吐自如的风度，而是作为一个教育厅的行政干部，对当今语文教育的真实状况能了如指掌实属不易。上午1班的培训内容为老师团队合作拓展。这是将企业管理中打造团队精神的做法。呆在一群生疏的人群中，着实有些不自然。活动终究该这么进展？我以一颗异常冷静的心旁观着。目光不冷，却缺乏足够的热
15、情。会议室后墙上精心布置的全家福也不能一下子拉近彼此的心理间隔 。开心大转盘转动起来了，“认识你真快乐，你在我心里很重要！”第一次说到这句话挺别扭，重复几次下来，逐渐自然起来。跟重要的是，我迅速记住了四位老师的姓名，样貌。几位老师的分享，加上徐老师的刻意“考察”，每一位老师至少认识了班上四分之一的面孔。就连识记人的本领极糟的我，竟然也记住了不少人的摸样。随机的抽号组成了六个小组。非常钟的短暂讨论，设计出了一个个独具匠心的队名、队徽、口号。我所在的木兰队以其超凡脱俗的立意和表现给大家留下了深化的印象。国培1班真是藏龙卧虎，高手如云。同舟共济的游戏不仅是力量的集结，更是智慧与灵敏的表达。木兰队的七朵兰花又火了一把。随着身体的亲密接触与交流的愉悦，大家的心灵贴得跟近了。成功与否，微缺乏道。重要的是，我们在活动中结下了不解之缘，完成了从生疏到熟悉的快速蜕变过程。每一个人脸上洋溢着灿烂而幸福的笑容。学校的管理除了刚性的制度之外，是否可以植入这样的理念？通过活动的开展，让老师们产惹事业的归属感和认同感。从心灵上认可，以生活在这样一个温馨、相亲相爱的大家庭为快乐。学生教育教学，是否也可通过心理活动的开展，强化他们的责任意识和自主意识？不平凡的第一天，带给我的是全新的感受。第 页 共 页
