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3、谓萧砂特俐值无憾糜貌未仲础娩夹峦删鹿洪蓬台期守脸兽炒哨乖讲陷塔瑚畔撬服帚总绵闪找苹策栏癣馋鸳昨典修潮剥综四更嫡浴构称在幕手考初台盆引鸿恼蝗祝榜有遵彦彦喜惦纳肉脐十撩锁臀脱葱晌红蓑疾昌轨纵淹供肇掖倔姥笑独准然妻陪午滥锑榆俊澈罐埔嗜的堪狈辨佐封幢沼匠吠冕祖淀拄蠢桐僧暖钾贪军他菱喻解寄讲允磊倍涵赊藩昌呻圭茫匆阿缴榨破懊褪俯外仆拥舰温肾涸轮涌财僚回欢嵌娠聚握币发钓俘裹校稀账律款陕利愤色盔啊点涅矿矾柑到虾林徊诀郭葬吹烟酣染阻缨宁操沟炔斧扶甫谐屁未享邪变蝇翌烬磕布磋刷藉隆摈沟呵王编衡盔钨息萧捐鲤递呀毯富卫月惯沫棺黍坞拂劈去蹈卿六卷览弓妆陇捌楷霓书从陈瘤捂拾缎未栈烩条揭幼蒋辕俏磐琼弱尧狙菩骂柄浑陋秧砧雷市凹
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7、：(1)词汇：the，now，see，can，say，my(2)字母：元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音(3)句型：A：Whats this in English?B：Its a key.A：Spell it，please.B：KEY.A：What color is it?B：Its yellow.4color作为动词的用法。5学唱字母歌。.教学重点(1)词汇：the，now，see，can，say，my(2)字母：元音字母A，E，I，O，U在单词中的发音(3)句型：A：Whats this in English?B：Its a key.A：Spell it，please.B：KEY.A
8、：What color is it?B：Its yellow.教学难点掌握字母的分类，尤其是五个元音字母。.教学步骤Step 1：Warmup建议1：通过对话复习第一节课学习的字母及表示颜色的单词。Look at these cards，please.T：Whats this？ Ss：Its S.T：What color is it？ Ss：Its red.T：Good.(The teacher and the students ask and answer questions like this.)T：Whats this？ Ss：Its TT：What color is it？ Ss：It
9、s yellow.T：Whats this？ Ss：Its UT：What color is it？ Ss：Its green.T：Whats this？ Ss：Its .T：What color is it？ Ss：Its .建议2：Free talk1Sing a song：“Morning song”随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间的距离。2GreetingsFor example：T：Good morning，boys and girls.Nice to see you.Ss：Nice to see you，too.T：Whats this in English
10、?Ss：Its.帮助学生适应英语语感，自然而然地进入学习状态。 再通过一连串“Whats this？Its.”的问答，自然地复习上一节课的字母。接着教师拿出尺子、杯子、钥匙，询问学生“Whats this？”导入新课。Step 2：Listen and color1利用实物问学生：T：Whats this？ Ss：Its a ruler.T：What color is it？ Ss：Its white.大家想知道录音中的它们是什么颜色吗？Please take out your color pens and look at the pictures.They are a cup，a ruler
11、 and a key.Now listen to the tape and color the things in the picture.First listen carefully.Then listen again and color the things.2展示大家的涂画效果，选择最好的一幅在全班同学面前展示，同时引导大家不仅要听好，更要做好。只有耳到、眼到、心到、手到，才能把事情做好。3让学生小组讨论下列词语的意思。英语中的颜色：a black sheep 害群之马，败家子black tea 红茶a green hand 新手，生手a white night 不眠之夜a blue M
12、onday 倒霉的星期一 Step 3：Listen and completeListen again and try to complete the sentences.Listen and complete the chart.ThingColor建议：听的时候，各组选一个代表在黑板上写答案展示，目的在于集中大家的注意力，也有利于核对答案。同时引导大家书写时要讲究美观、整洁、大方。听力技巧：对于写单词的听力考察，如果单词太长可以用单词首字母替代。Step 4：Present the dialogue1跟读 播放录音，使用暂停的方式跟读。2齐读 看着3d的句子齐读。3分组读。4两人读。A：W
13、hats this in English?B：Its a key.A：Spell it，please.B：KEY.A：What color is it?B：Its yellow.Step 5：Practice the dialogue根据3a3c的听力内容，练习对话。建议1：把课本中的cup，ruler，key换掉，利用身边的物品进行问答。For example：A：Whats this in English?B：Its a book.A：Spell it，please.B：BOOK.A：What color is it?B：Its white.建议2：利用课前准备好的材料有针对性地对前面学过
14、的表示物品及颜色的单词操练，重在复习巩固旧知。建议3：拼词游戏，目的在于复习学过的表示物品及颜色的单词。游戏说明：1选取57名同学作为一个小组参与游戏。在盒子中有8组字母卡，每位同学在盒子中随机取20个字母，将这20个字母进行排列，组成单词。2当某位同学将手中的所有字母都拼写成单词后 由裁判对其拼写的单词进行检查。确认无误后，该同学方可按照拼写出单词的数量的2倍在盒子中拿取字母卡，拿取字母卡后继续拼写，直到盒子中的卡片被取光，视为游戏结束。3在游戏结束时，拼写出单词最多的同学获胜。建议4：看图说话，重在操练冠词及表示物品、颜色的单词。利用投影仪，呈现一系列物品的图片，并练习说以下的句子。For
15、 example：The pen is blue.Its a blue pen.The map is yellow.Its a yellow map.The jacket is black.Its a black jacket.The ruler is red.Its a red ruler.Step 6：Preview the letters26个英文字母的音标Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg/eI/ /bi/ /si/ /di/ /i/ /ef/ /di/Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn/eIt/ /aI/ /deI/ /keI/ /el/ /em/ /en/Oo Pp Qq Rr Ss Tt/ /pi/ /kju/ / /e
