部编版六年级上册小学语文12.《桥》 同步练习

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1、 小学六年级语文(上)桥练习题一、看拼音,写词语。poxio f ng kung j din fng s chn fdng yun li tng y ba ji zh shn yn二、选择下面加点字的正确读音。狞(nn nng)笑 搀(chn chn)扶 祭奠(dn din) 吞没(mi m) 狂奔(bn bn) 乱哄(hng hng)哄 瞪(dng dng)眼 折(zh sh)回三、我能写好字。四、比一比,组词语。咆( )党( )淌( ) 呻( ) 舔( )泡( )废( )堂( )踩( )倘( ) 伸( )推( ) 塌( )添( )豹( )泼( )彩( )准( ) 榻( ) 钓( )五、写出

2、下面词语的近、反义词。1、近义词。 呻吟( )2、反义词。 惊慌( ) 六、在括号填上适当的词语气魄( )沙哑( )拥戴( )放肆( )( )的野马 ( )地喊 ( )的脸( )的人们沙哑地( )痛苦地( )七、表示“看”的词语有很多,如文中的“瞪、盯、望”,想一想,还有哪些词也表示“看”的,所它们填入括号内将成语补充完整。坐井( )天 ( )言观色左( )右( )面面相( )高( )远( ) 八、选词填空。管中( )豹 ( )异思迁 一( )无余期望希望指望欲望1、你不要他有帮的上你。2、我要好好学习,决不能辜负爸爸妈妈对我的 。3、为了满足山区孩子们的求知 ,让我们献出一份爱心吧!4、我真

3、暑假能够去九寨沟旅游。先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃5、读了桥这篇课文,我非常激动,此时的心情可以说是 ,文中“老汉”在关键时刻 ,行为十分感人,他为村民们 ,犹如一座丰 碑,永驻人们心中。九、按要求写句子。1、瓢泼似的雨水淌在老汉那清瘦的脸上。(缩句)2、看了英雄儿女这部电影,使我受到了深刻的教育。(修改病句)3、山洪很大,从山谷中迅速地冲出来。(扩句)4、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)十、按课文内容排列下面句子的顺序,再回答问题。( )黎明的时候,雨突然大了。像泼,像倒。( )木桥开始发抖,开始痛苦呻吟。( )一片白茫茫的世界。( )近一米高的洪水路面上跳舞了。( )水

4、渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。( )山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里咆哮而来,势不可挡。1、上面的句子多用( )、( )的修辞手法,形象地描写出当时的环境,渲 染了紧张气氛。2、“像泼、像倒“为什么独立成句?十一、阅读课文片段,回答问题。水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子:吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!” 老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力所小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了

5、。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1、“水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿、舔”中我们能够感受到 ,这种感受还可以从文中的一句中体会出来。2、文中两次写到老汉“吼道”,请你仔细读读相关的语句,联系上下文体会一下老汉 当时的心理活动。(1)当老注看到一名党员没有站在队伍的最后面时,他会想:。(2)当老汉把儿子推上木桥时,他可能会想:3、读读文中画线的句子,联系上下文想象一下,当桥轰然倒塌时,老汉要喊什么?请你 写下来。4、读文章,用两个词语形容“老汉”的形象: 、附参考答案一、看拼音,写词语。咆哮,疯狂,祭奠,放肆,搀扶,党员

6、,流淌,哑巴,揪住,呻吟二、选正确读音。 nng,chn,din,m,bn,hng,dn,zh 三、我能写好字。略四、组词。咆哮,泡沫,党员,学堂、淌水,倘若,呻吟,伸手,舔毛,添加废物,泼水,理睬,彩色,推开,准确,塌方,床榻,猎豹,钓鱼五、写近、反义词。1、哼叫,气概,拥护,2、镇定,清亮,规矩六、填词。狂奔,大声,痛苦,惊慌,叫喊,呻吟七、填表示“看”的词。观,察,顾盼,觑,窥,见,瞻嘱,览,八、选词填空。1、指望,2、期望,3、欲望,4、希望、5、心潮澎湃,先人后己,鞠躬尽瘁; 九、按要求写句子。1、雨水淌在脸上。2、看了英雄儿女这部电影,我受到了深刻的教育。3、山洪很大,像脱缰的野马从山谷中迅速地冲了出来。4、老汉冷冷地说,可以退党,到他这儿报名。十、排列句序。1,5、6、3、4,2 1、比喻,因为雨很大,2、像泼、倒似的,独立成句突出 重点。十一、1、洪水来势凶猛,木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。2、(1)作为党员应该想到群众,怎么能先顾自己呢?(2)这样比较安全一些,3、略4、先人后己,鞠躬尽瘁。

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