2019年中外合作办学的发展阶段与展望

《2019年中外合作办学的发展阶段与展望》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年中外合作办学的发展阶段与展望（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！中外合作办学的发展阶段与展望在改革开放的历史进程中，教育在其中发挥了重要作用， 以邓小平作出扩大派遣留学生的重要决策为起点，中国教育 对外开放迈出了历史性步伐。40多年来，作为跨境教育在 我国境内的主要形式和我国教育对外开放的重要内容，中外 合作办学事业蓬勃发展，从国家教育改革发展事业的有益补 充发展成为不可缺少的重要组成部分，在扎根中国、融通中 外中走出了一条不平凡的“中国路”。在探索中起步。改革开放初期，封闭半封闭的国门打开 后，我国教育对外交流得到全面恢复和初步发展。1983年中 德合作南京建筑职业技术教育中心成立，198

2、6 年中美合作南 京大学霍普金斯大学中美文化交流中心成立，这分别是中 外合作职教和高教机构诞生的标志，可以说合作办学在探索 中起步。1986 年，国家教委首次就规范教育合作项目的管理 工作发布关于加强合作项目学校建设的意见。1993年，Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！中共中央、国务院颁布的中国教育改革和发展纲要，明确将中外合作办学等形式的对外教育交流作为一个整体，全 面规划其推进实施。同年，国家教委发布的关于境外机构和个人来华合作办学问题的通知，则为合作办学走向正规化发展奠定了基础。这一时期，从一开始就旨在引进优质教 育资源、让中国教育事业充分吸收借鉴世界文明

3、成果的合作 办学，以项目合作为开端，重在合作项目的学校建设，与民 办教育一道打破了计划经济时代的一元办学格局，为一批有 出国留学意愿的学子提供了“不出国门留学”的机会。在市场经济转型中快速发展。上世纪 90年代，我国教育立法工作取得重大进展，合作办学在教育立法的快车上迎 来重要的发展机遇期。首先是伴随着以教育法为核心的较为 完整的教育法律体系逐步建立，合作办学的主体、内容、途 径、管理权限及其重要性等在其中都得到了体现和确认。其次是在后续一系列政策设计中不断细化、走向规范管理，特 别是 1995年国家教委颁布的中外合作办学暂行规定，就Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编

4、辑 ！中外合作办学的意义、性质、应遵循的原则、审批标准及程序、办学主体及领导体制、证书发放及文凭学位授予、监督体制等进行了全方位的详细规定，搭建起了合作办学政策的 基本框架，为合作办学提供了直接可遵循的政策依据。这一 时期，合作办学规模迅速扩大，截至 2002 年底就已经覆盖 整个教育体系。在市场经济大潮中，中外合作办学为吸引外 资注入中国教育发挥了积极作用，也为变革我国传统的教学 和管理模式、促进不同学校之间的良性竞争、提高办学质量和效益发挥了积极作用。“入世”后推动有法可依、调适发展。加入世贸组织后，我国陆续修改多项政策法规。作为教育服务贸易重要形式的 中外合作办学，由此也进入了调适发展阶

5、段。这种调适是在 对两份重要文件的遵循下进行的。一份是 2003 年国务院颁 布的中华人民共和国中外合作办学条例，另一份是2004 年教育部颁布的中华人民共和国中外合作办学条例实施办 法。这两份文件解决了“有法可依”的问题，为合作办学健康发展提供了有力的政策保障。这一时期，合作办学规模增长 相对放缓、数量趋于平稳。其中，最引人瞩目的工作是以提 高办学质量、规范办学秩序为目的的合作办学评估工作的启 动。通过建立质量评估机制，就合作办学机构和项目的办学 思路、资产管理、教学质量、师资队伍、社会评价、内外部 效益等关键内容和环节进行评估、加强监管，从而有力强化 了国家对合作办学的规范管理，促进了依法

6、办学，提高了合 作办学的水平和可持续发展能力。迈向转型升级、内涵发展的新阶段。伴随着中国教育对 外开放从“扩大”迈向“做好”，中外合作办学亦进入转型升级、 内涵发展的新时代。2010年中共中央、国务院颁布的教育规 划纲要，积极鼓励探索多种形式利用优质教育资源，办好若干所示范性中外合作学校和一批中外合作办学项目。教育部 随后陆续出台一系列规范性文件，推动合作办学政策法规的 不断完善。2016年初，中办国办印发的关于做好新时期教 育对外开放工作的若干意见明确提出，要“完善体制机制，Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！提升涉外办学水平。通过完善准入制度，改革审批制度，开

7、展评估认证，强化退出机制，加强信息公开，建立成功经验 共享机制，重点围绕国家急需的自然科学和工程科学类专业 建设，引进国外优质资源，全面提升合作办学质量”。随后， 教育部在推进共建“一带一路”教育行动配套文件中提出“丝绸之路”合作办学计划，中组部党组、教育部党组还发布关于加强高校中外合作办学党的建设工作的通知，指导中外合作办学党的建设。这一时期，中外合作办学事业取得 了长足发展，辐射作用也日益凸显，在国内社会的认可度和 国际社会的影响力亦逐渐显现。截至 2018 年 12 月，全国经 批准设立或举办的中外合作办学机构、项目总数为2389个。中外合作大学生源遍布 70 多个国家和地区，吸引和招收

8、优 质国际生源成为其新亮点。经过 40 多年的不懈探索，我国已成为全球一流大学和 优质教育资源最大办学合作方。合作办学拓宽了我国人才培 养途径，丰富了国内特别是高等教育资源的供给，同时也以Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！文化交流窗口的形式，服务中外人文交流、促进全面对外开放和社会主义现代化建设，沟通中国与世界的重要途径。在新的历史起点上，中外合作办学已上升为中国全面深化改革、扩大对外开放、做强中国教育的重大要举措。一方 面，随着我国经济水平发展跃升、人民生活水平不断提高、 教育消费和投入力度不断加大，人民对教育提出了更多更高 的期待，对中外合作办学资源引入、过

9、程监管和精准服务也 提出了新的要求。另一方面，习近平总书记有关合作办学的 最新论述，都昭示着中外合作办学在中央新一轮教育对外开 放国策中的战略意义，都表明高水平办学才是未来方向。展望未来，中外合作办学要在以下方面继续发力：一是 引进一流资源的同时也增强对国际教育的供给。二是更好地 发挥好项目、好机构的示范引领以及对国内教育教学改革的“辐射”作用和“鲇鱼”效用。三是分类引导和优化布局，避免国内学校低水平重复建设和过度竞争，优化中外合作办学的区域布局、办学层次布局、学科专业布局、外方院校国别布 局，在合作办学中做强各级各类教育、办出一流。四是既开“窗户”又设“纱窗”，提高资源引入、过程监管和精准服

10、务的水准，做好教育涉外办学监管工作。各类公文写作技巧五篇一、标题结构的严谨之美一则公文标题，如同一个人一般，同样要结构完整、能齐全、符合语法规范，既不能“缺胳膊少腿”，也不能“随机 组装”、变换位置，一是一、二是二，没有可商量的余地和 任意变通的空间。关于公文标题的结构，2012 年 7 月 1日起施行的党政机关公文处理工作条例（以下简称条例） 作出了明确规定：公文标题 “由发文机关名称、事由和文种组成”，要求三要素必须兼具，不得随意省略成分，以标明 由谁发文、为什么发文和用什么文种发文。严格来讲，除了 这三个实词性元素，还包括两个虚词性元素，即发文机关名 称和事由之间的连接介词“关于”、事由

11、和文种之间的结构助 词“的”。一般而言，这五个元素的顺序不能调换，要严格按 照“发文机关名称+关于+事由+的+文种”的总体结构和规范格 式进行排布。例如，林集团有限公司免征城镇土地使用税 的请示不能缺省介词“关于”，应改为林集团有限公司关 于免征城镇土地使用税的请示又如，关于林集团有限公Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！司推行全员健身活动的通知其中发文机关是“林集团有限 公司”，不能挪位至介词“关于”之后，应改为林集团有限公 司关于推行全员健身活动的通知再如，林集团有限公司表彰决定尽管标题三要素兼有，但要素之间缺少连接词， 且事由未作具体说明，不能笼统用“表彰”

12、二字概括，应改为林集团有限公司关于表彰林林的决定二、标题语言的简约之美公文标题的简约之美主要反映在标题语言的简明扼要精约简省。一方面，要尽量使用简单好记、通俗易懂的词语， 方便阅读者记忆或转述，切忌冗长拖沓、晦涩难懂。一般来讲，公文标题以不超过三行为宜，如果字数确实过多，可以 根据文件的主要内容、关键性词语等作合理简化。例如，林 集团有限公司关于印发林同志在公司首届二次职工代表大 会上的工作报告及关于公司首届二次职工代表大会的决议和关于加强司务公开工作的意见的通知，这则标题包括三 个被印发文件的标题，看起来相当繁冗、复杂，对此可采取 概述法，将印发文件名称概括统称为 “公司首届二次职工代Wor

13、d 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！ 表大会三个文件”，瘦身成“林集团有限公司关于印发公司 首届二次职工代表大会三个文件的通知 ”，如此则容易记 住、便于传达，给人的感觉就不一样了。三、标题表述的精准之美这里的“精准之美”，其一是事由表述的精准性。公文标 题中的“事由”应与内容高度相符、契合，要通过准确提炼， 全面、清楚地反映出公文的主旨，避免出现事由概括不准、 表意不清而引起歧义、费解甚至误解等问题。要使阅文者通 过标题即可了解发文机关的行文目的，以及公文的基本精神 和中心内容，从而提高公文阅读和流转的效率。例如，林 大学关于土地问题的请示这则标题便让人无法从字面上获

14、 取关键信息，是单位想申请划拨用地还是转让现有土地，是 解决校舍用地面积不足问题还是协调土地权属纠纷问题？ 属于典型的表意含糊，阅文者只能通读文件后才能得知发文 机关请示的真正意图。特别是若出现同一单位需要在同一问 题上多次发文的情况，不论是对发文单位还是收文单位，都 会造成公文收发办理、档案查找借阅等多个环节的不便或麻Word 版 本 的 资 料 ，下 载 后 可 随 意 编 辑 ！烦。公司标题事由表述精准、到位的重要性，由此可见一斑四、标题外观的规范之美除了标题结构的严谨之美、标题语言的简约之美、标题表述的精准之美，公文标题还要讲究外观形式的规范之美。一直以来，国家党、政、军等各类机关都对

15、公文标题的美观 性做了相应的要求。如 2000年版国家行政机关公文格式规定公文标题的位置在“红色反线下空 2 行，用 2 号小标宋 体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当”，2012 年版党政机关公文格式则 进一步提出“回行时，要做到词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或菱形”。关于写作基础知识五则一、命令，简称令，是领导机关颁发的具有强制执行性质的指挥性公文。它具有权威性、 指挥性和强制性。就行政系统而言，国家最高领导人、国务院及其所属部委、乡级以上地方 各级人民政府，有权发布命令。其最常用的有：公布令、行政令、嘉奖令。它的写作要求是：(1) 必须根据宪法，法律规定的权限范围发布命令；(2) 要注意各类型命令写作的共同点和不同点；(3) 语言要准确、凝练、庄重有力；二、议案，是供各级人民代表大会和各级人民代表大会常务委员会在开会期间审议使用 的一种书面文件它的特点主要有：(1) 行文关系及办理程序的法定性；(2) 行文内容的单一性和可行性。三、可以提出议案的是国家权力机关的有关机构及人员以及人民代表。议案可分为由职 能机构提的议案和由人民代表提出的议案。它的写作要求有：(1)提出的问题重要且已具备解决的条件；(2)要注意提出的权限和时限；(3) 要注意行文格式和办理程序。四、决定，是党政机关对重要事项或