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1、撰写人:_日期：_实用的教师述职报告模板10篇 教师述职报告 篇 从教几年来,本人一直担任初中班主任工作和初中两班语文科的教学工作，能流利地运用普通话教学,能胜任初一到初三级语文科循环教学工作。在工作中，勤勤恳恳,尽职尽责,言传身教，一丝不苟,为人师表，教书育人。任教8年来,本人在教学教育工作中取得了可喜的成绩,多次被评为学校“先进班主任”。现将本人任职以来的工作情况简述如下： 一、政治思想觉悟高 本人一贯以来思想积极上进,政治立场坚定。遵纪守法，严于律己,以身作则,为人师表,教书育人；能忠诚党和人民的教育事业,注意加强师德修养,做学生的表率,有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业,乐于为
2、山区教育事业做出自己的奉献，并在教书育人中做出了颇为显著的成绩。 二、精心教学,认真做好教学工作 在教学方面,我一直是担任语文的教学工作,为了适应当前的教学改革，我认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课；主动承担公开课、试验课;还能密切注意所教学科的教研和中考信息,掌握教研动态，学习新观念、新理论。在课堂教学时，我面向全体学生，因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,提高学生的整体素质。为了优化课堂教学,切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探究语文教学方法。在教学时不要求学生死记硬背简单的结论，反复机械地模仿例题,而是重视解题思路分
3、析,积极创设变式问题的情境，进行一题多变的训练,启发学生从不同角度去思考问题,从而锻炼了学生的思维能力。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格,积累了丰富的教学经验,能运用普通话流利地上课，每年承担一次以上的公开课，并取得很好的教学效果,深受师生好评，胜任初一到初三级语文科循环教学工作。历年来,我出色地完成了各项教学任务,所任教的班级语文成绩的合格率和优秀率均在同校班级的前列。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则,进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导,既让优生“吃得饱”,又使差生“消得了”。 多年来，我努力搞好教学工作，积极实施素质教育,重视培养学生创新意识和动
4、手能力。每一个学年开始，自己都愉快地服从学校领导的工作安排,一心扑在教学工作上,潜心研究教材教法,虚心学习,取长补短,精心备课、上课，向四十五分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业,发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。正由于自己一直以来都能勤教、乐教、善教。因此,任职以来，自己所担任的班级语文科教学都取得喜人的成绩。我所教的班级语文科合格率、优秀率每年都分别达到9%和50%以上。 三、努力做好班主任工作 历年来,我一直担任班主任工作,无论接手的是差班还是好班,都是一如既往地做好工作。作为班主任,我还讲究班主任的方法和艺术，做到严、勤、细
5、、巧与爱，使所担任的班级形成勤奋、拼搏、向上的良好班风。 我积极深入学生中去,与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，并经常进行家访，和家长相互配合，有的放矢地对学生进行思想品德教育。对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”,从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因自己一丝懒惰而耽误学生前程。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力转化后进生,牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的道路。每当新学年接过
6、一个新班,我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则,从思想上、行为上规范每一位学生的日常生活学习行为。自己还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班,平时勤下班,使班风建设得到加强。我在班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作。我对那些思想纪律、学习成绩较差的后进生从不歧视,而更加关心爱护他们,积极想方设法转变他们。我经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途,和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。我和学生成了知心朋友，教导他们形成了爱学习、守纪律、敬老师的好风气。 教师述职报告 篇2
7、本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到一年级2、6班和三年级班。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨,但我还是严格要求自己,刻苦学习，努力工作,兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好,能真正做到为人师表、教书育人,较好的完成了教育教学任务,尽到了一个优秀教师应尽的职责,受到上级、同行和学生的认可和好评。 一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质。 本人能认真学习党的路线、方针和政策,时刻与中央保持一致。热爱党的教育事业,热爱本职工作，加强自我修养,做到“学高为师、身正为范”,热爱学生、真诚对待学生,受到学生的好评。特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活
8、动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中，在教育活动中实践了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。 二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。 一年来，我努力提高自身的业务水平,参加了一系列的学习活动,能力进一步提高，能够轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。（)我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精;（2）将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来,在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；()积极参与教育教学科研,坚持课题研究,“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上都有了新的收获。 三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。本人在工作中勤
9、勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经历了丧妻之悲痛与困惑,遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦,可是我在教学的各个环节中都没有马虎过,我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。 四、勤学习、勤研究、勤工作，努力创造佳绩 一年来,我在教育、教学、教研等方面都取得了可喜成绩。 （1)文道结合、文理综合、宽严相济的教育风格深受学生好评，有利于师生的探究与合作。 （2)教研活动有新的收获，本期的讲课比赛获校级二等奖,“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和实践上
10、都有新的收获，去年下期我撰写的初中历史课堂教学XX的探讨获县级三等奖，今年三月撰写的XXX与历史教学已于五月选送到重庆市教委参评。（)教学成绩显著提高,期末统一测查成绩表明，我所人各班历史成绩都有明显优势。 教育工作常做常新、永无止境。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以精益求精、再创辉煌。 教师述职报告 篇 回顾十几年以来的班主任工作,有成绩也有不足，为了更好地做好自己的本职工作,发扬优点,弥补不足。现对近几年来的工作做以总结: 一、亲近学生,研究
11、学生 “谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。所以我每次在接新班之前,首先先了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等 二、强化管理，细致入微 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作,更好地完成教学
12、任务、为教学服务,重点以发现和培养具有综合素质的人才为班级干部。具体分工,连带促进,使班集体齐心协力、团结一致、相互监督,形成良好风气。在学习上,学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染,通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育,使他们的意识逐步提高,增强社会实践及生活自理能力。这一切受到了领导及同事的一致好评。为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中,以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。在本学期中,由于
13、学生能够有较强的爱护公物意识,并且能够进行维护,班级物品无损坏、丢失现象。学生的精神面貌及文化素养有很大的改观，集体观念明显增强,有一定责任感、义务感,及主人翁意识。三、组建网络，以点带面 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。所以,我做教的班当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我不会将干部队伍的组建仅仅作为一种形式存在，我总是精心培养:其一，大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆
14、工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三,培养干部团结协作的精神,通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 四、强化训练，严肃活泼 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，我很注意扎实有效地加强一个学生的常规训练。，训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课
15、堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。使学生具有自我约束力，形成习惯,保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 五、互助小组，共同进步 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。此外，我还经常通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。在此基础上，与特殊的学生建立特别的互助小组，对这个别的孩子的学习、思想、行为、习惯在充分了解的
16、基础上进行有效的引导。以发挥这些学生的潜能。 六、其它方面能认真执行学校的各项规章制度,忠诚党的教育事业,严格遵守作息时间，按时参加继续教育学习,并认真做好笔记，努力把学到的知识应用到教学实践中去,做到学以致用。服从领导分配，积极配合领导工作,勇挑重担。 总之,在工作中，是取得了一些成绩，但也有许多不足之处。如:学生家长不能很好地配合学校和教师工作，从而导致对学生的教育失衡；学生在课堂上主体性的体现还不能够太放开等等,都需要自己在以后的实践中去探索。我相信我在今后的教育教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去教育我的学生，使自己成为学生学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境,让我所带的班级体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记:勤能
