《中班下学期语言教案《雪房子》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班下学期语言教案《雪房子》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班下学期语言教案雪房子一、活动目标:1、欣赏故事，能理解内容，感知小动物们滚雪球做房子的乐趣。2、通过参与表演的形式，学习故事中的对话语言。3、乐意参与通话表演活动，感受同伴间相互关爱的情感。二、活动准备:1、幼儿画册(第2册第45页)，挂图。2、雪花、小松鼠、小白兔、小熊及其他小动物图片。3、配套光盘、小动物标签。三、活动过程：(一)通过提问引起幼儿兴趣，激发其听故事的愿望。师:小朋友，你们知道现在是什么季节吗师:你们知道冬天有什么特别的吗会下什么(引导幼儿说出下雪)师:恩，会下雪，接下来，老师带小朋友们一起去欣赏美丽的雪景(出示图片)师:多么美丽的雪景啊!下了雪，小朋友们可以做什么呢(堆
2、雪人、打雪仗bull;bull;bull;bull;bull;bull;幼儿自由发挥)师:原来有这么多好玩的方法，用这个雪，我们还可以盖一个雪房子，你们见过雪房子吗师;那我们今天就来学习一个关于雪房子的故事好么(二)分段欣赏故事，边播放光盘边提问，帮助幼儿理解和学习故事中的对话语言。师:谁发现的雪房子它是怎样进雪房子的我们一起来模仿一下小松鼠钻进雪房子里的动作，让我们一起来钻一下。师:小白兔想住进雪房子，它是怎样对小松鼠说的我们一起来学一学小白兔说的话好吗师:小松鼠答应了么它也是怎样进雪房子的呢小松鼠有没有立即答应它为什么没有立即答应它呢那小松鼠怎么把雪房子变大的呢师:嗯，这个故事真有趣，想不
3、想继续听呀,那竖起你们的小耳朵听好了。师:这次又是谁在敲门的呀师:噢原来这次是小熊想住进雪房子，它是怎样对小松鼠说的(请幼儿跟着老师学说对话)师:小松鼠怎么回答小熊的呢这次是小白兔和谁一起推雪球让雪房子变大的小松鼠又是怎么回答的(请幼儿跟着老师学说对话)师:最后，三个小动物怎样了师:好，故事就听到这里了，小朋友知道小松鼠的房子是用什么做的吗雪房子是怎样变大的呢师:你觉得小松鼠、小白兔、小熊他们快乐吗你喜欢他们吗为什么(三)幼儿扮演角色，尝试表演故事师:小朋友们，小动物们在雪房子里舒舒服服地睡着了，可暖和了呢，你们想不想和小动物们一样，住进暖和的雪房子呀师:老师分别请小朋友一起来玩个好玩的游戏，
4、(教案出自：屈.老师教案网)老师来做小松鼠，我请四个小朋友来扮演小白兔一家、小熊一家，再请四个小朋友来做小雪花。师:好，首先请小雪花围成一个圈作雪房子，老师来做小松鼠，好，游戏开始了。师(小松鼠):咦是什么声音呀(钻出来)原来是一座圆圆的雪房子，(钻进去)这里风儿吹不进，真暖和。幼(小白兔)：咚咚(做敲门状),幼儿出场。师(小松鼠):咦，是谁在敲门原来是小白兔一家呀!幼(小白兔)：让我进你的雪房子躲躲雪，好么(关键语句)师(小松鼠):好呀，可是雪房子太小了，怎么办呢幼:加雪球(幼儿回答)师(小松鼠):我再请几个小朋友当雪球，手拉手。好，现在,雪房子变大了，这下小白兔一家可以进来了。幼(小熊):咚咚(做敲门状),幼儿出场。师(小松鼠):咦，是谁在敲门原来是小熊一家呀。幼(小熊)：让我进你的雪房子躲躲雪，好么(关键语句)师(小松鼠):好呀，可是雪房子还是太小了，怎么办呢幼:加雪球(幼儿回答)师(小松鼠):嗯，真棒!我再请几个小朋友当雪球，手拉手。好，现在,雪房子变大了，这下小熊一家也可以进来了。师:雪房子里面舒不舒服呀暖不暖和呀想不想再玩一次好，我再请另一组小朋友上来表演。同上，幼儿必须全体都玩过，教师一定参与其中并加以引导。1
