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1、东北师范大学21秋青少年心理学在线作业二满分答案1. 自我意识在形式上可以分为( )。A.自我调节B.自我认识C.自我体验D.自我控制参考答案：BCD2. 人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。( )A.正确B.错误参考答案：B3. 奖励是塑造行为的有效手段，因而奖励越多越好。( )A.正确B.错误参考答案：B4. 儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童归属感和爱的需要。( )A.正确B.错误参考答案：A5. 能够通过点红测试，说明该幼儿具备了哪方面的能力?A.心理理论B.自我描述的能力C.自我再认能力D.能够通过点红测试，说明该幼儿具备了哪方面的能力?A.
2、心理理论B.自我描述的能力C.自我再认能力D.智力测试参考答案：C6. 下列例子中，( )不是自然观察法。 A收集在一个学期的普通心理学课堂上有多少学生坐在同一座位的数据 B用下列例子中，()不是自然观察法。A收集在一个学期的普通心理学课堂上有多少学生坐在同一座位的数据B用隐蔽的摄像头测量一家日托所的3岁孩子的攻击性行为C测查一只老鼠穿过迷宫找到食物所用的时间D测量青春期少年在周六一起去买东西的团体的大小C老鼠在迷宫中找到食物为实验室实验。自然观察法的被试经常在其栖息地或者生活环境中被观察。7. 美国心理学家斯腾伯格认为，人的智力活动是在一定社会文化背景下发生发展的。但相同的智力活动的内在心理
3、机制美国心理学家斯腾伯格认为，人的智力活动是在一定社会文化背景下发生发展的。但相同的智力活动的内在心理机制是相同的。人的智力体系包括()。A组合性智力B操作性智力C经验性智力D适应性智力ACD斯腾伯格认为，人的智力包括组合性智力(或称智力成分亚理论)、经验性智力(或称智力的经验亚理论)和适应性智力(或称智力情境亚理论)。8. 青少年的自我概念不存在性别差异。( )A.错误B.正确参考答案：A9. ( )是指儿童的道德判断只注意行为的客观效果，不关心主观动机，是受自身以外的价值标准所支配的。A.他律B.自律C.道德信念D.道德行为参考答案：A10. 为避免信息衰退或遗忘的短时记忆的心理机制有(
4、)。 A工作记忆 B保持性复述 C精致性复述 D语义记忆为避免信息衰退或遗忘的短时记忆的心理机制有( )。A工作记忆 B保持性复述 C精致性复述 D语义记忆BC复述是短时记忆信息存储的有效的方法，是把一定数量的信息保持在记忆中的内部言语，可分为保持性复述和精致性复述。11. 青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是( )。A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.矛盾动荡性参考答案：B12. 择业角色错位的表现有（）。A.自骄清高、优柔寡断;B.孤芳自赏、虚荣侥幸;C.求地位、保稳定，择业观念择业角色错位的表现有（）。A.自骄清高、优柔寡断;B.孤芳自赏、虚荣侥幸;C.求地位、保稳定，择业观念比
5、较陈旧;D.互相攀比、嫉妒他人。参考答案：ABD13. 儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的儿童逐渐掌握了守恒的概念，开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。说明儿童的认知水平发展到了()。A感知运动阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段C14. 当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有( )。A.语言暗示法B.环境调节法C.自我表达法D.独处反思法参考答案：ABC15. 下列哪项是对于躯体形式障碍正确地阐述 ( )A躯体形式障碍特指一种神经症亚型B躯体形式障下列哪项是对于躯体形式障碍正确地阐述
6、( )A躯体形式障碍特指一种神经症亚型B躯体形式障碍有明确的与症状相符的病理生理阳性诊断结果C疑病不属于躯体形式障碍D其症状的出现与生活事件或心理应激有关正确答案：D16. 理解问题的第一步是( )。 A克服思维定势 B消除功能固着 C建立问题空间的内部表征 D决定使用算法、还理解问题的第一步是()。A克服思维定势B消除功能固着C建立问题空间的内部表征D决定使用算法、还是启发法C17. 在弗洛伊德看来，人的个性结构可以分成( )。A.本我B.自我C.你我D.超我参考答案：ABD18. 能够将声音保存瞬间的记忆能力，称为( )。 A映像记忆 B回声记忆 C感觉记忆 D遗觉像能够将声音保存瞬间的记
7、忆能力，称为()。A映像记忆B回声记忆C感觉记忆D遗觉像B声音的感觉记忆称为回声记忆。映像记忆是视觉的感觉记忆。回声记忆比映像记忆(对风景或视觉刺激的记忆)持续的时间要长，映像记忆只持续半秒钟，回声记忆最长可以持续大约10秒。感觉记忆是指记忆的最初阶段，是感觉器官对感觉刺激的物理特征的精确表征，通常只有几秒钟或更短的时间。回声记忆与映像记忆都属于感觉记忆。遗觉像是一种异常清晰的表象，它的持续时间远比映像记忆要长。19. 听完了一个在航天飞机上主持实验研究的宇航员的报告，你现在相信植物可以在太空生长。这个信念的确立是通过(听完了一个在航天飞机上主持实验研究的宇航员的报告，你现在相信植物可以在太空
8、生长。这个信念的确立是通过()。A科学的方法B注意凝聚C先验D权威D这个信念的确立是通过他人之言，因此属于权威。20. 神经性厌食与神经性贪食在治疗上的区别?神经性厌食与神经性贪食在治疗上的区别?正确答案：神经性贪食与厌食症在治疗上有许多区别之处。首先厌食症患者接受治疗的时候往往已经处于死亡边缘了因此住院、强制喂食等极端手段是拯救生命所必需的。而贪食症患者往往不会如此。单纯的神经性贪食症一般不需要住院。但如果存在严重的电解质平衡紊乱或伴有抑郁症自杀倾向或治疗反应不佳等可以考虑住院治疗。其次厌食症与贪食症患者的心理症结不同。前者问题往往在于家庭动因自我控制感的缺失以及严重的体像障碍。而后者问题在
9、于如何更有效地整理情绪控制暴食及导泻行为使之形成关于食物及行为的正确认知。神经性贪食与厌食症在治疗上,有许多区别之处。首先,厌食症患者接受治疗的时候,往往已经处于死亡边缘了,因此住院、强制喂食等极端手段是拯救生命所必需的。而贪食症患者往往不会如此。单纯的神经性贪食症一般不需要住院。但如果存在严重的电解质平衡紊乱,或伴有抑郁症自杀倾向,或治疗反应不佳等可以考虑住院治疗。其次,厌食症与贪食症患者的心理症结不同。前者问题往往在于家庭动因,自我控制感的缺失,以及严重的体像障碍。而后者,问题在于如何更有效地整理情绪,控制暴食及导泻行为,使之形成关于食物及行为的正确认知。21. 学生发展的一般规律包括(
10、)。A.顺序性和阶段性B.稳定性和可变性C.不均衡性D.个别差异性参考答案：ACD22. 以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?A.对分离没有任何情绪，依恋对象以下哪一种情况表明孩子和主要抚养人之间的依恋类型属于焦虑型?A.对分离没有任何情绪，依恋对象回到身边，也不喜不悲。B.害怕分离，但是比较容易安抚，等依恋对象回来之后，会非常兴奋地和依恋对象重聚。C.对分离没有特别强烈的情绪，依恋对象回到身边，也不会表现出明显的高兴。D.害怕分离，不愿意和陌生人在一个房间里，任何人都不能安抚他们的分离情绪;母亲回来之后，又高兴又生气。参考答案：D23. 评詹姆斯兰格的情绪理论。评詹姆
11、斯兰格的情绪理论。(1)美国心理学家詹姆士(James)和丹麦生理学家兰格(Lange)分别于1884年和1885年提出了观点基本相似的理论。他们都强调情绪的产生是植物性神经系统活动的产物。 詹姆士认为情绪是对身体变化的知觉。在他看来，悲伤由哭泣引起，而愤怒由打斗而致。兰格认为情绪是内脏活动的结果，特别强调情绪与血管变化的关系。两者的基本观点都是认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生。 (2)詹姆斯兰格理论提出了机体生理变化与情绪发生的直接联系，强调了植物性神经系统在情绪产生中的作用。但是他们却忽视了中枢神经系统对情绪的调节和控制。这种学说以情绪状态与生理变化之间的
12、直接联系为基础，片面地夸大了植物性神经系统对情绪的作用，而忽视了中枢神经系统对情绪的作用。 (3)詹姆士和兰格的共同论点是：情绪似乎只是被那些内脏器官的变化所引起的机体感觉的总和而已。所不同的是，兰格认为全部的情绪由内脏变化所引起，而詹姆士则认为情绪大部分或主要是由内脏变化所引起。总之，他们把产生情绪的原因归之为外周性变化，所以这种理论通常称之为情绪的外周说。 24. Jung把集体潜意识分为人格面具和_。( ) A阿尼玛 B阿尼姆斯 C阴影 D自身 E利他Jung把集体潜意识分为人格面具和_。()A阿尼玛B阿尼姆斯C阴影D自身E利他ABCD25. 在下列选项中，说法正确的有( )。 A幻想是
13、个人生活中所向往的、追求的愿望 B幻想和创造想象都与创造性活在下列选项中，说法正确的有()。A幻想是个人生活中所向往的、追求的愿望B幻想和创造想象都与创造性活动直接相关C幻想是创造想象的特殊形式D创造想象中有一定的幻想成分ACD幻想不指向于当前物质产品和精神产品的创造，而是指向未来，代表个体的愿望，是创造性活动的准备阶段。26. 一个智力测验没有构想效度，能有预测效度吗?请举例说明。一个智力测验没有构想效度，能有预测效度吗?请举例说明。(1)构想效度是效度的一种，表示的是测量结果与理论构想的吻合程度。构想效度主要用于智力测验、人格测验等一些心理测验方面。预测效度是实证效度的一种，是指一个测验成
14、绩对个体未来行为绩效的预测程度。两者属于不同的效度估计方法，一个智力测验没有构想效度，只是说明实际的测验结果与研究者最初的理论假设不同，而不代表测验的预测效度不高，因此，一个没有构想效度的智力测验，可能有预测效度。 (2)例如，某个智力测验的理论基础认为人类的智力有10种相对独立的因素，但是经过因素分析处理之后，却发现了与加德纳的多因素理论相近的7个因素，由于测验的测量结果与研究者最初的理论假设不符，因此，可以说这个测验没有构想效度，但是，如果该测验的成绩能够预测个体入学后的学习成绩，那么，其可能存在预测效度。 27. 创造性与智商存在一定的关系，以下表述正确的是( )。A.高创造力者，智商一定不低B.高智商者，创造力可能高也可能低C.低智商者，创造力一定低D.低创造力者，智商一定低参考答案：ABC28. 今天是阿美20岁的生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家都为阿美准备了精美的生日礼物，他们一今天是阿美20岁的生日，同学朋友一起为她开了一个热闹的生日派对。大家都为阿
