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1、争做和雅少年养成雅性习惯，争做和雅少年。和雅，是文明 的象征；和雅，是温柔的春风；和雅，更是一个 人高尚品质的体现。争做和雅少年，这不仅仅是一个口号，而应该 是实际行动的展现。自从学校开展了争做和雅少年这个活动以后， 我便以和雅少年的准则来约束自己。课堂上我认真听讲，双眼聚精会神地盯着黑板, 仔细地抓住老师的每一个动作，每一句话语，每 一个眼神。我如海绵吸水般接收着来自老师的知 识，张老师在课堂上经常插入一些问题，我便跟 着张老师按图索骥。这篇课文怎么分段？段意是 什么？课文时什么结构啊？ 一串串问题接连不断 地跳入我的脑海。其实，这些问题就好似一股股海风，推动着我 前进；又仿佛一块人生道路之
2、上的路标，引领我走出黑暗的黎明方法总比困难多。经过我一丝不苟的思索，终 于找到了答案，积极地反馈给老师。我在知识的 海洋中尽情地遨游着，沉浸在学习的快乐与幸福 之中。下课了，我把桌上的垃圾废物清理干净，把下 节课所需要的学习用品整整齐齐地摆放在桌上。 怀着获得新知识的兴奋、喜悦的心情，和同学们 一起嬉戏、玩耍，每个人脸上都洋溢着欢乐地笑 容。我正是用和雅少年的准则来约束自己：不但在 课堂上认真听讲、积极发言、不取笑别人，下课 时清理垃圾，不大声喧哗。正是这一条条准则， 让我的言行、举止更加文明；正是这一条条准则, 使我的品质得到了和雅的洗礼；正是这一条条准 则，升华了我的内心世界。习惯，是一个人精神品质的体现。同学们，让 我们争做和雅少年。让和雅之树植根在我们的心田：让和雅之泉流经我们的心房；让和雅之花开 遍我们的心间！同学们，一起行动起来吧！从自己做起，做一 个和雅少年，让六五班因自我而骄傲，让实验小 学因六五班而赢得新的辉煌！
