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1、中班数学：5的组成和分解活动目标：让幼儿感知数字的组成和分解，了解数与数之间存在一定的逻辑关系。能学会5的多种分法。培养幼儿参与数学活动的兴趣，并能从其中得到快乐。活动准备：小兔子（2个 一个小白兔 一个小灰兔） 萝卜（5个）幼：笔、记录卡、数字卡（每人一张）纸片每人5张。活动过程：情境创设，学习5的组成与分解。导入老师：小朋友们，看看老师帮你们请来了谁到我们班来做客？出示小兔子。老师：农民伯伯扒了许多的萝卜，我们来数数有几个？老师师出示萝卜并一个一个贴在黑板中间。（观察萝卜的形状的大小、颜色）提问：有几个萝卜？用数字谁来表示？老师：农民伯伯要把5个萝卜分给两只小兔子吃，这可给农民伯伯给难住了
2、，小朋友你们有什么好的办法来帮助农民伯伯？我知道小朋友们很聪明，但是先不急着帮农民伯伯解决问题，先思考一下，然后老师把5张小纸片发给小朋友，你们来操作一下怎么分，到时候呢，老师请小朋友来回答，看谁分得又好又多，看谁是我们班最聪明的孩子？幼儿操作 老师：那么把5个萝卜，分给小灰兔和小白兔，怎么分呢？请小朋友来分。请个别幼儿来分，提问：你是怎么分的？5个萝卜分成了几个和几个？引导幼儿说出来5的分法有几种？总结：教师总结有四种分法，引导幼儿一起念出来。游戏（给数字宝宝找朋友）请2个小朋友上来玩游戏。 小朋友要仔细听好游戏规则。规则是要找到和你的数字宝宝合成5的数字宝宝，假如你的数字宝宝是4，那么你的好朋友就是1；如果你的数字宝宝是3，那么你的好朋友就是2，我们来看下哪个小朋友找到又快有准？活动延伸小朋友回家后，向爸爸妈妈展示你的小本领，和爸爸妈妈玩5的分解和组合的数学游戏。
