动感课堂七年级语文下册第一单元写作指导新版语文版

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1、第一单元写作指导 如何写状物的文章【写作导航】细致深入的观察是写好状物文章的前提。具体来说,就是要选好观察点,或远眺,或近视,或俯瞰,或仰观,可以定点观察,也可移步换景,开放多种感觉器官,可看、可听、可闻、可感,力求写出物体的色彩、声音、形状、质感等,让读者嗅鼻可闻,抬头可见,触手可及。从本单元这几篇优美的状物记叙文中,我们至少可以看出四个写好状物记叙文的要点:1.精选材料,抓住特征。写状物类文章,务必抓住所描述事物的特征。要想把事物描写得逼真,就要对它进行全面而细致的观察。当然,每个事物都是由许多部分组成的,我们在写作时不可能面面俱到,这就需要我们把观察来的事物作一番比较和鉴别,辨别主次,选

2、择最具有特色、最有代表性的一处或几处来具体描绘。如,郭沫若的石榴中,就重点写了石榴的花、果,而枝、叶则一笔带过。2.顺序写物,条理清楚。描写事物要细致观察,观察要有顺序,描写时才会有条理。我们可以按时间方位写,也可以按整体和局部的关系写。一切可根据状物的实际需要作灵活处理,力求写出一定的层次。例如海燕,作者就是从局部到整体来描写燕子的外部特征和生活习性的。3.巧用修辞,细腻描绘。状物类文章特别注意通过细节来刻画、描绘事物,也常常采用比喻、拟人等修辞手法来增添所状之物的可赏性。4.托物言志,借物抒情。状物类文章,虽不乏重在介绍事物特征的力作,但更多的杰作重在托物言志、借物抒情。如郭沫若借石榴讴歌

3、了坚贞不屈、积极进取的民族气节,表达了对正义必胜的坚定信念。所以在写状物类文章时,要把这种哲理意味和深切的情感自然地流露出来,拓宽景、物、理的沟通,加深景、物、情的交融,让读者在认真体会这份情感和意味的同时也能产生心灵的共鸣。另外,状物,要写得生动,就要写出物与人的关系,表现出物与人的感情。丰子恺先生的白鹅中,字里行间都透露出先生对白鹅的喜欢和赞赏。【例文引路】捕雀天气预报说,今天有大到暴雨。暗黑色的云在天空上飘忽不定,远方不时传来一阵“轰隆隆”的声音。四五只麻雀落在门前的晾衣绳上,不耐烦地叫着。一个灰黄色的影子在甬道的尽头顿了顿,一闪而过。那是我家的猫。乌云压得更低了。不知从何时起,雨水像断

4、了线的珠子一般从天上噼里啪啦地落下;地上原是星星点点的碎花,不一会儿就全湿透了。闪电在头顶炸开了花,像一条条闪着银光的巨大蚯蚓。不经意地一瞥,我又看见了那只猫;它蹲在晾衣绳附近的墙角。雨势丝毫没有减退的迹象,混沌的雨水顺着它的毛发往下淌。它用舌头舔舔嘴角,强壮的后腿摆好姿势,然后收紧了瞳孔。没有收获。麻雀们在猫跳起的瞬间全力扇动起翅膀,而猫被晾衣绳挂了一下之后,重重地摔在了地上。午饭的时候,那只猫奇迹般地没有坐到我家门前喵喵地叫。我把剩下的鱼,全部倒进了它的盘子里。雨,又肆无忌惮起来。我窝在床上,用厚毛毯把自己裹严实了,乱翻着刚买回家的I want,忽然发现了消失宾妮的新作四重音,好像讲了四只

5、流浪猫的故事。正想佩服宾妮的想象力,又听到窗外熟悉的窸窣声。稀疏但沉重的雨滴把低洼处的积水砸出了一个又一个水泡。猫藏在茂盛的丝瓜架下,死死盯着门前鸡食盆前活蹦乱跳的麻雀还是那几只不怕死的麻雀。雨水夹杂着混沌的风,有一种“最后的狂欢的feel”。猫没有再心急,它静静地伏在那里,半眯着眼睛,样子相当慵懒,却无法掩盖虚伪外表下庞大的欲望。老天停止了往地面倾倒雨水。突然,一只麻雀跳向了猫。突然,一条灰黄色的影子跃起。收紧的瞳孔,急促的呼吸,微向上翘起的结实的后腿。跳跃,腾空,俯冲,翻滚,两条修长的前腿一下子环抱住那只惊恐的麻雀,然后是猫满足的“呜呜”声和麻雀凄惨的“吱吱”声。雨突然又下了起来。傍晚,雨停了。一弯新月挂在朦胧的天际,像微笑,也像猫的嘴角稍稍上扬的弧度。雨后清新的空气刺激着鼻息。猫趴在窗台上,粉色的舌头不时舔舔嘴角,无论我怎么看,也丝毫找不出刚才它捕鸟时的痕迹。【名师点评】捕雀描写了一只猫在下雨天一波三折捕雀的过程。作者通过对猫的眼神、动作描写,为我们刻画了一只不言放弃的猫,另外猫的紧张与麻雀的松懈形成鲜明的对比,更突出了猫的专注精神。精彩的捕雀描写与时断时续的雨水交叉辉映,既渲染了气氛,又彰显了作者驾驭文字的能力。

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