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1、老师培训心得体会范文暑假老师培训心得体会日志 我参与了2021年荷塘区组织举行的小学数学暑期培训后，受益匪浅，感慨颇多，即使处于假期中，但各个领域的老师和教育工作者的出色的讲话，令人如饮甘露通常舒畅!我感慨较深的有以下几点：一、经过学习当代教学理论，更新我的育人观念。经过培训，使我认识到传统教育的一言堂要摒弃，课堂教学要表现学生的主体地位，学生是学习的主人，老师起主导作用，要引导学生动起来，老师提出问题，要让学生去分析，去探讨，去处理问题;老师“一桶水”的理念已不能满足职业要求，老师要树立“终生学习”的新教育教学理念，努力使自己向“学者型、钻研型”的老师靠拢。尤其是北京教育科学研究院的刘延革老
2、师，她经过举例子的方法让我们重新学习了课程标准，经过出色的课周长，让我们重新认识了对学生研究的主要性。谭志俐老师经过集中理论学习，使我们逐步更新了教育教学观念，深入认识到课程标准应该是一个基础的标准，是绝大多数学生经过努力能够达成的;当代化的教育不是精英教育、选拔教育，其内容和要求应该是基础的、有限的和含有发展性的不能任意扩大、拔高;学校教育不是终止性教育，其课改要给学生全方面而丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、连续地发展。经过学习了解了优秀的教育科学基础理论，当代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵照客观规律、调整本身的角色和教学方法，把素质教育贯穿到科学教学过程中。
3、各位教授和教授讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不但让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了优秀的教学理念，在教授讲授的部分教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的部分现象，也为我以后的课堂教学工作指明了方向。我们深深感到，我们只有和时俱进，恪守师德，勇于探索、勇于创新、尊重学生，含有丰富的专业知识和技能，才能成为名师。二、老师新理念的引入，使我深刻反思在培训过程中，株洲市教科院的王开平老师论述了自己对小学数学的独特看法，比如：转变学生的学习方法，引导学生自主探索，创设民主友好的教学气氛，激励学生和她人合作学习、交流分享，在老师的引领下，我的思想深深
4、受到震撼，作为一名数学老师，我思索得太少，平时对怎样上好一节课，对于学生的长久发展考虑得并不多，甚至是忽略了这首先。以前重视知识的落实，忽略知识的形成过程;重视单一解答方法的教学，忽略数学思想方法的渗透，听了此次培训后，使我明确了以后努力的方向，在以后的教学生涯中，我要不停地学习理论知识，学习新的课改经验，使自己成为一名学习型的老师，真正做到“活到老，学到老”。 三、调整心态，是老师有效成长的关键原因。经过此次的培训学习，使我愈加明白一个道理：那就是调整好心态，是老师有效成长的关键原因。老师是社会中的平凡人，生活中也会碰到多种不顺心的事和困难，心态也随之受到影响，时阴时晴。好心态是老师的必须品
5、，是发明教学气氛的主要原因，是拉近师生距离，提升教学效率的基石，也是实现校园友好、师生友好、教学友好的基础。在物欲横飞的时代中，好心态是老师更加好发展的关键要素。老师良好心态必将促进老师健康的发展。好的心态决定老师生活是否幸福。好的心态还决定老师的工作能力。 四、让学生尽情享受有营养的数学大餐。我知道：只有属于学生自己的数学才是最美的数学，只有属于学生自己的课堂才是最有魅力的课堂。那么，学生需要什么样的数学呢?符永平教研员为我做是解答，那就是现有营养又好吃的数学。有营养的数学就是学生在学习数学的过程中取得连续发展所需要的基础知识、基础技能、数学思维方法、科学探究态度和处理实际问题的能力等。好吃
6、的数学就是适学生口味的数学，即孩子们喜爱的数学。五、终生学习是老师成长的不竭之力因为老师的职业是教书育人，因此活到老，学到老，终生学习，才能适应新课程改革的需要。使我深刻的认识到作为一名老师，要坚持不停地学习，主动进行知识的更新。伴随时代的进步，教育当代化工程的不停推进，目前以多媒体和网络技术为关键的当代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，教学观念、教学主体、教学策略、教学过程和教学形式全部发生更本改变。传统教学模式已不能适应新课改的需求，现行的教育要为学生的终生发展奠定基础，让学生学会做人、学会求知、学会合作、学会实践、学会创新。总而言之，经过这次老师的培训学习，感慨颇多。这次培训使我提升了认识，理清了思绪，找到了本身的不足之处和和一名优异老师的差距所在，对于以后怎样更加好的提升自己必将起到巨大的推进作用，我将以此为起点，在未来的教学活动中，我将振作精神愈加深入学习并大胆践行培训理念，不停精益求精，积累新型的科学素养和人文素养，调整心态，促进本身专业能力的提升。
