农大社会心理学在线作业CD

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1、社会心理学-在线作业_C 用户名：W440406122008最终成绩：85.0 一 单项选择题1. 霍桑实验属于（ ）。(5.0 分) 模拟实验 抽样调查 实验室实验 现场实验 知识点： 1.1 社会心理学研究的对象 用户解答： 现场实验 2. 社会环境作为社会心理学的研究层次之一，包含了诸多内容，其中不属于社会环境研究内容的是（ ）。 (5.0 分) 利他行为 社会运动和社会文化变迁 大众传播 社会舆论 知识点： 1.2 社会心理学的学科性质 用户解答： 利他行为 3. 不属于参照范型理论的代表人物是（ ）。(5.0 分) 谢里夫 海曼和凯利 梅顿和纽卡姆 蒂博特 知识点： 2.2 社会心理

2、学的具体方法 用户解答： 蒂博特 4. 形成正确的自我意识的基础是（ ）。(5.0 分) 积极悦纳自我 全面认识自我 努力完善自我 善于突破自我 知识点： 3.2 社会印象 用户解答： 积极悦纳自我 5. 不属于群体特征的一项是（ ）。(5.0 分) 有共同的目标和活动 群体有一定的结构，有比较稳定和明确的成员关系 全体成员之间具有合作关系 有较一致的群体意识和规范 知识点： 6.1 人际交往概述 用户解答： 全体成员之间具有合作关系 6. 民族文化主要是指一个民族或社会在长期的生活过程中形成和传承的生活方式与（ ）之和。它是一个民族形成、存在以及区别于其他民族的重要标志。 (5.0 分) 生

3、活风俗 生产劳动 思想观念 语言文字 知识点： 7.1 社会群体概述 用户解答： 思想观念 7. 在社会心理学领域，最早涉足民族性格研究的是以（ ）为代表的德国民族心理学家。(5.0 分) 冯特 本尼迪克特 林顿 泰勒 知识点： 7.2 群体规范群体凝聚力 用户解答： 冯特 8. 从控制的社会结构层次来看，社会控制可以分为（ ）。(5.0 分) 内部控制和外部控制 政治控制和经济控制 宏观控制和微观控制 思想控制和文化控制 知识点： 8.1 社会控制的概述 用户解答： 宏观控制和微观控制 9. 常见的动机冲突形式主要有双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和（ ）四种。(5.0 分) 单趋冲突 避趋冲突

4、 单避冲突 双趋避冲突 知识点： 8.2 社会化与社会控制 用户解答： 双趋避冲突 10. 不属于舆论宣传的特性的是（ ）。(5.0 分) 有理性和现实性 社会性 倾向性 引导性 知识点： 8.3 舆论宣传与社会控制 用户解答： 引导性 11. 个体受到挫折后，如果不敢面对现实的挫折情境，就会以逃避的方式来摆脱挫折所带来的焦虑与痛苦，其中不属于逃避作用情况的是（ ）。(5.0 分) 逃向幻想的世界 逃向另一现实 逃向生理疾病 逃向最亲的人 知识点： 8.4 流言与社会控制 用户解答： 逃向最亲的人 12. 不属于中国人的心态的是（ ）。(5.0 分) 中心意识 缺少忧患意识和创新精神 民族自大

5、病 群体利益至上 知识点： 9.1 个性差异与工作安排 用户解答： 群体利益至上 13. 不属于行为改变的阶段的是（ ）。(5.0 分) 认识到原有平衡的弊端 原有平衡的破坏 稳定在改变的行为上 移到一个新的平衡水平上 知识点： 9.2 领导行为及其有效性 用户解答： 稳定在改变的行为上 14. “未来的冲击是一种时间现象，它是社会变动急剧加速的产物，是发源于依附在旧文化基础上的一种新文化的附加物，是人们在自己所生活的社会里所遇到的文化震荡”，提出这种“未来的冲击”的社会学家是（ ）。(5.0 分) 罗杰斯 马斯洛 弗洛伊德 托夫勒 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 托夫勒 二 多

6、项选择题1. 一般说社会角色的知觉正确与否的程度，与下列哪些因素有关？（ ）(5.0 分) 与知觉的主观性有关 角色学习和经验的程度 对角色的社会期待的明确程度 与个性倾向性有关 环境及时代的变化 知识点： 3.1 社会知觉 用户解答： 角色学习和经验的程度 | 对角色的社会期待的明确程度 | 环境及时代的变化 2. 喜欢是中等强度的人际吸引形式，是人际吸引的一般形式，社会心理学家通过大量研究概括出，影响喜欢的主要因素包括（ ）。(5.0 分) 邻近与熟悉吸引 能力与品质吸引 相似与互补性吸引 报答与奖励吸引 第一印象、仪表、态度吸引 知识点： 4.2 社会动机理论 用户解答： 能力与品质吸引

7、 | 相似与互补性吸引 | 第一印象、仪表、态度吸引 3. 下列哪种情况是态度的一致性改变？（ ）(5.0 分) 由稍稍喜欢踢足球转变到极度热爱足球运动 由喜欢某人变为厌恶某人 由反对土地承包转变为支持土地承包 由支持干部选举制度转变为反对干部选举制度 由比较支持变为强烈支持改革开放 知识点： 5.2 社会态度的形成与改变 用户解答： 由稍稍喜欢踢足球转变到极度热爱足球运动 | 由比较支持变为强烈支持改革开放 4. 人际交往具有哪些功能？（ ）(5.0 分) 心理保健 沟通信息 协调人际关系 支配个体行为的功能 心理发展动力功能 知识点： 6.1 人际交往概述 用户解答： 心理保健 | 沟通信

8、息 | 协调人际关系 | 心理发展动力功能 5. 书面沟通的优点在于（ ）。(5.0 分) 可以作为档案材料长时间保存 对信息的传递者压力较大 有助于沟通双方面对面进行感情交流 比其他沟通途径交换意见迅速 具有详细和规范的特点 知识点： 6.2 人际沟通 用户解答： 可以作为档案材料长时间保存 | 具有详细和规范的特点 6. 民族性格的特点包括（ ）。(5.0 分) 可变性 持续性 稳定性 复杂性 继承性 知识点： 7.2 群体规范群体凝聚力 用户解答： 可变性 | 稳定性 | 复杂性 社会心理学-在线作业_D 用户名：W440406122008最终成绩：85.0 一 单项选择题1. 不属于社

9、会学取向的社会心理学的理论是（ ）。(5.0 分) 社会交换理论 文化相对论 符号交互作用理论 社会角色理论 知识点： 2.2 社会心理学的具体方法 用户解答： 文化相对论 2. 遗传和环境因素对人格的形成与发展分别起不同的作用，其中遗传决定了人格发展的（ ），环境决定了人格发展的（ ）。(5.0 分) 多样性、单一性 可能性、现实性 稳定性、变化性 主观性、客观性 知识点： 3.2 社会印象 用户解答： 可能性、现实性 3. “民族心理”一词最早见于现代心理学创始人（ ）编著的民族心理学一书。(5.0 分) 马林诺夫斯基 林顿 冯特 泰勒 知识点： 7.1 社会群体概述 用户解答： 冯特 4

10、. 若从自身与环境的关系分析，影响心理健康的原因可分为遗传、（ ）、心理与社会四个方面。(5.0 分) 生物 经济 文化 政治 知识点： 8.2 社会化与社会控制 用户解答： 生物 5. 具有情绪兴奋性高，自我抑制能力差，反应速度快但不灵活的个体，属于下列何种气质类型？（ ）(5.0 分) 胆汁质 多血质 黏液质 抑郁质 知识点： 9.1 个性差异与工作安排 用户解答： 胆汁质 6. 不属于拥挤的理论假设的是（ ）。(5.0 分) 归因说 地理环境论 超负荷的感官刺激说 失去控制说 知识点： 9.2 领导行为及其有效性 用户解答： 地理环境论 7. 不属于驱动人类社会变迁的力量的因素是（ ）。

11、(5.0 分) 文化的创新和丧失 人类的思维活动 文化的传播与移入 自然环境的改变 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 人类的思维活动 8. 不属于“全面认识自我”的措施的选项是（ ）。(5.0 分) 努力完善自我 通过自我反思与自我批评来认识自我 以他人为镜剖析自己 通过自我比较来认识自我 知识点： 3.2 社会印象 用户解答： 努力完善自我 9. 下列各项不属于需要理论的是（ ）。(5.0 分) 洛克的目标设置理论 奥德弗的ERG理论 麦克利兰的成就需要理论 马斯洛的需要层次论 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 马斯洛的需要层次论 10. 自我意识是一个具有多维度和多

12、层次的复杂心理系统，可以从内容、形式和观念对其进行分类，从内容上看，自我意识可以分为（ ）。(5.0 分) 生理自我、社会自我和文化自我 现实自我、投射自我和理想自我 自我认识、自我体验和自我调控 政治自我、经济自我和文化自我 知识点： 3.2 社会印象 用户解答： 生理自我、社会自我和文化自我 11. 人最核心的需求有三种，分别是生存、关系和成长，提出这一观点的是（ ）。(5.0 分) 马斯洛的需要层次理论 赫茨伯格的双因素理论 奥德弗的ERG理论 麦克利兰的成就需要理论 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 奥德弗的ERG理论 12. 美国人类学家（ ）在桑契士的子孙们一书中首先创

13、立了“文化匮乏”的概念。 (5.0 分) 齐美尔 路易斯 马格纳勒 帕克 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 马格纳勒 13. 文化创新是一个社会得以延续和发展的内在依据，其主要表现形式为（ ）。(5.0 分) 吐故与纳新 破坏与重建 发现和变迁 发明和传播 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 发明和传播 14. 美国管理学兼心理学教授洛克的扩充模式比其基本模式更为具体详实地显示了目标设置与激励员工之间的关系，下列选项中不属于扩充模式的一项是（ ）。(5.0 分) 绩效 努力 满足感 他人评价 知识点： 9.3 激励理论与应用 用户解答： 他人评价 二 多项选择题1. 下列哪一项不是知觉他人的依据？（ ）(5.0 分) 直接知觉 体态动作 言语活动 外表 社会印象 知识点： 3.1 社会知觉 用户解答： 直接知觉 | 社会印象 2. 群体内产生协作的通常情境是（ ）。 (5.0 分) 减少工作过程中相互之间的联系和制约 鼓励群体间的竞争 不同的工作目标 目标和手段是积极的相互依赖的 民主的领导方式 知识点： 7.3 群体对个体行为的影响 用户解答： 鼓励群体间的竞争 | 目标和手段是积极的相互依赖的 3. 通过组织化的、制度化的程序给予奖励或处罚，如晋升、表彰、奖励、拘留、判刑、罚没、降职等实