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1、1、我们的民族小学一、 读课文6遍，画生词，标自然段。二、 给生字注音P4。三、 按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、 从文中找适当的词填空。（ ）的民族服装 （ ）的老师 （ ）的国旗（ ）的铜钟 （ ）的枝干 （ ）的粉墙五、写出表示色彩的成语。（ ） （ ） （ ） （ ）六、读第一自然段的第一句话，模仿写话。 ，有 的，有 的，有 和 的，还有 的。七、用“（ ）”把描写窗外安静的句子画下来，再读5遍。八、查找资料：少数
2、民族的特征。家长签名： 老师评价 2、金色的草地一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P8。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、 从文中找适当的词填空。（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的样子（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣五、解释词语（查字典）： 1、一本正经： 2、引人注目： 六、从文中找反义词： 早上（ ） 合拢（ ） 偶尔（ ） 讨厌（ ）七、读课文思考作答： 1、课文主要写了那两
3、件事？ 2、课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？（说给家长听。 签名 ） 2、草地为什么会变颜色？ 八、搜集蒲公英的资料。九、读最后一段提出两个问题： 问题一： 问题二： 家长签名： 老师评价 3、爬天都峰一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P10。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、多音字组词。 似s （ ）发f（ ）相xing（ ） 似sh（ ）发f（ ）相xing（ ）五、从文中找出下列词的反义词。 好像（
4、） 抬起（ ） 吸取（ ） 果然（ ）六、找出文中的比喻句，并抄下来，再填空。 用（ ）比喻（ ）。 把（ ）比作（ ）。七、读第二自然段，作答。 1、这段话主要讲天都峰的（ ）和（ ） 2、用“”画出说明天都峰“陡”的句子。 3、用“”画出说明天都峰“高”的句子。八、说说老爷爷和“我”爬天都峰后，为什么互相道谢呢？（说给家长听，家长签名： ）家长签名： 老师评价 5、灰雀一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P20。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
5、 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）四、从文中找适当的词填空。（ ）的白桦树 （ ）的胸脯 （ ）的灰雀（ ）的男孩 （ ）地唱歌 （ ）地说五、查字典（解释）。 1“婉转”的意思是 2、“惹人喜爱”的“惹”是 意思。六、读课文第一自然段，作答： 1、列宁喜欢灰雀是因为 （从文中找出相关的语句来。） 2、你从课文的哪些地方看出列宁对灰雀的喜爱？ 七、读课文第210自然段，作答： 1、从列宁与小男孩谈话中，你觉得列宁是个 的人。小男孩是个 的孩子。为什么？ 2、读课文回答两个“泡泡”里面的问题P19（说给家长听）八、质疑： 问题一： 问题二： 家长签名： 老师评价 7、奇怪的大石头一、读课文6遍，画生词，标自然段。二、给生字注音P27。三、按要求填空字读音部首再查几画组词（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
