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1、2010 2011年度第二学期社会实践关于游泳在大学生中的普及情况调查报告班级：普专运动休闲服务与经管10-1班 课题组长：乔亮 课题成员：张传奇，乔亮，荣剑锋，蔡定科，孙建伟，熊水 林，孙茂祥，孟田 时间：2011年6月28日至2011年7月3日共5天地点：乐山师院，乐 山职业技术学院，理工大学，市体育中心主题：通过此社会实践了解大学生 游泳的消费心理以及对游泳池的经营经管和对社会体育未来就业方向的思 考。摘要：游泳是人体在水中利用四肢和躯干，对水作用产生运动的一项体育健 身活动。无论是哪种姿势，参加运动的肌群几乎遍及全身，从颈、臂、胸到 腰、腹、腿，大大小小的肌肉群都得到锻炼，有效地促进身
2、体全面协调发展。 它不仅是广大青少年喜爱的运动工程，而且也适合于其他年龄人群的健身需 求。游泳的益处固然很多，但是游泳运动的发展与普及也受很多因素制约， 如:经济状况、场馆条件等因素。本文采用文献资料法、调查法、数理统计 法、逻辑分析法等研究方法，对通辽市游泳普及现状进行调查研究。通过调查得出影响大学生游泳发展的原 因，并对其进行分析彳导出结果和解决技术方案，对大学生的游泳 发展提供自己的合理化建议。关键字：游泳大学生普及情况前言：自上个世纪九十年代以来，中央提出了 “素质教育”、“健康第一 ”、“终身体育”的指导思想。重视培养学生 参与体育运动、培养终身体育意识已经成为许多学校体育教育工作的
3、指导思 想，在美国、英国、德国和日本等国家的高中都十分重视游泳课。游泳作为 少有的几项适于不同年龄、不同性别、不同健康状况的人群参与的运动工 程，非常适合培养高中生终身体育锻炼的习惯，同时掌握游泳技术还能够在 水中保障自己的生命安全，游泳的普及就显得异常重要。游泳是21世纪大 众最喜欢的健身工程之一，乐山夏季长、水源充足的特点为游泳运动在乐 山市大学生中的普及创造条件。一、调查对象及研究方法1 调查对象。2011.6.28-2011.7月乐山市3所大学的体育老师、参加游泳课的学生、参 与游泳教案的工作人员以及部分游泳方面的资深专家，其中2所开设游泳 课程，1所未开设。2、研究方法调查问卷法，访
4、谈调查法，实地调查法，文献资料法，数理统计 法，逻辑推理法等。二、游泳运动普及的必要性分析1 促进身体全面发展。游泳可使心肌发达，心脏的血搏出量增加，加强呼吸 功能，促进血液循环、改善体温调节、发展身体素质及促进体格的发展，还 对预防和消除疾病有着很好的功效，是一项十分有益的体育运动工程。2、增强心理健康发展。随着生活水平的提高，很多学生出现肥胖现象，容易 引起自卑心理，影响学习和交际。游泳是一项集健身、健美及体疗康复为一 体的时尚运动，尤其是对许多慢性病（肥胖、糖尿病等）均具有不同程度的 改善和治疗作用。通过游泳，可以塑造体形、调节心理状态，培养坚强意 志，促进学生心理的健康发展。3、掌握生
5、存技能。每年青少年学生因游泳、嬉水而引发的溺水事故频频发 生，其中学生人数居各类意外死亡人数的首位。这些事故大多发生在校 外，发生在脱离家长监护和学校老师经管的时段。因此，学会游泳已成为现 代社会生存的一项基本技能了，是一种自救能力学会 游泳是将终身受益。三、乐山市大学中普及游泳运动的可行性1、气候资源。乐山地处四川盆地向西南山地的过渡地带，地形呈西南高、东北低，高差悬 殊，在特定地理环境条件下形成了多种气候类型。因地域处在北纬29度 附近，全市属中亚热带气候带，具有四季分明的特点，雨量丰沛、光热充 足、夏季长、霜期短等特征。5至11月气温适中，时间较长，均适合游 泳。2、师资力量。首先，53
6、%的乐山市大学体育教师大多毕业于成都体育学院 和四川师范大学，39%的教师毕业于各大体院及师范大学，这些高校都将 游泳课程设置为必修课，因此，教师队伍具备较强的游泳教案能力。另外， 乐山市大学还可以同有游泳专业的高校建立联系，作为高校的实习基地，游 泳专业的学生一般技术好，具备一定的教案经验，可以更好的辅助大学游泳 课程的普及。3、政策法规的制定。2所开设游泳课程的高中，其中有1所已经将具备游 泳能力作为入学条件之一，从而促进了学生游泳学习的积极性。如果政府能 根据教案现状对游泳运动制定相关推广政策，在很大程度上会推动乐山市大 学游泳课程的普及。四、影响乐山市大学游泳课程普及的问题及解决途径游
7、 泳是实践性工程，必须具备游泳池才能进行教案。很多学校因为没有泳池 而没有开设游泳课程。可选择学校周边的游泳池或者某一固定教案点开设游 泳课程。1 安全问题。游泳教案的安全问题成为游泳教案面临的重要问题，影响和制 约游泳课的进行。主要表现在以下两点进行：（1 ）、游泳场所各种安全器材 的配备及设施要求规范化。根据中国救生协会审定的水上救生要求，游 泳池需要配备好足够的救生圈、救生抛球、救生杆和救生绳，而且都必须放 在明显的位置。教案前教 师要提前检查场地，掌握游泳池水的深浅、清晰度 和池边情况。在与 水深相对应的游泳池墙壁上悬挂安全标语牌，标明水深 浅，写明注意事项；在深浅过渡区域设立明显的安
8、全标记，预测可能发生 的险情等。（2）、游泳课的体育教师必须具备一定的救生能力，通过一定 救生资格考核才能进行教案；严谨的教案组织经管制度，课堂上教师一定 要加强课堂组织纪律性并采用科学、合理、安全的教案方法。大力宣传自己 安全意识，加强学生对自身安全的认识。2、卫生问题。卫生问题表现为：水质的卫生达标和游泳课程参与者的身体 健康问题两个方面，下面逐一进行分析。（1 ）、水质卫生的达标。对于游 泳池的水质问题一定要重视，必须定期进行消毒吸尘处理，以保障游泳者的 健康。尤其是室外的泳池，安全器材的配备及设施更应该进行加强经管。（2）、游泳参与者有统一体检证明或具有健康证明。身体健康的学生才能 进行游泳锻炼，某些疾病患者适不适合进行游泳运动的，例如患有精神病、 癫痛病、心脏病、严沙眼、急性结膜炎、中耳炎、肠道传染病、性病患者及 各种传染性疾病者。可以防止学生自身安全隐患的发生，又可以控制疾病的 传染，避免学生间的交叉感染。五、结语游泳可以促进身体全面发展、增强 心理健康发展，作为一项生存技能终身受益。乐山的气候资源、具备较强 的游泳教案能力师资力量为游泳在乐山市的普及提供可行性。可以通过解决 游泳池这一场地问题；保证游泳教师的救生能力、学生的自我安全意识；游 泳场所各种安全器材的配备及设施要求规范化；水质的卫生达标以及游泳课 程参与者的身体健康等方面来推动乐山市游泳课程的普及。
