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1、中职个人工作计划XX学年第一学期教学工作计划时间飞逝，转眼新的学年已经开始。本学期我将承担13中技幼教的英语课程教学工作，通过一年多的职校教育工作经验，我深刻认识到 中职英语教学不同于普通高中的英语教学，它有其自身的特殊性，主 要体现在教育性质和学生素质上。中职教育主要突出在“职业”和“实 用”两个特性上，同时大多数中职学生的文化课基础普遍不好，重技 能轻文化理论，认为到职业学校就是为了学一门“手艺”，文化课特 别是英语学不学无所谓，因而形成了学生不肯学、教师不愿教、学生 综合素质普遍较低的局面。在积极熟悉教材后，针对这一情况，我对 本学期的教学工作计划如下：一、以“趣味英语”导入，上好第一节
2、课。多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣 科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校 学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因 此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过 深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力， 多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式，让学生在愉快的学习氛围 中吸收消化知识点。二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。 这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学
3、开展将紧扣这八 个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专 业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他 们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境， 采用灵活多样的教学手 段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。 改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教学当 中来，从而提高课堂教学质量。四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬
4、鼓 励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引 他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。在努力提高课堂教学质量的同时，我将积极拓展自己与学生的视野， 注重学生的全面发展，把微笑带进课堂，耐心对待每一个学生。在今 后的工作中，我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平， 争取成 为一名优秀教师。中职个人工作计划（二）xx xx第二学期11206班班主任工作计划春节很快过去了，新的学期马上开始，我们也即将投入到紧张的工作 和学习生活之中。在这新的学期里，我将会继续带领护理37丙班走 向新的里程。针对上学期本班学生学习成绩相对较差， 同学之间向心 力不够凝聚，班干部队伍不够
5、成熟等现象，本学期将继续加强班级管 理，培养班干部队伍建设，培养学生自主合作能力和良好学习习惯， 促进学生身心全面发展，创建一个温馨和谐的班集体。特制订班主任 工作计划如下：一、指导思想全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住学生手册的方向，结合 学校德育工作的“三全育人”要求，注重工作的科学性思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活动的开发，落实学校教育教学 工作计划，并做好学校一一班级一一家长的桥梁沟通，互相支持配合 工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。二、班级概况 我班由33名男生组成。其中2人为走读生，大部分均为在校寄宿生。 而且学生素质参差不齐，自主学习能力较差，缺乏良好的学
6、习习惯和 独立生活习惯，学生之间分派较多，班级凝聚力较弱。三、具体工作 措施1、修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能 力强的班干部队伍。营造读书氛围，创建书香班级。培养学生良好的 行为规范，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。2、主动关心学生，做好学生心理工作开通“班主任信箱”、“班级QQ平台”等，并通过其了解学生；常到 学生宿舍走走，主动与学生沟通，经常与学生谈心交流，了解她们的 心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们，及时疏导解决学 生的问题，做学生的知心朋友；开设专题知识讲座，加强心理引导； 召开主题班会，加深学生的自我认识；努力培养良好的师生关系，以
7、 便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康。3、培养健全人格，打造优质人才在班级树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、 自强的健全人格培养模式，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己 的学习生活。激发学生强烈的学习动机，勤奋好学，培养品学兼优、 全面发展的优质人才。4、发挥班会课的作用，加大教育力度 定期召开班级会议、班干部会议，突出学生的主体地位，让学生及时 了解自己，学会自己管理自己，并及时根据班级具体情况，给予正确 的指导。也可利用成绩优秀的同学带动较差同学学习的作用，分享她 的学习经验，营造一个积极的学习氛围。组织和鼓励学生积极参与学 校的各项活动，促进学生身心的全面
8、发展。5、教育学生努力学习，完成学习任务学生的主要任务是学习，通过德智体操行分评比，增强学生学习动力， 提高学习成绩。制订班干部轮值制度及班级公约，以维持早读、课堂 及晚自习等班级学习秩序。6、及时与各科任老师联系，抓好各门学 科的学习成绩。7、保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、 生活情况。做好“后进生”的转化工作，并多与家长联系，争取家长 的支持和配合共同教育学生。8组织和鼓励学生积极参与学校的各项活动，如班级晚会、五.四青年节活动等，以丰富学生的课余生活，促进学生身心的全面发展。附 表：具体分周安排xx （2）汽修11206班分周工作安排表排表XX年2月20日中职个人
9、工作计划（三）一指导思想依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教 育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认 真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管 理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设；以课堂教学为抓 手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打 造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平， 使我校教育教学质量在新形势下上档次， 上台阶，实实在在为国家和 本地区培养出更多的实用技能型劳动者。二、主要工作及具体措施（一）教师队伍建设1加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。加强师德师风教育，大力弘扬
10、高尚师德。建立师德常规教育学习制度， 在不断加强和改进教师思想政治教育、 职业理想教育、职业道德教育 的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕 生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守中小学 教师职业道德规范，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律， 以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长 的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发 挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。2加强师资培训，促进教师业务成长。 加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业 教师技能培训。切实有效地加强提高教师
11、技能水平和实训水平。利用 学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和 各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术 过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨 干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。 搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各 学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快 速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。 强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师 岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛 作准备。3探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
12、教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。 教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学 绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测 评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管 理。 “课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动, 每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教 学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量， 选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提 高。（二）教学常规管理1加强常规教学管理，全面提高教育教
13、学质量。 狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是 教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各 学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划 的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计 划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依， 保证课堂教学的有效性。本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况， 采取随堂听课、期中、 期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。 加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过 程，本学期将着力加强教学过程的
14、监管。严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜 绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加 强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现 象，禁止上课期间学生随意进出。加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务 处及时检查登记，以避免出现作假现象。加大教学工作的检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课 情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载， 提出改进措 施；同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检 查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教
15、学。各相关专业技 能教师必须按照实训项目进行实训和考评， 严格按专业计划组织学生 实训，保证进度和质量。2以教研组为阵地，开展教科研工作 充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的 份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各 项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读 教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书 笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊 物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖；积极参加国家级 和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。 教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，
16、教研活动要做 到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。 加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处 备案。 继续组织教研组外出交流学习活动。 教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、 教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵 地。3狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。 加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂 活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干 教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技 能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。 要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订， 学 生的选拔，重视竞赛的辅
