春天举行音乐会

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1、春天举行音乐会教案教学目标:1、 聆听春天在哪里,通过律动感受春的意境。2、 用自然的声音有表情地演唱歌曲春天举行音乐会,并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲。3、 通过德育渗透增强学生的环保节能意识。教学重难点:1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境。 2、表现春天的音响。教学准备:多媒体课件、教具;电子琴教学过程:1、欣赏动画歌曲春天在哪里拍手律动进教室。 通过多媒体课件演示春天的歌曲,让学生一进教室就感受到春的气息。2、师:小朋友们,你们喜欢春天吗?师:是啊,春天,春光明媚,百花盛开,给我们带来了无限的快乐。你能用一句话来描述春天的美景吗? 生:春天来了,柳树发出了嫩嫩的绿芽,小草从泥土里钻出来了

2、。 生:桃树羞答答地探出了粉红色的小脑袋向人们点头微笑。 生:天气变暖和了,可爱的小燕子从遥远的南方飞回来了。通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。师:老师这里也有两张春天的图片,你能说说这是春天的什么景色吗?(二)激活已有经验,探索春天的音响1、师:的确,如同学们所说,春天是那样的美。充满了勃勃的生机和活力。今天我们来学习春天举行音乐会(板书课题)让我们听一听这首歌的第一段,认真听,然后告诉老师,音乐会上有哪些演员,他们分别是干什么的?(学生回答并出示歌词)春雨(唱歌呀)滴答0滴答 0春风(弹琴呀)沙沙0沙沙 0春雷(打鼓)轰隆隆隆 隆春水(鼓掌春水鼓掌)哗啦啦啦啦3、听老师把歌词

3、念一遍然后跟着老师再把歌词读一遍(用2拍子节奏读歌词)4、师:既然是演唱会,就一定少不了表演对不对?“滴答滴答”该怎样表演出?“沙沙沙沙”,“轰隆隆隆”,“哗啦啦”5、老师读第一段歌词,学生加上动作分组表演6、师生和着伴奏音乐轻声有感情、有节奏地朗读歌词。并加表演(三)师生和谐互动,学唱春天的歌曲1、师:这么好听的歌词,我们试着把它唱一唱好吗?(放伴奏让学生跟着唱一唱,老师和着一起唱)2、跟着老师唱,老师唱一句学生唱一句(可加上动作)3、跟着范唱一起唱并加上相应的动作小结:师:同学们,今天我们走进了春天音乐会,感受了春天的美好。春天是开心的大本营,春天是快乐的好心情。让我们一起走进春天,热爱春天吧!听音乐律动出教室。

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