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1、劳山道士教学设计1教学目标1读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认8个生字，会写8个字。2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。3.从故事中，领悟到一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投机取巧的人，不可能学到真正的本领。4.引导学生课外阅读。教学重难点重点：把握故事内容，弄清文章线索。难点：领悟其中的道理，在感悟中受到一定的品德教育。教学准备：让学生事先了解蒲松龄、聊斋志异。教学时数：二课时教学过程第一课时教学目标1.读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认8个生字，会写8个字。2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。教学重点：把握故事内容。教学
2、难点：弄清文章线索。教学准备：让学生事先了解蒲松龄、聊斋志异。教学过程一、 引入。不少同学们喜欢看神鬼故事的书，其实神鬼怪的故事在古代也颇盛行，比如聊斋志异，就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇劳山道士。二、 学生汇报资料，了解作者及其作品。（课件出示）预设要点：蒲松龄（1640-1715），清代文学家。世称聊斋先生。倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异，并不断修改增补。三、 自读课文，了解大意。聊斋志异中的故事像一幕幕诗剧，一幅幅水彩画，经常让研究中国文学的汉学家感到惊奇。它不仅是咱们中国文学的骄傲，还是世界文学当中非常有影响的作品，与红楼梦共同造就中国古代小说的双峰。劳山道士就是
3、其中的一篇杰作，让我们先睹为快，感受它神奇梦幻的文学魅力吧。四、 交流。1.你读懂了哪些词，或者哪些字词的学习你需要大家的帮助？（课件出示）预设要点：黏：读nin 。神采奕奕：精神饱满的样子。倾慕：倾心爱慕。珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。2.文章讲了一个什么故事，试用一两句话概括。预设：王七在劳山学法术，不想吃苦，结果什么也没学会。五、 快速阅读，理清脉络。3.哪几段写他山中的学法生涯？ 4.山中学法的日子中有两个日子发生了一些特殊的事儿，说说。相机小结、板书：看师演法缠师授法5.能用同样的方法，给自然段取个小标题吗?板书：拜师求法6.王七学法，结果如何，试根据自然段内容写小标题。板书：演法失败7.根据小标题，理清故事脉络。六、 重点探究。a) 哪部分还有疑难，或者你想重点研读哪部分？三读课文。b) 交流。预设：a学生可能对王七最后演法怎么会失败百思不得其解。此疑问可存留，暂不作答。b可能有不少学生对“看师演法”一部分兴趣浓厚，可引导进一步感受大师语言文字的魅力。“看师演法”一段的确精彩，几大奇迹?试拟个节目单。举例：纸月光满屋壶酒饮不尽筷子化嫦娥酒席移月中
