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1、 微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上,如果老师微笑提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身,听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里,当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病,医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话,我会觉得连病痛都一下子减轻了许多微笑( ）能给人温暖,给人幸福和力量，( )使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我忙弯腰拣起来。一看,笔尖弯了!我早就听说,这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的,她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭
2、起来，说不定还会骂我,叫我下不了台谁知,当我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔她钱时,丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了,微笑着安慰我：“菲菲,不要紧!一支钢笔值啥?谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑、听着这亲切的话语,一刹那间，我觉得丹丹简直比我的亲姐妹还要亲!我扑过去,我俩紧紧地搂抱在一起啊!微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！1. 为文中的括号选择正确的关联词。A.不仅还.虽然但是.只要就D.即使 也正确答案:A2“津津有味”的“津津”的意思是?A.（汗,水）流出的样子B.形容有滋味，有趣味正确答案
3、:B3.文章的过渡句是哪一句?A.第一段B第三段C.第四段第一句。正确答案:4.文章的题目叫“微笑的魅力”,小作者是怎样来表达这个观点的?答:小作者首先概括讲述了老师、家长、医生等人的微笑给自己的感受，表现了微笑确实是温暖而美好的,能够带给大家很多幸福。之后又详细记述了“我不小心碰掉了李丹丹的钢笔，丹丹却微笑着安慰我”这件事,表现了微笑能够化解彼此矛盾，带给人感动,增进友情使得微笑的魅力得到了很好的具体的表现,引起了读者的共鸣。1在文中的括号内填上恰当的关联词。2.解释下列加粗词的意思。津津有味忐忑不安3用“”把文章分为4段。4用“_”画出文中的过渡句。5.文章具体地写了一件什么事?这件事说明
4、了什么?6.“微笑的魅力”具体指的是什么?（用文中的一句话来回答)7.小作者写这篇文章的目的是什么?答案：1.不但而且.津津兴趣浓厚的样子。忐忑心神不安。第一段:“在人的喜怒哀乐要数微笑了。”第二段:“在课堂上减轻了许多。”第三段:“微笑不仅能给人温暖搂抱在一起。”第四段：最后一自然段。4.过渡句:微笑不仅能给人温暖，给人幸福和力量,而且使人与人之间友好相处呢！5具体写了我把好友丹丹一支心爱的笔弄坏了，而丹丹却微笑着安慰我的事，说明了微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开，这世界将会变得更加美好!6.它能给人温暖,给人幸福和力量，使人与人之间友好相处。.目的是告诉我们微笑对人们太重要了！如果人们在生活中都能真诚相待,笑口常开,这世界将会变得更加美好!
