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1、（年度报告）陈述职业目标定位和大学阶段的职业发展规划（计算机专业）20XX年XX月峯年的企业咨询咸问经验.经过实战验证可以藩地执行的卓越萱理方案.值得您下载拥有机遇总是留给有准备的人。未来是未知的，谁也不知道机遇何时到来，谁也无法确定自己壹定能抓住机遇，可是有准备的人壹定比没准备的人更能把握机遇，于未来的挑战中占据先机。人生的道路很长，没有目标就会如盲人壹般找不到路。我们需要立下大大小小的目标，然后去壹个个实现它们。或许我们无法全部实现，但终究有了方向且为之努力过。大学，四年，人生的壹个重要阶段。它是壹道门槛，壹道位于校园和社会之间的门槛。它是壹个接近社会的学校，也是壹个开始远离单纯的准社会。
2、我们更加独立自主，更加成熟。不少人均曾经这样问过自己：“人生之路到底该如何去走？”记得壹位哲人这样说过“走好每壹步，这就是你的人生。”是啊，人生之路说长也长，因为这是你壹生意义的诠释；人生之路说短也短，因为你度过的每壹天均是你的人生。每个人均于计划自己的人生，均于实现自己的梦想：梦想是壹个百花园，我只是百花园里壹根小草，可小草也有壹个大理想，于是我于这里畅想壹下自己的职业生涯。因为我是计算机专业的学生，所以我想先谈壹些关于我的专业方面的内容，以下就是关于计算机科学和技术的知识。学科代码：0812，下属三个二级学科，本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学和技术包括计算机硬件、
3、软件和应用的基本理论、基本知识和基本技能和方法，能于科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学和技术学科的高级科学技术人才。壹专业培养目标本专业培养和造就适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高具有创新精神，系统掌握计算机硬件、软件的基本理论和应用基本技能，具有较强的实践能力，能于企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。二专业培养要求本专业学生主要学习计算机科学和技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究和应用计算机
4、的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。具备能力本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1掌握计算机科学和技术的基本理论、基本知识；2掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；3具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；4了解和计算机有关的法规；5了解计算机科学和技术的发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。三主要课程四主干学科：计算机科学和技术主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统、数据库原理、编译原理、图形学、人工智能、计算方法、离散数学、概率统计、线性代
5、数以及算法设计和分析、人机交互、面向对象方法、计算机英语等。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计（论文）。修业年限：四年授予学位：工学或理学学士相近专业：微电子学、自动化、电子信息工程、地理信息系统、通信工程、电子科学和技术、生物医学工程、电气工程和自动化、信息工程、信息科学技术、软件工程、影视艺术技术、网络工程、信息显示和光电技术、集成电路设计和集成系统、光电信息工程、广播电视工程、电气信息工程、计算机软件、电力工程和管理、智能科学和技术、数字媒体艺术、探测制导和控制技术、数字媒体技术、信息和通信工程、建筑电气
6、和智能化、电磁场和无线技术。五应具备的知识和能力1掌握计算机科学和技术的基本理论、基本知识和基本技能，特别是数据库，网络和多媒体技术；2掌握计算机应用系统的分析和设计的基本方法；3具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发CAI软件的能力；4具有创新意识、创新精神和良好的教师职业素养，具有从事计算机教学及教学研究的能力，熟悉教育法规，能够初步运用教育学和心理学的基本原理，具有善于和人合作共事的能力；5了解计算机科学和技术的发展动态；6掌握文献检索、资料查询的基该方法，具有独立获取知识和信息的能力。六就业前景第壹，短期内社会需求仍然很大，计算机专业毕业生的就业市场前景广阔。从全球
7、IT行业的发展见，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有卷土重来之势，IT行业于国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况见，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。和此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部和西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会于壹定时间内对计算机专业人才
8、的需求仍将很大。第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机科学和技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业于校学生人数27万，占理工科于校生总数的14.6%，加上信息技术关联专业的于校生达到63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。由于今后壹段时间内，由于中国经济发展的不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存
9、于结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生于职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位于选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有壹定的专业素养和综合素质，而且仍要具备壹定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。七就业现状1网络工程方向就业前景良好，学生毕业后能够到国内外大型电信服务商、大型通信设备制造企业进行技术开发工作，也能够到其他企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作
10、。2软件工程方向就业前景十分广阔，学生毕业后能够到国内外众多软件企业、国家机关以及各个大、中型企、事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。也能够继续攻读计算机科学和技术类专业研究生和软件工程硕士。3通信方向学生毕业后可到信息产业、财政、金融、邮电、交通、国防、大专院校和科研机构从事通信技术和电子技术的科研、教学和工程技术工作。4网络和信息安全方向宽口径专业，主干学科为信息安全和网络工程。学生毕业后可为政府、国防、军队、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域进行管理和服务的高级专业工程技术人才。且可继续攻读信息安全、通信、信息
11、处理、计算机软件和其他关联学科的硕士学位。发展趋势截至2005年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数3228万人，其中工人约占60%，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。软件业人才供需矛盾尤为突出。2002年，全国软件产业从业人员592万人，其中软件研发人员为157万人，占2652%。而当前电子信息产业发达国家技术人员的平均比例均于30%之上。中国电子信息产业技术人员总量稍显不足。八需求分析计算机科学和技术类专业毕业生的职业发展路线基本上有俩条路线：第壹类路线，纯技术路线；信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人
12、员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高；第二类路线，由技术转型为管理，这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是壹项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才不失为壹个很好的选择。就业要求。于对我的这个专业有了较清晰的了解之后，我感到了压力和动力。我明白于这个充满压力和竞争的圈子里。我必须早作打算。我为我的大学阶段做了详细职业规划和实施方案。基本情况：性别：男专业：计算机科学和技术年级：2010自我评估（认识自我）：自己的兴趣、爱好：就自身而言，我认为自己的兴趣和爱好其实是比较广泛的，具体的讲自
13、己对电脑、军事文学以及音乐方面比较感兴趣，同时仍比较关心体育方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢玩电脑，喜欢见书，喜欢听音乐。喜欢交朋友。认识自己的职业性格：（1）性格的态度特征我的性格是比较诚实、正直的，相对谦虚但不乏张狂，于做事情时认真勤奋责任心强，同时有壹定的创新意识。于自己的生活和同学及其他人的交往中是比较大方的，同时自己做事情虽然细心但仍是比较马虎的。2）性格的情绪特征我的性格于情绪上是典型的北方的那种，比较容易冲动，情绪欠稳定易波动（3）性格的意志特征我的性格于意志方面是比较果断、顽强有点倔强、坚持对壹些事情不会轻易放手。可是不可否认的是于意志力控制方面做的不是很好，这
14、或许是我的壹个比较大的缺点，于对事物的预知上是属于乐观但同时有比较强的忧患意识。（4）性格的理智特征于感知注意方面，我是属于那种主动观察的类型；于想象方面，我是属于主动想象的类型，是那种发散型的类型，同时我认为自己于做事情的时候是现实主义和幻想主义的结合。自己的职业能力于壹般能力上，我认为我的智力仍是中等偏上的，于注意力上比较集中，善于观察，记忆力较强，思维比较开阔，想象力较强。于特殊能力，也就是我的特长上，我认为自己且没有什么特长，只是自己的兴趣所到对壹些东西投入了，或许会做的较好壹点，比如：计算机的掌握和控制，计算能力等，于语言表达能力及动作协调能力上我做的仍不是很好，空间判断能力也不是很
15、突出。个人品质于个人品质方面，我的道德仍是能够的，拥有强烈的同情心，自己也没有不好的个人习惯。同时，会比较考虑他人感受。人生格言知识成就命运，梦想铸造未来！总的来说，我认为我的潜能仍是比较大的，因为我相信自己能够的，我壹直对自己有很强的自信心，相信自己于以后会有比较大的发展空间，当然这是建立于自身努力的基础上的。职业目标分解和组合职业目标：网络管理，软件开发成果目标：成绩优秀能力目标：学以致用总体目标：完成本科，研究生的学习，进入思科网络公司或其他外资企业，成为高科技技术人才。大学阶段职业规划的具体实施方案。大学期间学习计划：学习不仅是为了以后的工作，最重要的是它能让你终身收益。我壹直坚信“活
16、到老，学到老”的格言。无论怎样，学生最首要的任务就是学习。如果抛开学习，那么壹切均无从谈起。于数字化、信息化的时代对计算机知识的掌握尤为必要。所以我对自己的大学生涯作出以下简短设计。大学二年级：1、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西壹定是最重要的。注意提高自身的基本素质，通过参加各种社团等组织，锻炼自己的各科能力，同时检验自己的知识技能。2、做壹些兼职，社会实践活动，同时于课余时间从事壹些和自己未来职业有关的专业类的工作，进壹步提高自己的责任感、主动性和掌。3、证书大突破：考取英语四、六级。全国计算机二级等级考试。以及其他关联证书。大学三年级：1、开始尝试且学习写简历、求职信，了解社会需求。搜集和本人目标工作有关的信息，且通过信息渠道尝试和已毕业的校友交流思想。开始毕业前的申请，积极参加招聘，于实践中校验自己的知识
