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1、幼儿园幼儿艺术活动方案范文活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。活动过程：1.工人叔叔烧出批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。3.自己动手，绘制花瓶。活
2、动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。幼儿园幼儿艺术活动方案范文（二）活动目标了解有关动物的习性，对食物链感兴趣尝试在色纸上作画，涂色用力、均匀对使用色纸作画产生兴趣重点难点重点：懂得动物和动物之间生存关系，对食物链感兴趣难点：在色纸上进行作画均匀地涂色活动准备经验准备：简单了解有关动物的习性，会画猫头鹰等夜间活动的动物材料准备：已经上好黑色的幼儿画过的画纸，油画棒，范画活动过程一、出示范画，让幼儿体验色纸画的特征效果，引起幼儿作画的愿望。1.“这幅画与我们过去画过的画有什么不一样?”2.“这样的画看上去有什么感觉?”3.解释色纸的由来，让幼儿体验到废物利用的好处，懂
3、得要节约纸张。“这些画纸都是你们以前用过的，老师在上面涂黑色，让你们再来画画。这样，一张纸我们可以用多次，减少了浪费。”二、观察画面内容，提问：月光下，黑夜中，动物们会在干什么?谁会在活动?谁又在休息?在活动的动物它们又是怎么活动的，和谁一起活动?(让幼儿自由讨论，充分发挥幼儿的想象力，通过教师参与的讨论让幼儿了解动物之间的相互联系。)三、提出作画要求大胆地画出夜间活动的动物;色纸作画时涂色要用力、均匀。四、幼儿练习教师边巡视边提醒幼儿作画的要求，对于难以达到满意效果的个别幼儿，可做个别示范。六、讲评让作者互相讲讲所画的小动物在于什么。活动延伸要求幼儿搜集夜间活动的动物资料;在美工角中提供色彩
4、不一的纸，供幼儿作画，使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。活动评析一、设计意图“月光下”是个范围很广的美术活动，基本上是让幼儿自己进行想象和创造。幼儿在作画之前的自由讨论中，了解了动物之间所存在的不可分割的联系，为后面的创作打下了基础。幼儿喜欢亲近兔子等小动物，厌恶大灰狼和老虎等食肉动物，他们不了解食物链。本次活动能使幼儿知道食物链，动物中有肉食动物，有草食动物也有腐食动物，他们之间是相互联系的，没有好坏之分。另外，选择了幼儿用过的纸覆盖上颜色来作为幼儿的作画材料，从本次活动题材考虑选用了黑色黑夜，这样幼儿能够理解，也能够接受。当然，目的不仅为了让幼儿更好地表现主题，取得良好的画面效果，而且也为了
5、对幼儿进行节约纸张的教育。考虑到食物链和环境有关，节约用纸也和环境有关，两者的结合是很不错的，可以收到事半功倍的效果。二、效果分析从幼儿所作的_张作品中可看出，他们充分发挥了自己的想象力和创造力，展示了多种不同的生物之间的联系，表明幼儿已懂得动物之间有着某种不可分割的联系，不是人为可以破坏的，假如其中的一个环节有所损坏，将对很多动物产生影响。在讲评作品中通过幼儿自我介绍，进一步丰富了有关食物链的知识。色纸的运用，也提高了幼儿的作画兴趣。幼儿园幼儿艺术活动方案范文（三）活动目标：1.理解歌词内容，学会用正确的姿势、自然地声音演唱歌曲。2.理解、掌握附点音符的演唱方法。3.能用歌声表达升中班的情感
6、，体验成长的快乐。活动准备：1.经验准备：事先与幼儿交谈，让幼儿知道自己从小班升中班，体验成长的快乐。2.物质准备：自制我是中班小朋友的图谱。活动过程：(一)律动郊游入室。师：小朋友现在是中班小朋友了，接下来我们一起去参观一下我们中班的教室吧。(律动入室)(二)练声大猫小猫。师：在小班时小朋友们都学过了歌曲大猫小猫。现在请小朋友们跟着老师的琴一起唱大猫小猫。(三)播放音乐，引导幼儿理解歌词内容。1.教师完整播放音乐幼儿欣赏。师：今天老师带来了一首好听的歌曲我是中班小朋友，现在我们一起来听听歌里唱了什么。2.教师出示图谱。(1)师：刚才的歌曲里唱了什么?(个别幼儿回答)(2)师：哦，小鸟那小鸟在
7、干什么?(个别幼儿回答)(3)师：对了，小鸟在喳喳叫。接下来又有谁?(个别幼儿回答)(4)师：说对了，是太阳公公，太阳公公的表情怎么样?(个别幼儿回答)(5)师：太阳公公在咪咪笑。最后还有谁?表情是怎么样?(个别幼儿回答)(6)师：最后是小朋友，他很高兴，那小朋友要去干什么?(个别幼儿回答)(我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友)(7)师：原来呀是开学了，小朋友很高兴的去幼儿园。小鸟喳喳叫，太阳公公咪咪笑，小朋友多高兴，我们开学了，我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班的小朋友3.教师完整念一遍歌词。(1)师：现在老师来念一遍歌词，请小朋友们认真听歌词里是不是和刚才小朋友们说的一
8、样。(2)师：现在请小朋友们跟着老师一起念歌词。(教师带领幼儿有节奏的念歌词)(四)教师完整演唱歌曲，幼儿欣赏。师：现在老师来完整演唱一遍歌曲我是中班小朋友，请小朋友们认真听。(五)幼儿学习歌曲。1.师：接下来请小朋友和老师一起唱歌曲我是中班的小朋友，但在唱歌前老师有几点要求，小朋友们在唱歌时要用好听自然的声音演唱，还要正确的坐姿，要做的漂漂亮亮的。(教师带领幼儿完整演唱歌曲)_分组演唱。(1)师：等一下我们来分组演唱歌曲，第一组第二组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”，三、四、五组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。第一组第二组的小朋友唱一句，三、四、五组的小朋友接下去唱后面一句。(2)幼儿分组接唱。(3)师：刚才小朋友们唱的很好，接下来三、四、五组的小朋友唱前面一句“小鸟喳喳”，第一组第二组的小朋友唱后面一句“太阳咪咪笑”。和刚才一样的演唱方法。(3)幼儿分组接唱。3.请个别幼儿演唱。(1)师：刚才小朋友都唱的很棒，现在我请坐的看的小朋友来唱这首歌。(个别幼儿演唱)(2)个别幼儿演唱。4.幼儿集体完整演唱一遍。师：小朋友都唱的很好听，接下来请小朋友跟着老师的琴声再一起唱一遍歌曲我是中班小朋友。(六)律动出室我是中班小朋友出教室。师：小朋友们都会唱我是中班小朋友，现在我们一起去唱给给小班的弟弟妹妹听。第1页共1页
