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h 论文发袤专家中国学木期刊网A三角形和圆教学设计及反思教学内容：聋校数学第二册三单元认识图形（一）第二课时。教材说明：本节内容让学生在感性上认识什么图形是三角形和圆，能区分 这些图形，教学三角形时，要求学生知道三角形有3条边，3个角, 教学圆时，要求学生知道圆是一个平面，能区分圆和球。教学目的：1、使学生知道三角形和圆的形状及名称， 通过观察和动手操作， 能够辨认和区分这两种图形。2、建立空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类、 统计的思想。3、体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣，进行遵守交 通规则的思想教育。教具准备：小木棒、三角板、三角形、圆形纸片、球、剪刀、百变箱、实物、课件、投影等。教学过程：一、引入：同学们，你们喜欢魔术吗？（喜欢）老师今天就来给大家变魔 术，好不好？（好）
