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1、机电工程系模具设计与制造专业人才培养方案（适用于2011级学生）一、专业名称及专业代码1.专业名称：模具设计与制造 2.专业代码：二、教育类型及学历层次1.教育类型：高等职业教育2.学历层次：大专三、入学要求条件：1.招生对象：高中毕业或同等学历2.学习年限：三年四、培养目标和培养要求1.培养目标本专业培养热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，具有模具设计与制造的能力，能从事模具设计、模具加工工艺编制、模具装配、冲压和塑料成型加工、数控机床的操作等工作的德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。2.培养要求毕业生应具有正确的世界观、人生观和价值观，拥护中国共产党的领导，初
2、步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理，具备一定的人文知识；具备有思想、有道德、有文化、有纪律的公民素质；具有爱国主义、集体主义的思想道德素质；具有强烈的社会责任感，明确的职业理想，甘于奉献的职业道德素质；具有遵纪守法，艰苦奋斗，热爱劳动，团结协作的职业心理素质；具有吃苦耐劳，积极进取，勇于创新，自主创业的职业适应素质。毕业生应具有必备的文化基础知识，掌握本专业所需的专业理论、专业技术知识；具备从事本专业工作的基本能力、职业技能、岗位适应能力和社会活动能力；能应用本专业的知识、技能来分析和解决实际问题；具有一定的信息收集和处理能力、知识更新能力、计算
3、机应用能力；具有较强的专业实践技能，并具有一定的创新精神，能适应现代社会发展和科技进步的需要，具有再学习的能力和适应职业岗位变化的能力。毕业生应具有一定的军事基本知识，体育运动知识和卫生保健知识，掌握基本的运动技能，具有健康的体魄和健全的心理。五、职业服务面向主要就业单位：模具设计企业、模具制造企业、冲压和塑料成型加工企业。主要就业部门：模具的设计、制造、销售、经营管理等部门；模具加工设备的调试、维修和操作等部门。 可从事的工作岗位：从事模具的设计、编制模具零件制造工艺规程、模具制造、数控机床的操作及编程等工作；也可在企业中从事模具生产一线自动化设备的操作、维修和技术管理等工作。序号核心工作岗
4、位及相关工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1模具设计师 （核心岗位）负责设计产品外观模型和内部结构；绘制模具结构图及装配图；负责模具加工方法的选择及制订模具零件制造工艺和制订模具结构装配工艺；负责模具加工工序的制定；与相关人员进行业务沟通和技术交流1.熟练的使用各种绘图软件；2.能够熟练绘制模具结构图及装配图；3.熟悉各种模具加工方法；4.熟悉模具的制造工艺和装配工艺。2模具工艺编制员（核心岗位）根据模具的特征编制各工序的加工步骤、模具制造工序卡和零件加工工艺卡；与相关人员进行业务沟通和技术交流1.熟悉模具的各种加工方法（车、铣、刨、磨、电火花、线切割等）；2.掌握模具的制造工艺和装配工艺；3
5、.能编制模具制造工序卡和零件加工工艺卡。3模具钳工（核心岗位）负责安装调试模具、试模、修模；负责对试模缺陷进行正确判断分析和提出解决方案1.熟悉各种机加工方法；2.精通模具的安装、调试、试模、修模的工艺过程。4数控编程员（相关岗位）负责数控车床的操作、调试、维修、保养等工作；负责数控机床加工工艺的编程1.熟悉数控机床的结构和工作原理；2.精通数控机床加工工艺编程及机床的操作、安装、维修和保养。六、能力结构总体要求1专业能力（1）具备基本的计算机操作能力；（2）具备专业必须的机械、电工电子等技术应用能力；（3）掌握模具设计和制造知识与技能；（4）掌握模具加工方法，模具零件制造工艺和根据模具结构制
6、订装配工艺的能力；（5）能熟练使用CAD/CAM/CAE相关软件；（6）具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能；（7）具备正确使用外语专业资料的能力。2方法能力（1）制定工作计划能力；（2）解决实际问题能力；（3）独立学习新知识、新技术能力；（4）评估总结工作结果的能力。3社会能力（1）具有良好的职业道德，遵纪守法；（2）具有良好的人际交流和沟通能力；（3）具有良好的团队合作精神和客户服务意识。七、人才培养模式和教学模式1学工交替、能力递进“8233”人才培养模式将入学后的三个学年分为8个学段。校内学习与企业实践交替进行。其中，有5个学段在校内进行理论实践一体化课程学习，2个学段在企业或
7、校内实训基地轮岗实习，1个学段在企业顶岗实习。具体见下表。学年学期起止时间持续时间主要内容教学地点备注第一学年12011.9.52012.1.0618周理论+校内实训学校+实训中心22012.2.132012.6.1718周理论+校内实训学校+实训中心第二学年32012.8.132012.9.307周理论学习学校42012.10.82013.1.1314周技术应用性顶岗实习校企合作企业52013.2.252013.6.2818周理论+课程设计学校第三学年62013.8.122013.9.297周理论学习学校72013.10.72014.1.1014周高端综合技能培训企业/实训基地82014.2
8、.172014.6.2018周预就业实习拟就业企业第一学年分为两个学段：入学后首先进入前两个学段的校内学习，由基础理论 课程和理实一体的专业课程构成。第二学年分为三个学段：主要学习专业技术基础课程和工作任务课程，第三学段临近结束，进入第四个学段轮岗实习。学生由教师带队进入企业，认识企业的工作环境，体验未来的工作岗位。轮岗后再回到学校进行第五学段的学习。第三学年分为三个学段：主要学习专业技术基础课程和工作任务课程，第六学段临近结束，进入第七个学段轮岗实习。学生由教师带队进入企业或对口实习基地进行轮岗实习。轮岗后直接进入顶岗实习。2项目引导，任务驱动的一体化教学模式在教学过程中，以工作任务为驱动，
9、以行动为导向，以学生为主体，按照“资讯计划决策实施检查评估”的顺序，创设接近企业实际的工作情景，进行理实一体化教学，通过教师引导和精心组织，学生在实施任务及总结评价过程中习得专业知识、掌握专业技能，提高职业能力。八、典型工作任务及其工作过程序号典型工作任务工作过程对应课程1模具设计1.熟悉各种模具材料的性能及加工性能；2.能合理的选择模具材料；3.模具型腔、型芯结构及模具加工工艺性能分析；4.模具分型面的设计及成型工艺性能分析；5.绘制模具结构图；6.绘制模具装配图及零件图。机械制图CAD/CAM技术塑料成型工艺与模具设计冲压成型工艺及模具设计锻压工艺及模具设计2模具制造与装配1.编制加工工艺
10、过程卡，能运用软件编制自动数控加工程序；2.熟练操作各种机床进行模具数控加工；3.熟悉模具装配的过程与装配工艺；4.能够确定模具的调试方案；5.能够解决模具存在的问题，熟悉模具的修理及保养方法。机械工程基础机械加工工艺基础模具制造技术3模具数控加工技术及应用1.数控车床的操作、调试、维修、保养；2.数控机床加工工艺的编程；3.用数控机床加工模具零件；4.用数控铣床（加工中心）进行工艺编程；5.能遵守操作规范，使用相关技术资料；6.能够按规定使用工具、仪器设备，遵守劳动安全、环保的规章制度。液压与气压传动数控加工工艺与编程4模具制造技术与装备1.熟知模具生产技术要求有关的初步知识；2.编制一般模
11、具工作零件的工艺规程；3.根据模具零件正确选择各种机械加工方法；4.对模具进行数控加工；5.冷冲模及塑料模的装配及编制装配工艺和检验；6.进行基本的模具钳工作业；7.能够按规定使用工具、仪器设备，遵守劳动安全、环保的规章制度；8.使用维修手册等资料，核查、评价自身的工作成果。电工学机械设计基础现代模具成形设备机械工程材料成型技术九、核心岗位资格证书序号职业资格证书名称颁证单位等级学期1模具钳工河南省人事劳动和社会保障厅中级22CAD制图员郑州市人力资源和社会保障部中级/高级33数控车工操作员河南省人事劳动和社会保障厅中级44模具设计师河南省人事劳动和社会保障厅中级/高级55模具制造工郑州市人力
12、资源劳动和社会保障厅中级4十、集中实践教学项目设置表序号课程编号课程名称建议周数学分学时开设学期实施地点备注1入学教育与军训24561操场2钳工实训12281金工实验室3焊工实训12282金工实验室4普车普铣操作实训132823号实训楼5技术应用性顶岗实习14142244校企合作企业6数控仿真实训122851号实训楼7数控加工实训122853号实训楼8高端综合技能培训14142247企业/实训基地9预就业实习18182888企业/学校合 计5361932十一、各教学环节周数分配表学年学期理论教学入学教育与军训实习与实训课程设计生产顶岗实习考试及机动合计1114211182152118237741414515211836777141481818合计5825463114十二、理论教学进程安排表序号课程名称课程编号课堂教学考试方式教学总学时备注学分总计授课实验考核考查1学年2学年3学年1234567814157141571418一、通识课程3365253811414162020001思想道德修养与法律基础35442123技术应用性顶岗实习高端综合技能培训预就业实习2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论472601243体育41441024222224大学英语81201164445高等数学46456846
