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1、桃園縣立自強國中生涯發展教育實施計畫壹、計畫依據：一、教育部技藝教育改革方案。二、國民中中小學九九年一貫貫課程綱綱要。三、教育部部中部辦辦公室996年77月2日日教中(三)字字第0996055126689號號函。四、桃園縣縣政府996年77月111日府教教特字第第0966022289225號函函。貳、計畫目目的：生生涯發展展課題基基於九年年一貫課課程之精精神，在在使學生生注重自自我覺察察與探索索、生涯涯覺察與與試探及及生涯規規劃，其其目的為為：一、透過教教學及活活動，讓讓學生做做好自我我覺察與與探索、生生涯覺察察與試探探、認識識工作世世界，並並學習如何增進生生涯發展展基本能能力。二、經由指指導
2、學生生認識自自己的成成長歷程程、心理理測驗、學學習表現現及特殊殊表現，協協助學生生建立生生涯檔案。以充充分瞭解解自己，並並培養積積極、樂樂觀的態態度及良良好的品品德與價價值觀，做做好生涯涯規劃。三、認識工工作世界界所需一一般知能能，培養養獨立思思考及自自我反省省，以擴擴展生涯涯發展信信心，建建立正確確的工作價值值觀和高高尚的職職業道德德觀。並並運用社社會資源源與個人人潛能，培培養組織織、規劃劃生涯發發展的能力，以以適應社社會環境境的變遷遷開創幸幸福人生生。四、瞭解教教育、社社會及工工作間的的關係，學學習各種種開展生生涯的方方法與途途徑。探探討國中中階段生生涯發展教育目標標、內涵涵及實施施模式，
3、並並探索生生涯發展展教育融融入九年年一貫課課程教學學與活動動。参、辦理單單位：一、指導單單位：教教育部。二、主辦單單位：桃桃園縣政政府教育育局。三、承辦單單位：桃桃園縣立立自強國國中輔導導室。肆、辦理期期程：一、第一期期：九十十六年八八月至九九十七年年一月。二、第二期期：九十十七年二二月至九九十七年年七月。伍、辦理對對象：全全體教師師、學生生、家長長。陸、生涯涯發展教教育推行行委員會會組織織執掌： 職稱承辦人執掌召集人校長徐徐小玲督導全校生生涯發展展教育之之進行並並負責主主持會議議。副召集人教務主任莫莫麗珍規劃相關課課程。執行秘書輔導主任吳吳美蓉綜理生涯發發展教育育業務。行政組組長總務主任鄭鄭
4、如玲1. 各項計劃擬擬定。組員會計主任甘甘華珍2. 各項預算審審核。組員人事主任廖廖子瑩3. 業務企劃推推動。組員事務組長張張鳳娥4. 召開會議並並作成紀紀錄。組員出納組長羅羅治方5. 規劃各項活活動。組員文書組長鄧鄧桂芳6. 各項預算執執行。組員註冊組長林林偉華7. 執行各項經經費動支支、採購購業務、經經費核銷銷。組員設備組長薛薛月蟬8. 各項費用收收支管理理。組員資訊組長黃黃韶霆9. 各項活動會會場佈置置。組員資料組長林林憲徽10. 其他相關事事宜。教學組(議議題課程程小組)組長教學組長梁梁壽芳1. 課發會下設設生涯涯發展教教育議題題課程小小組。組員國文領域召召集人王王君敏2. 規劃推動生
5、生涯發展展教育融融入各領領域教學學設計。組員英語領域召召集人黃黃思茹3. 執行課程安安排、講講師聘請請。組員數學領域召召集人陳陳怡青4. 督導各項業業務執行行。組員自然領域召召集人劉劉俊賢5. 配合九年一一貫課程程各領域域之內容容與進度度，安排排適組員社會領域召召集人劉劉怡雯當節數進行行生涯發發展教育育。組員健體領域召召集人楊楊珮玲6. 運用彈性學學習時數數，規劃劃全校或或全年級級之活動動；組員藝文領域召召集人許許家芸執行依學校校特色所所設計的的生涯發發展教育育課程。組員綜合領域召召集人陳陳湘芸7. 其他相關事事宜。活動組組長訓導主任鄭鄭良果1. 推動生涯發發展教育育各項活活動。組員訓育組長夏
6、夏慧娟2. 各項活動學學生公假假申請登登記、服服務人員員安排。組員生教組長廖廖建村3. 各項活動學學生集合合、安全全維護、秩秩序管理理。組員體育組長陳陳梁彬4. 各項活動學學生出缺缺勤惰管管理。組員衛生組長楊楊珮玲5. 推動各項活活動會場場清潔工工作。組員輔導組長王王毓吟6. 協助各項影影音設備備架設與與操作。組員副訓育組長長許家芸芸7. 其他相關事事宜。柒、課程規規劃：於於課程程發展委委員會下設之之生涯涯發展教教育議題題課程小小組於於每學期期上課前前，完成成生涯發發展教育育之教學學主題與與教學活活動。透透過各領領域教學學研究會會進行篩篩選分配配，運用用遊戲、現現場實作作、現身身說法、媒媒體應
7、用用、角色色扮演、表表演、辯辯論、分分組討論論、分組組競賽、分分享、自自由聯想想、腦力力激盪、詞詞語接力力等策略略，由教教師依其其專長進進行教學學。一、自我覺覺察與探探索：實實施對象象七年級級(一)生涯涯議題融融入領域域教學活活動： 、師資：七年級級各班各各領域任任課教師師。、時間：適時。、目標：(1)探索索自我概概念。()了解解工作對對個人的的重要性性。、指標：1-1-11 發發現自己己的長處處及優點點1-2-11 認認識有關關自我的的觀念1-2-22 了了解工作作對個人人的重要要性1-3-11 探探索自我我的興趣趣、性向向、價值值觀及人人格特質質1-3-22 了了解自己己的能力力、興趣趣、
8、特質質所適合合發展的的方向、主題：()描述述自己特特質。()接納納自己優優缺點。()了解解自己的的性向及及興趣。()了解解自己的的價值觀觀與人格格特質。()了解解自己的的情緒且且能處理理它。()培養養悅納自自己且樂樂觀進取取的態度度。()探索索自己的的興趣與與何種職職業的工工作者特特質相近近。()討論論工作的的必要性性。()描述述對未來來生涯的的期望。、內容：()語文文領域國國文科：探探索學習習能力寶寶藏：協協助學生生發現自自己的長長處，並並尊重別別人的優優點，引引導學生生認識自自己各種種不同學學習能力力及能力力之間的的差異。你你好我也也好：建建立天天生我才才必有用用，萬物物各有所所長的的觀念
9、。探探索自我我的性向向、人格格特質，學學習欣賞賞自己尊尊重別人人，了解解自己的的能力、特特質所適適合發展展的方向向。行行行出狀狀元：透透過訪談談活動認認識周圍圍的各種種行業，學學習與人人合作、溝溝通的技技巧。一一職千金：探索自自我的興興趣了解解自己的的能力、發發覺自己己的長處處與缺點點、認識識自我、了了解工作作對個人人的重要要性。忠實的的態度學習單單成功功者的特特質紙船印印象學學習單自我我性格探探索母親的的教誨學習單單說話話的藝術術()語文文領域英英語科：AA Whholee Neew FFutuure：藉著圖圖(字)卡的介介紹與討討論，透透過視覺覺媒體輔輔助，敘敘述簡易易英文。運運用角色色扮
10、演，探探索自我我的性向向，培養養正確的的工作觀觀。真真姓名假假職業：透過介紹自自己的家家人，並並說出每每個人的的職業的的方式，了了解各個個職業所所需具備備的基本本條件與與能力。填字遊遊戲學學習單做事事應有的的態度查字典典連連看看學習習單職業世世界Howw Taall Is He學習單單人物物素描Whaatevver Willl BBe, Willl BBe學學習單想像像畫 ()數數學領域域學習單單：數線學習單單1性格探探索數線學習單單2能力力探索質數學習習單解決問問題的方方法水費的的計算學習習單簡單的的統計質因數數分解學習單單解決問問題的方方法相反數數的意義義學習習單抉擇擇的方法法整數的的加減
11、法法學習習單抉擇的的方法()自然然與生活活科技領領域：適適者生存存：思考考並認識識地球環環境中，各各種生物物的適應應方式與與生存之之道。將將適者者生存的大自自然之道道，連結結到自己己生涯的的部分。了了解自己己的優點點、能力力與特質質，並學學習如何何培養與與發揮。飛彈在在天學學習單自我我實現生命的的組成學習單單解決決問題的的方法 ()社社會領域域：人人口與人人口成長長：由認認識台灣灣地名與與族群的的關係，瞭解人口成長的原因，協助學生瞭解環保的重要並思考未來。未未來的工工作世界界：了解解台灣未未來具最最潛力產產業，能能規劃未未來的方方向。一府二二鹿三艋艋舺職業學習單單類科科介紹 ()藝藝術與人人文
12、領域域：彩彩色人生生：藉由由互助合合作的工工作態度度，來認認識自我我個性、特特質及必必須改進進與強化化的部分分，培養養生涯問問題的自自信與能能力。合合奏合作作：建立立互助合合作的工工作觀念念，培養養正確的的工作態態度及價價值觀，了了解自己己的能力力、特質質所適合合發展的的方向。用愛彌彌補學學習單11愛的的傳遞用愛彌彌補學學習單22能力力探索台灣尋尋藝錄學習單單禮儀儀訓練()健康康與體育育領域：輕輕鬆話休休閒：學學會簡易易的跳繩繩方法，繼繼而成為為終生的的休閒活活動。神神乎其技技：藉由由運動瞭瞭解自身身潛能讓讓學生體體會運動動參與，對對其個人人與團體體的意義義，養成成學生合合作守秩秩序與嘗嘗試挑
13、戰戰的精神神換換個想法法：體認認自我實實現的重重要性，並並發展策策略以調調適人生生各階段段所造成成的衝擊擊，應用用溝通技技巧與情情緒管理理來增長長人際關關係，理理解周遭遭的人與與事，並並能加以以認同、遵遵守或尊尊重。未未來的我我：協助助建立自自我認同同的概念念，從經經驗中獲獲得的技技能。職職場健康康向前行行：藉由由了解職職業的分分類，及及認識職職業病發發生的原原因及預預防方法法，來覺覺察家人人罹患職職業病的的可能性性。並進進而關心心其健康康，評估估自己未未來的職職業發展展。精采動動一生學習單單休閒閒六大類類食物學習單單體質質探索()綜合合活動領領域：立立足現在在規劃未未來：協協助學生生探索自自
14、我，規規劃未來來。社社區資源源探訪：認識社社區內各各行各業業及工作作內容，並並學習如如何運用用社區資資源，以以便利生生活，培培養學生生服務的的情操。遇見百百分百的的我學學習單自我我特質探探索新兵報報到學學習單如何何擬定計計畫有你真真好學學習單人物物專訪多變的的青春學習單單自我我性向探探索(二)運用用彈性學學習節數數，實施施生涯輔輔導團體體活動課課程：、師資：各班導導師。、時間：班會及及聯課活活動等團團體活動動課程時時間。、方式：配合訓訓導處辦辦理班會會專題討討論及聯聯課社團團活動實實施。、策略：生涯檔檔案、主主題探索索、現身身說法、角角色扮演演、表演演、親師師合作、分分組討論論、分享享、自由由聯想等等。、內容：單元活活動設計計()相見見歡激發同同學對參參與團體體的興趣趣。()我未未來的夢夢增進進成員相相互了解解；協助助成員的的自我覺覺察()我的的價值觀觀協助助成員覺覺察、澄澄清自己己和他人人的價值值觀。()我的的興趣和和能力協助助成員了了解自
