幼儿教师年度述职报告6篇

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1、撰写人:_日 期：_幼儿教师年度述职报告6篇 幼儿教师年度述职报告 篇1 一年很快过去，觉得日子像是车轮旋转，在你不经意的时候就已经度过了一些困难,度过了一些艰苦，度过了一些压力，度过了一些舒坦,度过了一些幸福。而当自己回头看那过去的种种时就会发现自己得到的幸福原来是有原因的。我总是很快乐的对待着我的每一天，用一百分的激情面对工作,用一百分的热情面对家长，用一百分的真心面对同事，更用一百分的爱心面对孩子们。坚信付出就有回报，所以这一年里我在感受成长的压力的同时也在感受工作所赐予我的为人师的成就感。一、爱我的工作; (1)用一百分的激情面对工作！ 我有一个积极向上的人生理念，就像我同样积极的面对

2、我的人生。记得上学期也就是在大班菠萝班的时候,当时我们班级工作还是很困难的，面临着大班的幼小衔接,面临着孩子大班毕业典礼,又因为徐老师一直在哺乳期，可是我丝毫没有畏惧，我总是努力的用自己微笑去面对所有的艰苦,相信只要努力就好,所以班级工作不仅丝毫没有落下，而且还在各活动中取得优异的成绩。 暑假时间我也积极的实践,撰写论文,让自己的精神状态保持在工作兴奋状态，用自己的激情勇敢面对工作同时感染着周围的同事们。这学期我带的是小班,刚入班时，也是有点紧张的。虽然自己也是在学校里学了大量的教育孩子的理论知识，可是真正面对这些孩子的时候我当时真的反而有点尴尬的感觉。我似乎都没有过度过来,我对孩子们进行常规

3、教育的时候似乎发现他们不懂我在讲什么，找不到昔日的回应，只有自己去尝试,用不同方法和孩子交流，发现可爱的他们相对大班是那么的好哄,是那么的可爱。 记得九月份早操律动比赛的时候，正好班里有孩子得了手足口，当时很多孩子请假,班里有些家长已经开始恐慌了，我们顶着压力,努力的给孩子们排练,在操场上，和徐老师也是努力认真充满激情的带操。我们也没有因为活动的结束而放松自己,反而更加严格要求孩子的外出做操,也同样认真，和孩子真心的眼神交流，用自己的微笑和热情调度孩子的情绪,让他们感受到老师的积极情绪，帮助孩子养成一个良好的氛围。 (2)用一百分的热情面对家长 “用朋友的身份去和家长友好相处。”这是我的家长工

4、作理念,用他来支持我的工作,我很热情的面对亲爱的孩子家长,跟他们一起交流沟通，跟每个家长树立平等的关系。我很庆幸，以前的家长把我当成小朋友，虽有不合意者，但也都很照顾，及时帮助我完成各种工作。更幸福的是我们班现在的家长，各个都能够支持理解我们的工作。有个别爸爸妈妈很少接的我们也会尽量打电话和他们做沟通,让他们了解孩子们的情况，通过博客跟他们交流分享教养方法等。周妍冰是我们班自理能力相对较差的宝贝，我就利用一次她吃饭很快的机会跟他妈妈做沟通,才了解到原来妈妈因为工作很忙，有的时候也就是把孩子的事情给办了， 听我这么一说才知道孩子是这么的能干，于是说一定要给孩子足够的锻炼时间了,之后就见冰冰已经开

5、始慢慢的进步了。 大班的时候家长们似乎每天都用自己最好的情绪面对家长,细心的发现孩子的每一个有点和缺点，及时的告诉家长孩子在园的一日情况。适当的表扬家长对孩子较好的教育方法,并适当提出自己的看法。面对小班的家长,他们似乎更关心孩子生活的开心吗再幼儿园和其他孩子相比哪些更好哪些不足等，我们三个老师也配合一致,跟家长做好交流沟通工作。另外及时更换家长园地的内容和博客等家园沟通途径做好管理工作。对每一个孩子的行为负责,虚心的接受家长的每一个意见，并将自己的教育理念传达出去。家长的要求或者交代孩子的一些事情始终坚持记在心上，并完成任务。我坚信:付出就有回报!在秋游、家长会等各项活动中,谦虚接受家长提出

6、的好想法,并认真的准备和完成。获得较好的回应。 其实人与人之间就是这个样子，互相信任的基础上才会获得更多的认同感,从而认同彼此的“痛”而获得大家的“乐”快乐着彼此的快乐,何乐而不为所以当面对有些家长情绪不好的,我也就笑笑,然后用倾听者的角度,再选个适当的时候去理解他们的行为并作出正确的方式去解决误会等。 (3)用一百分的真心面对同事 我是一个很情绪化的人,在一个融洽的氛围中我才能开心的工作,记得有一句话叫做“你想让别人对你一个好,你就要对别人十个好。”就是这样，我真诚的付出真心,尽管自己或许有的时候也会有点小脾气,会闹点小别扭，但是大家都可以互相理解，互相鼓励,互相帮助。我们年级组每次说课或者

7、其他活动大家都积极的参与,课也互相交流,大家也总是努力配合彼此，在一个快乐氛围中，大家都感觉很幸福。这种感觉促进我更积极的面对我的工作和其他事务。幼儿园的晨锻、游戏、集体活动中,我们班总是尽自己最大的能力去完成，不懂得及时问园长问年级组长,问每一个有经验的人。在此基础上,认真的完成班主任工作，为班级的每一个活动做好详细的计划，为教室的一角一落做好布置和准备工作。同时保持微笑,尊重每一个人,同时虚心的向每一个有经验的教师请教,和领导、同事和每一个人友好相处。在班里三个老师和谐的相处在一起。 (4)用一百分的爱心面对孩子们 上学期大班毕业典礼,当时很紧张，觉得自己要做的事情实在是太多了,很辛苦,可

8、是我知道这是孩子们的第一个毕业典礼，所以就利用休息时间去看碟，选合适的舞蹈给孩子们排练。同时不忘记重要的幼小衔接工作,在网上搜一些关于面试的内容给孩子们练习。记得壮壮南师附小考小学面试回来告诉我说：“张老师,我们考了画喜洋洋，正好我会画。真是开心。”是啊,因为前一天我们刚刚画过的,而且我还是单独一组一组指导幼儿绘画的，付出真的有回报,最后看到他们兴奋的告诉我说自己面试上了的时候我觉得比我自己上学还要开心。 小班孩子则不然，我们点点的奶奶跟我们说，点点回家说爸爸妈妈不好,爷爷奶奶也不好，只有老师最好。是啊，我们也总是关心着孩子,他们才会这般的爱我们。还记得温雅有次大声的跟我说：“老师，我会穿毛衣

9、了。”我赶忙表扬她:“你真棒。”然后顺口问了句：“谁教你的啊”她说：“你啊。”那个时候我只有久久的感动,孩子说穿毛衣是老师教的,那孩子会穿多少次毛衣,那我们会教会孩子多少东西,或许等她长大了以后对这句话已经不屑一顾了,可是作为老师觉得是一种莫大的幸福! 作为幼师每个人都很爱自己的孩子,我很高兴我在同事们大家的鼓舞下也是同样的进步和努力。二、工作的进修 学无止境,我也是同样的要求自己去好好的努力，所谓你准备给孩子一碗水，自己必须有一桶水,在考上本科以后我就努力的去学习。利用休息时间参加“统筹经济发展构建和谐社会”公共课的学习和进修，并合格结业。在暑假时也没有忘记学习,撰写论文。 三、严格要求自己

10、的出勤 我这一年里没请过一天假，没有无故迟到和早退的现象。每天都坚持站到最后的一点岗。在刚开学的时候更是加班加点的工作，在上学期的环境创设展示班级的时候我也是加班加点的工作。在毕业典礼时候也是加班搞成长册。真正的体验工作并快乐着的真谛!四、工作实绩 这一学期我们班和我主要取得的成绩有以下： 1、上学期渗入式环境创设活动班级获得一等奖; 2、上学期班级自然角评比“春天小菜园”获得二等奖; 3、苗苗班早操律动比赛一等奖;4、成长册评比三等奖; 个人经过努力论文幼儿美术教育中的多元教育策略获得区三等奖，同名获得市教科所三等奖。 五、反思我的工作 这一年的工作取得了很多让自己开心的成绩，但是同时我也会

11、及时反思工作的一些不足。有以下几点：、我不能够很好的安排好在园的工作时间和工作任务,所以有的时候会出现加班现象;、和家长沟通交流方面还存在问题,对个别不来的家长需要进一步的沟通交流;3、在教养经验方面需要不断提升理念,充实自己的知识等等。 这一年里我在不断成长不断收获,很感谢同事们一起创设的舒适的宽松的工作环境,感谢领导能够给我们足够多的学习机会和展现机会，也感谢家长们对我们的工作支持，跟感谢孩子们给我们带来的贴心的幸福感,以及为人师的成就感。希望在新的一年里，班级工作可以开展的更加有序有趣，个人工作可以更加一帆风顺，同时希望可以慢慢改掉自己的一些不足，将更加完美的自己展现给大家。谢谢! 幼儿

12、教师年度述职报告 篇2时间转眼已临近学期末,回顾本学期的工作,有很多的收获，同时也有很多的感想，今天借助这个机会,把我园一年来工作中的总结一下，并适当说一下来年的工作展望。 第一部分:过去一年的展望一、教育方面：以质量求进步,以特色谋发展 我园所有工作的出发点和落脚点都应该是为了孩子的发展，最根本最核心的价值就是幼儿至上。如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的所有环节中。为了尽早开发幼儿智力,为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础,针对我乡幼儿实际情况,在教育教学中,我们做出了有针对性的卓有成效的工作。在教育工作中,我们力求爱中求精:爱事业精益求精,爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提和基础,教职

13、工热爱自己的职业，把所有的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力的为幼儿发展创设条件。在工作中,几乎每一位教师都能为学校幼儿园工作放弃自己的利益,有些幼儿园教师多次搭乘早班车到校看护学生,反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。 在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外，还大胆改革,勇于创新,争取利用每一节课实现最大的教学成果。例如今年我园引进沈阳市外国语学校英语教材,在幼儿早教领域开展快乐英语教学尝试，并取得良好效果,两个月前，沈阳外国语学校专门派来外教到我校上课,使幼儿眼界开阔,学习兴趣越来越浓郁。 二、环境建设:打造硬环境,保证软环境 在沈阳市教育局和辽中县教育

14、局的共同帮助下，在学校以杨校长为首的领导班子的关怀下,我园今年的硬件建设取得长足的进步。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改造,墙壁铺上颜色鲜艳的密度板,暖气安装上罩子,这些工作即美化了我园的环境,使幼儿学习和生活的空间更加整洁明亮美丽，同时杜绝了我园的很多安全隐患,具有多元化的环境治理效果。 在软环境的建设上，我园领导教师着重强调文化载体的作用,强调环境育人的实际功效。各班都制作了墙壁贴纸，妆点了教室的成长园地,这样即美化了幼儿园环境,同时还拓展了育人的空间,同时我园加强环境清扫工作，走廊力争“三净”，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使每一个孩

15、子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心情,让每一个家长都有眼前一亮的感觉。 三、管理理念:以教师为本,树人才观念 教师在幼儿园具有主体地位，是推动幼儿园发展的主力军,没有一支高素质的教师队伍，没有教师的积极参与,再美好的愿景也不可能实现。所以,作为园长重要的职责是充分调动和激发教师的主体性，发挥她们主人翁的作用。我始终认为教师是幼儿园的主人,并将这一观点落实在实际工作中,真正地尊重教师。 确立教职工的主体地位，通过多种渠道，提高教职工专业素质和业务能力,从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们通过制订学习制度,加强自身理论学习，定期召开教研活动,定期下班观摩教学,对不同业务水平的

16、教师进行分层指导，选送骨干教师外出培训,提高教师的业务水平。比如:在组织教研活动时,以往老师都说优点，对缺点的认识不深。现在,每一次活动结束,我们及时进行交流，互相阐述自己的观点,探讨活动中出现的问题。这种方法使教师明白自身存在的不足，就可以克服缺点，不断提高自己的业务水平。 本学期，我校梁玉婷老师代表我园参加沈阳时幼儿园教师教学技能比赛，获得较好成绩。 四、安全工作:强化安全意识,杜绝安全隐患。 本学期我园尤其重视安全工作,在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度，力争把安全隐患根除。校车管理上,我园在学期初即下发致家长一封信,校车接送学生,每天坚持记录，每天坚持备案，与家长、校车司机一同构建幼儿的安全上学通道。在饮食方面