《2023年关于初中心理健康教师工作总结合集（年）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年关于初中心理健康教师工作总结合集（年）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023年关于初中心理健康教师工作总结合集（年）下面是我为大家整理的关于初中心理健康教师工作总结合集（2023年）,供大家参考。关于初中心理健康教师的工作总结5篇是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，希望对网友有用。做为一名心理健康教师，你一定都是认真对待这一份教育工作的，那么你的工作总结应该怎么写好呢！下面是我为大家整理的关于初中心理健康教师的工作总结，仅供参考，欢迎大家的参阅。关于初中心理健康教师的工作总结1心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。本年度以来，特别是自8月参加“庐江县中小学心理健康教育培训”以来，我校全体心育团队在学校教导处的领导下，在学校领导的大力支
2、持下，为切实做好我校学生心理健康教育工作，做了不少颇有成效的工作，现汇报如下：一、加强和完善咨询硬件建设学校按照上级要求，在学校综合楼四楼设立了“心理健康咨询室”，内设相关的活动室、接待室、咨询室，做到了有电脑、活动柜、电话、咨询台等，安排心理教育老师按时值班，接待来访的学生。对有些环节的设置，真在不断的完善之中。二、健全、完善心理健康教育指导机构、制度和队伍建立健全心理健康教育、心理咨询工作制度和守则。完善教导处、心理咨询室、班主任、心育老师网络机制。学校设立多名专、*心育教师。定期或不定期召开相关会议，汇报、交流工作情况，定期向校领导汇报进展，提出建议，并及时向学生作出指导。不断提高专职和
3、*心理教师业务水平。范文网为更有针对*地开展心理健康教育工作奠定坚实基础，使我校心理健康教育工作进一步规范化、科学化。三、心理健康教育进课堂学期初即制订了本学期的心理健康教育计划和课表。在班主任配合下，每周各班上一节心理健康教育课，适时运用团体心理训练等形式，理论联系实际，科学阐明相关原理，解决学生中的实际心理问题。先后在学生中传授、普及相关心理健康的基本知识和调节技巧。四、营造校园心理健康教育氛围，提高教育质量让学生们了解心理健康的重要*，也让从事日常教育、管理的班主任和教师们掌握一定的相关知识。在具体工作中，根据学生中存在的问题和发展趋势，不断安排针对*强，主题鲜明，内容丰富生动，紧密联系
4、中学生学习、生活的讲座报告。如二月进行学生寒假“关注身心健康，做有意义活动”教育； 三月、四月开展关于学生早恋问题、情绪调节问题、健康成长教育； 五、六月进行善待挫折教育、*年级学生中考前长跑减压*； 九月对新生入学组织自我介绍和畅谈学期感受等活动。 五、开展系列活动，深化心理健康教育配合学校素质教育，我们开展了一系列活动，深化心理健康教育。如开展阳光体育广播操比赛，“预防溺水，关注安全”主题教育，“爱我家乡”书信征文活动，“家校携手，共同引导”家长会活动，TOP100范文排行或演讲，或征文，或家访，或聚会，或表彰让心理健康教育与各种形式密切渗透，放大心理健康“正能量”，达到了“润物细无声”的
5、效果。六、加强宣传*阵地建设通过黑板报、宣传栏、校园广播等多种形式广泛宣传心理健康、心理咨询常识，及时就个别和共*问题进行相应的解答、指导。每学期，就“留守儿童”等相关话题，各班自编自办了一期心理健康教育黑板报。我们利用学校组织的家长会对家长们进行心理健康教育知识普及和技能培训，让他们与时俱进，和孩子们共同成长。七、加强心育工作的学习、总结和提高积极参加心理指导中心组织的各种心理健康教育培训和学习，订阅心理健康教育*，向先进单位和专家学习，提高相关技能。在领导指导下，按时高效地完成各项工作。注意工作总结，加强心理健康教育的研究，提高工作水平。完善档案管理。自开展心理健康活动以来，我校领导十分重
6、视，狠抓落实，心育老师和各班主任以及全体教师密切配合，正在不断提高心育水平，促进学生更好地成长，努力使我校心育工作适应当前教育的发展。关于初中心理健康教师的工作总结2本学年，我校认真贯彻市、区关于心理健康教育的有关精神，根据小学生心理发展的规律，认真开展各种心理健康教育和指导，帮助学生获得心理健康知识，促进学生建全人格的发展。特别是能够利用心理咨询室，发挥其“面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务”的基本功能，不受时间、空间的限制，极大的发挥心理咨询室对学校心理工作的支撑作用。一、心理教育工作面向教师群体的心理健康教育工作心理健康是教师整体素质的重要组成部分，是
7、教师综合素质的核心要素，是教育教学质量提高的基础与保障。保证学生的心理健康，首先要关心和促进教师的心理健康，教师保持健康的心理，具备对学生进行心理健康教育的能力，才能创设学生健康成长与发展的良好环境，心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。（一）每学期集体培训我校高度重视学生的心理健康教育，学校既组织收看高水平的心理专家教师的心理讲座，又为老师提供外出学习交流的机会。使得我校心理教师队伍的素质不断提高。本学期我校组织全校老师一起观看钱志亮教授的讲座回到原点看人，并组织老师座谈、写感想。使老师真正感悟到：要“感激生存，敬畏生命！珍惜生命，用心感动！倾心相助，引导生活！激发潜能，促进发展！”育人先
8、育师，为老师放松心灵，掌握更多的心育知识，从而才能更好的解决学生的心理问题范文网站（二）丰富的娱乐活动为了让老师愉悦身心和减轻工作压力，我校工会组织了跳绳比赛和乒乓球比赛。活动后老师都感到好象喝到了心灵鸡汤一样温暖舒服，都希望能够定期多开展这样的活动，使老师能够净化心灵，减轻压力，做最好的自己。二、心理教育工作面向学生群体（一）上好心理健康课。学生身上出现的任何问题，都可以追溯到他的认识水平和心理问题上。因此抓好学生的思想工作就必须关注学生的心理健康。关注学生心理教育工作，是我校德育工作的一个重点。在每学期初，我们都要求任课教师作出明确的实施计划。把心理健康教育纳入教育教学计划当中。心理健康教
9、育课主要以讲授、游戏、讨论、心理测验为主要活动方式。（二）重视学科教学对心理健康的作用。重视课堂教学渗透心理健康知识，是进行心理健康教育的主渠道。课堂教学不仅是传授科学知识，也是学生心理发展的过程。从各科教材上来看，教学内容都是很好的心理健康教育素材。（三）潜在的心理素质教育。学校物质环境和心理环境对学生的心理发展有着很大的作用，健康的校园环境可使学生在潜移默化、从众行为中逐步形成健康的心理。在活泼、上进的气氛中，学生能保持较高的学习热情，敢于发表见解，乐与人处。合理的竞争，可激发学生强烈的求知欲，激发上进心，正确对待挫折，主动调节情绪。（四）多渠道、多方法面向全体进行心理健康教育;1、心得体
10、会范文全面对学生进行心理知识的讲座，针对学生心理问题引发的行为问题开展专题讲座。例如：正确处理同学之间的关系、青春期教育、每年的新生入学讲座等，都得到了家长和孩子的欢迎。2、注重心理健康知识宣传，通过广播、讲座等方式向全校同学进行普及。针对我校学生出现的问题，我们开展了专题的心理讲座。适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦学习，情绪低落和如何调节不良情绪，怎样追求远大目标，人的基本情绪、心情，心境，等一些实际学习，生活中的问题，并针对个别学生的心理失衡，心理挫折和心理障碍，及时给予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他们，倾听他们，帮助他们3、拓宽心理交流
11、渠道，及时有效引导。我校还开通了“家校通”、班级群、家长群等，有效的利用现代化手段加强对学生的心理教育。4、注重科学知识的学习，提高学生的认识水平。特别是社团课的开展，给学生提供发展自己兴趣的平台，力求多方面提高学生的综合素质。5、积极有效的开展各种学生团体活动，在活动中锻炼学生的心理素质，培养他们的合作能力、抗挫折能力。6、注重对学生多样化评价：人*化教育在工作中我们深深感觉到,把学生当作人看待不能当作知识容器,要尊重学生的人格,与学生建立和谐的,平等的,民主的相互尊敬的师生关系.对学生进行“全面的阳光*”评价，肯定学生各方面的成绩，以及激励的语言对学生做出评价，鼓励学生继续努力。因此，我校
12、的师生关系是比较融洽的，有利于学生的心理健康发展。三、心理教育工作面向个体关注特殊困难学生，做好有特殊需求学生工作的措施与实施我校很多班级中都有不同困难的学生，比如多动症、孤独症等学生，为了使他们能很好地适应学校生活，跟得上教学进度，良好地发展身心，咨询室老师做出了大量努力，采取了很多有效心理干预措施，把特殊的爱给了特殊的学生。四、心理教育工作面向家长加强家校沟通：及时了解学生的家庭生活情况，发现家庭教育中的问题，积极赢得家长的配合。范文大全家长与孩子有着固定的血缘关系，情感和伦理道德的内在联系，家庭教育是一种不可替代的教育，直接影响着学校的教育。本着方便家长的原则，我校教师采取了灵活多样的联
13、系方式，如：电话、家访、家长会、班级群等。五、存在的问题在当今这种纷繁复杂的社会背景下，学生所处的家庭环境与教养方式大相径庭，学生在学校所进行的心理*与干预有一定局限*和间断*。所以，我校咨询室将加强咨询、*工作的针对*、及时*与可持续发展*，使学生具备一定独立解决自身心理问题的能力和方法，正所谓“助人自助”。我们将为此不懈地努力着！关于初中心理健康教师的工作总结3随着社会的不断发展，学生的心理素质越来越受到重视，时代要求我们不仅要培养出德才兼备的学生，更要求我们培养出身心健康的学生，因此，做好学校心理健康教育工作，关心学生身心健康发展、帮助学生提高心理素质、增强承受挫折能力是十分重要和必要的
14、。心得体会范文锦集下面就我校在心理健康教育方面的工作做如下总结。1、做好心理健康教育知识宣传工作学校有专门的心理健康教育宣传阵地，并且定期对黑板报的内容进行更换； 充分利用学校广播站进行心理健康教育知识宣传。 2、开设心理健康教育课心理健康教育活动课以帮助学生学习处理学习和生活中遇到的心理困扰为出发点，让学生学会自助。心理健康教育活动课以学生为主体，活动形式采取如辩论、情景体验、角色扮演、谈话交流等，让学生在轻松的活动氛围中去体会，并且让学生学会分享和交流，充分发挥学生的主体*、能动*和创造*。3、对个别学生进行个体心理*在学校心理健康教育工作中，个别学生在处理问题或者面对困难时，不能很好地调
15、适自己心理状态，此时便需要运用心理学的理论和方法，通过言语交谈等方式，给予学生帮助和启发。4、开展健康教育知识培训为了增强学生对健康的理解，了解健康的生活方式，知道常见病的防治等相关知识。20XX年9月和20XX年11月分别进行了中学生健康教育知识培训。5、开展心理健康教育讲座为了让我校女生了解青春期的生理知识以及在青春期女生容易受到的伤害，让女生学会自我保护的方法，于20XX年9月开展了青春期女生健康教育讲座。20XX年9月，为了让学生了解什么是留守儿童，留守儿童容易出现的心理问题，给学生营造良好的学习环境和良好的学习心态，针对初中生的*格和心理特点，如何预防早恋以及增强中学生的抗挫折能力等，我校开展了“六类生”健康教育活动，此次活动特别针对留守儿童和单亲家庭的孩子。6、12月开展了*事件后的心理疏导范文集锦，教会学生方法，对*事件后的消极心理和情绪进行调节。一年以来，学校的心理健康教育关注全体学生的心理健康发展和成长，及时有效地帮助学生解决心理困扰。在学校心理健康教育这条路上，还需要一步步摸索，工作上要学的还有很多。关于初中心理健康教师的工作总结4心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校心理健康教育工作的整体开
