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1、家长会上英语老师的发言稿家长会上英语老师的发言稿在社会一步步向前发展的今日，越来越多人会去运用发言稿，发言稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。那要怎么写好发言稿呢？下面是我为大家收集的家长会上英语老师的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。家长会上英语老师的发言稿1各位家长：晚上好！ 特别感谢你们能从百忙之中抽出时间参与这次家长会。我是孩子们的英语老师，我姓徐。很兴奋今日能在这里再次与各位爸爸妈妈沟通孩子半个学期以来的学习状况。今日我主要讲三方面的内容：1、期中考试状况。2、半学期以来学生的整体表现。3、提几点期望和要求。 首先，我们先说说期中考试状况：班级平均分分，90分以上19人，3人不合格
2、。最高分100分，是陈吉亿同学，此外朱婷、黄莹莹、黄泽铭、黄路佳、黄章鑫、凌紫嫣等同学也取得了较好成果。成果进步比较大的同学是黄明杰、吴许楠、郑英、张小园、孙钧琦、田家超、洪哲凯等予以表扬。不及格的同学都在50分左右，主要是最基础的学问不过关，但单词拼法、句子配对等，信任只要通过他们的接着努力，成果确定会进步的。其次，说说半学期以来学生的整体表现。1、课堂上的状态相当好以前我记得曾说过我们班上课的气氛不太好，举手发言的人比较少。但是这学期以来，特殊是近段时间我们班的孩子上英语课时相当主动，举手发言人数也较多，并仍呈上升趋势。我想呢这应当归功于我们的班主任徐老师！我们班的孩子都比较幸运，能在徐老
3、师带的班里学习。徐老师呢是一个非常有阅历的班主任老师，我以前就听说他带出来的班级比较团结，学习氛围也相当好错！果真在他的调教下，许多以前不太情愿举手的同学，像张小圆、郑英、郑海等，现在举手都相当主动，我们的学习氛围很好！在我们的英语课上，一般每个孩子都会轮到3次以上发言，还不包括自己主动举手的次数。我常常让孩子们以开小火车的形式进行练习巩固，所以孩子们的留意力是非常集中的，因为只要一开小差，轮到他之后可能会慢了，或一下子说不出来，那他面子上也不怎么好看的。值得可喜的是，大部分的孩子养成了一个课前预习的好习惯。在上课时最明显的主要是体现在我们的单词拼法课上，一个新单词说出来，以前上课只有好一点的
4、几个同学像朱婷、黄泽铭、陈意炯、黄莹莹、凌紫嫣、黄灵灵等由于预习工作比较好，能精确的拼出来，其他基本上没人举手的。在徐老师的措施下还有我的多次的强调和激励之后呢，现在上这样的课，有三分之二以上的同学都能主动举手发言，而且正确率很高。2、作业状况有待提高这里呢插一点，就是作业的标准。先说抄写本：最好的是a加4个五角星，我这里有几本班里最好的抄写本，请家长们轮阅一下。这样的抄写字迹清晰美观，书写流畅。其次是a加三个五角星，说明抄写仔细，自己清晰，但欠美观。以下的档次依次类推。你可以翻一下孩子的抄写本，看看他的抄写状况，进行比较。我们平常做得比较多的还有一样是作业本，全对是a加五角星。作业本可以反映
5、孩子对当天学习内容的驾驭程度，好的同学几乎每次作业都全对。你也可以翻翻看看，假如孩子每次都错得许多或是有许多页没批改，那他确定有问题了，希望家长引起重视。我们班现在的作业状况，总体来说呈现下降的趋势。主要是优秀率比较明显的差了。比如说抄写本，以前a加4个五角星的同学是也许20人左右的，现在只有10几人了。我个人呢始终以来都非常喜爱我们班里的孩子，虽说孩子们已经四年级了，但还是那么的天真、可爱，上课主动性也很高。我呢，非常仔细的对待每一节课，也非常真诚的希望我们的每一个孩子都能学好英语这门课。那么，我们怎样帮助孩子更好的学习英语呢？这里，少不了爸爸妈妈的监督和协作。第三、对我们的家长提几点期望和
6、要求各位爸爸妈妈，孩子是我们的将来，也是我们的一种责任。家庭教化在孩子的成长中占着特别重要的地位。因为孩子还只有四年级，自我限制的实力还不够好，在家里就须要我们的家长在工作之余，抽出时间多关切孩子的英语学习，信任你重视了，你的孩子会更重视！那么，我希望爸爸妈妈能做到：1、每天问一问：问孩子上课状况，哪里懂了，哪里还不懂，能帮尽量帮，不能帮的，和孩子一起找出来，其次天来问我或是问成果好点的同学。2、每天翻一翻：翻作业本、翻家校联系本，看看孩子的作业完成状况，并督促孩子按时而高效率的完成家庭作业。3、每天盯一盯：盯什么？盯孩子是否完成了每天听录音20分钟的作业。关于坚持听录音的好处我就不再赘述了。
7、但实践证明：坚持听录音的孩子和几乎不听录音的孩子在口语表达实力上是天差地别的！我们班这几个孩子的口语相当好：章莹莹、黄泽名、凌紫嫣、朱婷、陈意炯、施凯裕。在这里特殊要表扬这些同学，她们在英语课上无论哪方面都特别突出，当然这跟良好的家庭教化是分不开的。各位家长，只要你能督促孩子坚持听录音，也肯定能像这些同学这么棒的！班里口语表达进步比较大的是：朱凯杰、卢琦、刘亚娟、郑海等。4、请注意孩子的单词听写。在这次期中考试中，许多同学成果差，是因为连最基本的单词都不能驾驭，因此扣了许多本应当得到的分数。我们现在每个单元都有两课是要求单词、句子抄写、听写的，这些单词、句子是肯定要求驾驭、肯定要能听写出来的，
8、所以请重视孩子的听写。5、有条件的家长可送孩子去培训班。从平常与家长们的沟通中，我发觉有些家长给孩子买了英语点读机，有些家长送孩子去培训班学习，而且这些孩子学习的进步是相当明显的，比如说孙钧琦、吴许楠同学，曾经一度成果下滑严峻，但在自己的努力和培训班老师的帮助下，又保持了原有水平，而且还有上升的趋势。再比如说，陈意炯同学，他已培训了一段时间，他的英语学习特别扎实。在此，感谢家长对我们教学工作的支持，也感谢家长对孩子英语学习的重视。假如您的孩子的成果老是停留在肯定水平，没有进步，假如您的孩子成果退步较大，并且家庭条件允许，请送孩子去培训班学习。最终，我希望我们平常能做更多的沟通，也希望在我们的共
9、同努力下，您孩子的英语成果能更上一层楼！感谢！家长会上英语老师的发言稿2各位家长，大家下午好！我是本学期担当四（1）班英语教学的韦老师，许多家长或许是第一次见到我，大家彼此间可能比较生疏。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，学生英语状况的印象。这个班级的学生对英语学习的爱好还是比较深厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，学生学习新学问的热忱是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有肯定的优势。但是，本班学生整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有、等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划
10、地书写，在第一个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发觉，有许多同学在抄写词组的时候，喜爱看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个学问点的.不娴熟性。两周多下来，我们已经教了两个单元，第一单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成果一般。我带了36年级两个大循环，比较熟识这套英语教材，知道学生在各个年级段，该驾驭到怎样一个程度。四年级的英语学习，在整个小学阶段处于一个肯定的主导作用，因为三到四年级的转换中，对学生英语学习的要求发生了质的改变，或许，你的孩子在三年级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参与什么业余辅导或者培训，英语成
11、果基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发觉，你的孩子依旧像三年级那样，回家后读读书、听听磁带，间或看看做过的英语试卷，那么英语成果并不会像三年级那么相对优异了。四年级，英语的背诵和默写是相当重要的，培育孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培育孩子对英语学问反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多静默，那么，他所学学问的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最志向化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工
12、作。1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般状况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。2、每个孩子打算一本英语笔记本，记录下每一个单元相关的重要学问，有些是语法点，有些是留意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，因为是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要学问点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以限制，但是要形成读、背的习惯。3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里
13、过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很娴熟，须要再加强读背的。4、英语预习方面，听读课文磁带特别重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延长。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，根据提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应当说是刻不待时。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的主子，老
14、师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！家长会上英语老师的发言稿3敬重的各位家长：很兴奋见到大家!下面我利用这个机会，把我班学生的英语成果和对学生英语学习状况的了解来与各位家长共享和探讨。从学生的家庭作业可以看出我们的大部分家长都特别重视孩子们的英语学习。能协作老师监督孩子默写和读书并签好字,在这里我特别感谢你们的理解和支持。因为大家都意识到英语学习不论是对我们的日常生活还是升学来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。但在成果面前我们也发觉了学生中存在的一些问题：1、部分学生学习看法不够端正。他们对学英语是抱着无所谓的看法，可以说得过且过,隔三差五还
15、有拖欠作业的状况。(点名)他们的学习习惯不够好。还存在着严峻的畏难心情，怕吃苦的精神.2.听力是学生的一个薄弱点。虽然平常也很注意学生听力实力的培育，教给学生肯定的听力技能和技巧，但是考试中暴露的问题还不少。在今后的教学中我要加大听力的指导，告知学生拿到试卷后，要依据题中的信息，预料将会涉及到的内容，这样可以削减记忆负荷，缩小信息范围，消退惊慌的心理，提高听的效率。3.单词辨音也是学生的一个薄弱点。关键是一些学生的朗读不过关，平常我每天布置的朗读20-30分钟英语一部分人能很仔细的完成,但还有少数学生没有付诸行动。4.阅读短文是学生的第三大弱项。阅读在今后的升学考试，包括中考、高考、探讨生考试
16、以及高校英语四、六级考试中都占有很大的分值。阅读短文是检查学生的理解和运用学问实力，许多时候会遇到课外生词，我发觉许多学生懒得去查工具书，老师硬要交就乱写一通。针对以上问题，我也探讨了一些方法和策略，须要各位家长的协作和支持。1、督促学生在家听英语磁带，每周不少于2小时，最好能每天坚持听15-20分钟，这将对孩子的学习有很大帮助。2、每天消化当天所学的学问，不要积压任务。因此每天回家都有背书任务.我会在每单元结束的时候组织默写，并要求学生带回家给家长过目。3、请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中相互抄袭。有时的默写作业我也会烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母
