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1、老师工作方案老师工作方案老师工作方案1 一制定科学合理的教学工作方案在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经历，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学方案，有利于学生对知识的掌握和教学进度的施行。二老师个人业务工作方案要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生，相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中开展
2、自己。遵循“以人为本”的管理原那么，增强自己的管理才能。自己在工作中曾得到学多老师的帮助，与每位老师团结一心，表达老师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思理论，解决教改新问题，进步教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。三加强自身的教学根本功作为一名老师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言才能，专业才能和书面表达才能上训练自己，争取每天都有新的变化。四进步反思性教学才能要积累教学智慧，分析p 成功或失败的原因，反思性
3、教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论考虑、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。五积极参加征文活动在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经历与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。六学习进修方面结实树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，进步施行素质教育的程度和才能。积极参加举办的各种讲座，定期进展互相交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格
4、遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。老师工作方案新的学期又开场了，为了使教学工作顺利有序的进展，进步自己的教学质量，我做教学方案如下：一、进步教学质量。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：课前准备：备好课。1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传
5、授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反响，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制以往教学中存在的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、做好课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助
6、工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、进步自身的业务程度。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力进步自己的教育教学程度。美术老师工作方案一、学生现状分析p ：作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们
7、经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一学生，因此他们学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识构造。二、教学内容分析p ：本学期拟定十六课时的课程。立足于面向全体学生，以素质教育为根本点出发培养学生的创新精神和理论才能;强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历，强化学生的美术学习兴趣;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与开展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的
8、根底知识、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的习得两方面的需求。三、教材中重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，包括风景速写、绘画的色彩知识和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和才能，例如学生的绘画技能、学生的观察才能、学生的自主学习才能，最终到达自主欣赏和自主创作。教学目的：1、认知目的：认识和理解西方绘画艺术，开阔学生视野，理解人体根本比例;进一步学习色彩知识和构图知识。2、智力才能目的：培养学生的绘画技巧和根底造型才能;培养学生的设计思维才能。3、思想品德目的：通过学习色
9、彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大自然产生热爱之情。主要工作及措施1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、我认真地分析p 初中美术教材的编写特色及体系，理解学生原有的知识技能的质量。3、认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步。老师工作方案2 经过了一年教育教学，学前班孩子现已圆满地完成了幼儿园学习和生活，即将升入小学望着渐渐成长孩子们，感受到了自豪感，近一年学前班生活，使孩子
10、们学会了许多，各进步都很大，总结过去了工作经历，以便更好地进步各项工作程度一、班级情况分析p ：37名，大局部孩子年龄在6岁左右，在学习上本班幼本班幼儿儿都还比拟认真，拼音、数学、美术，班幼儿都比拟感兴趣，与上个学期相比拟各进步都比拟大经过长期培养如今我班大局部孩子生活习惯也得到很大进步二、教学工作本学期了幼儿阅读、写字，讲故事、算算式等各培养为了做好幼小衔接工作，对孩子进展独立性训练：通过谈话、故事、社会理论培养幼儿独立意识，增强独立解决问题才能，在生活中培养幼儿事情做习惯;在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规那么，课堂规那么这些训练都收到了效果，我相信这些孩子到了小学一定最棒孩子
11、。三、平安工作平安工作最重要工作之一保障每幼儿人身平安，每老师责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在平安环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、每天教给了幼儿一些平安知识，强化了幼儿平安意识和自护才能不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救教育孩子并教给孩子们正确自我保护方法和才能。2、严格晨检制度，不让幼儿带不平安物品入园管理好病儿药品，防止幼儿吃错药。四、积极做好家园沟通老师与家长互动效果直接影响班级经营成效，家园沟通，老师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿，共同分担教育责任沟通方式很多，做了以下工作：1、注重沟通实效性和针对
12、性当问题出现，第一与家长联络很重要让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通接送孩子时和家长聊上几句，理解一下幼儿在家表现或一下幼儿身体情况，家长都感觉非常温暖。2、认真办好每一期家长联络册为彼此更容易交流，两位老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进展联络，更好地孩子成长我相信在今后日子里，家长工作会做得更好总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中一些存在问题在今后工作中我应不断地学习新知识，努力进步思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老老师教学经历对幼儿德育教育，幼儿常规教育，注重幼儿自身才
13、能培养，力求把日后工作做得更好!老师工作方案3 一、指导思想以新课程标准为指导，以省教育厅及本校教学工作为方案，语文教研组工作方案为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为根底学科的特征出发，紧紧抓住语文应用才能、审美才能和探究才能的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的施行。二、教学内容本学期完成选修中国现代诗歌与散文鉴赏，选修课程语言文字应用文章写作与修改。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏才能；散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧；选修单元的教学主要注意把握文章的写作和字音字形。三、情况分析p 1、教材分析p ：高二阶段是高中阶段
14、比拟关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的根底知识的掌握和根本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上那么要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深化，讴歌亲情要充实，锻炼思想有文采，注重创新写新颖。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作才能的进步。本年级学生经过高中三个学期的学习，已经学习了必修15，因此本学期的语文教学应该在继续帮助学生进步语文才能的根底上以高考为指导方向进展一定的备考训练。2、学生分析p ：学生在现阶段，语文根底知识掌握不太牢，课外迁移不够深，进入高二下学期，阅读和写作才能都还有待加强。虽说经
15、过一个半学年的学习，但学生的语文学习还比拟被动，语文根底知识参差不齐，整体阅读才能还可以，但学习习惯还不是很主动，上进心有个别同学不太强，任务还是比拟艰巨的。四、工作重点：1。抓好常规，加强集体备课的力度，让集体备课落得更实。重视课程资的开发利用，有效整合课程资和教学资。2。精心设计、科学施行高二下学期的语文教学任务，进步语文才能，强化语文素养。3。在教学中，积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式，注重学生的个体差异，注重学生的个性开展，继续探究“欢乐课堂”教学新形式。4。夯实根底，强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面，进步学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏才能和阅读课外文言文的才能，掌握语文学习的根本方法，养成自学语文的习惯，为高三学习打下扎实的根底。5。以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。运用各种方法，进步学生课外阅读的兴趣和才能，拓展学生语文学习空间。五、详细措施：1。统一教学方案、教学进度。2。形成备课组教学自控机制。1每周三利用时间固定地进展集体备课，定人定课交流备课设想。2组内经常轮流听课、评课，实在进步45分钟课堂效率。3每月一次备课组内轮流检查学生作业，发现问题及时纠正。3。积极开展语文学科活动：1利用学科自习时间进展知识充电。2配合课文的学习
