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1、2021年校本培训统计中学2021年春校本培训计划 今春我校全部学科的新课程标准教学实践不停深入,首届进入课改年级学生参与中考,加之实施省厅统一学生作息时间,从而对老师素质要求更高。为了适应新的形势，不停强化老师把握新课程标准！驾驭新教材的能力，促进老师做教育教学实践的研究者，提升课堂效率，彰显松中校本特色，深入提升教育教学质量，特制订计划。一、工作目标学习研讨常规化；2、创新课标活动化；3、校本培训特色化。二、关键方法不停强化落实学科教研组、备课组为单位的学习实践探索提升的校本培训模式。教研组集体学习研讨每个月不少于2次，做到学期初有计划，统筹安排，每次活动专题明确，中心讲话人准备充足（要求
2、按计划,有文字材料存档）,统计翔实,务求实效。备课组为单位的每七天集体研讨也要求计划落实、责任到人，本期侧重新课标及平时教学中的普遍共性问题，尤其是应突出复习课的研究，并结合“话题式”校本教研扎实搞好集体备课研讨。2、建书香校园，激励老师做学习型研究型老师。把握新课程标准，吃透新教材，复习课效率等是本期学习研究的关键，要将个体学习、自我反思、同伴互助、集体研讨、骨干示范等多个路径和方法相结合，扎实开展好“和好书同行，为生命阅读”读书演讲活动。开展期中、期末教育教学优异笔记评选活动。3、继续在全体老师中扎实搞好“我和新课程同成长”新一轮三课活动。教导室统一布署安排，教研组精心组织实施，以“师徒结
3、对，新老结对，同伴互助”等多个形式，以课堂教学、理论讲座、出色点评等多个方法，要让每一位老师“从中受益”，说收获谈不足，找问题提提议，不停提升课堂教学水平，提升课堂效率和教学质量，同时选准今秋市优质课大赛的参赛老师。激励互听互评，全学期老师人平听评课不少于15节。您正浏览的文章由(第一范文网)整理，版权归原作者、原出处全部。4、深入切实搞好“老师个人成长统计袋”的考评工作；在老师中开展“五个一”的学习活动（即一次市级集中培训；读一本新课程书籍；钻研一个年级新教材；写一篇体会论文，参与一次学术交流）。骨干老师、校级名师最少进行一次课堂教学示范或业务讲座，认真指导好一名青年老师。5、继续抓好老师骨
4、干的培养和考评工作。认真搞好“校级名师”、“优异青年老师”、“十佳老师”的考评评选工作，抓实青年老师的培养，不停培养教科研的后备力量。6、老师的业务自学，备课组、教研组的集体研讨，活动开展等纳入常规月查，立即反馈、督查落实。三、工作安排：二月份：分组学习各科教学意见；2、集中业务学习，集体备课学期计划；、3、计划检验。三月份：中考评价改革研讨及复习计划研讨制订；2、“三课”活动。四月份：“三课”活动；2、“和好书同行，为生命阅读”读书演讲活动；3、当代教育理论及当代信息操作技术培训。五月份：“三课”活动及总结评选；2、复习专题研讨；3、优异教学随笔评选及出色评课推选。六月份：级名师考评认定，“优异青年老师”“十佳老师”评选；2、优异“老师成长统计袋”展示。七月份：总结评选；2、老师目标管理和评价。xx年2月
