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1、精选师德演讲稿范文集合6篇演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在社会发展不断提速的今日，许多地方都会运用到演讲稿，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我为大家整理的师德演讲稿6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师德演讲稿 篇1敬重的各位领导，老师：大家好！今日我演讲的题目是她辞职了，你为啥留下“世界那么大，我想去看看。”这封辞职信的内容信任大家都不生疏，字虽不多，但却触动了我们每一个人。四年前，当我带着青春的激情走进校门时，当我真正成为一名人民老师时，我才真正懂得了这是一种要毕生仰慕的事业，也让我深深的明白：伴随着这种事业要求我具备高尚的老师道德。写这样一封辞职信的顾少强终究还
2、是少数派，我在感佩其志气和情怀的同时，也在思索，作为大多数的我们，明知教学不易，仍且行且珍惜，是否也是一种值得坚守和饱受赞誉的情怀呢？她辞职了，我们为什么还要留下？假如问我，我想我的答案很简洁，因为我喜爱老师这个职业，这是我内心的声音，这是我真诚的选择！我想说：有一种职业选择叫谋生，但还有一种职业选择叫事业！我想，老师这个职业就是我要毕生去实践与完成的事业吧！我原本是一个急躁的人，平常很难静下心来做一些事情，但当我 成为一名老师后，我发觉孩子们那闪闪发光的眼睛好像随时都打算向我倾诉，于是，我为自己的急躁而感到惭愧了。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为做
3、学生的思想工作而费尽心机；曾为学生和家长的不理解而心酸难受。记得四年前我刚踏上讲台时，为了维持老师的威历总是肃穆的板着脸，渐渐的，学生和我之间的距离越来越远，学生有什么想法也不敢和我沟通。印象最深刻的是圣诞节的那天，我正在讲课，我们班的一个孩子在下面手里拿着卡片沉醉在自己的世界里，当时我的第一反应就是立即走到他课桌前，将他手中的卡片一把抓过来，恨恨的说：“干什么呢？不想听课回家玩去！”瞬间他的脸通红一片，眼泪唰地一下流了出来。下课后回到办公室，余怒未消的我打算向同事控诉他的“恶行”，才惊愕地看到卡片上写着这样的话：“敬爱的张老师，您是我见过最美的老师，祝圣诞节欢乐，愿老师每天快乐，笑口常开。”
4、虽然圣诞的“诞”字都写错了，但我明白他只是没有志气送出自己细心制作的这张卡片。过后很长一段时间，他当时的表情都屡屡出现在我眼前，我才意识到语言暴力对孩子的损害是我以前工作中所未曾在意的。如今，我始终在变更自己，每次走进校内时都会热忱地和学生打招呼，课间一起玩玩嬉戏；当他们犯错时，也试着同等的沟通，共同找寻缘由并改正。前不久我们班的小文在打扫卫生区的时候把垃圾都扫到了人家四年级的卫生区，四年级的学生告知我之后，我虽然生气但并没有立即去指责他，而是等到上课时候，先表扬大家：“今日大家的值日完成的可真快呀，看来我们关于珍惜时间的名言没有白学，但是属于我们班的荣誉，你们情愿拱手让给别人么？”孩子们不谋
5、而合地摇了摇头，“可是呢，假如一味图快，就把垃圾扫到别人的卫生区里，你们觉得这样的做法可取吗？”“不能这么做; 谁呀？ 反正不是我！”孩子们一边摇头一边叽叽喳喳地争论着，“是呀！不能这么做！己所不欲，勿施于人！”我微笑着跟小文对视了一下，他惭愧的低下了头，我明白他已经意识到自己的错误了，从今，这样的错误孩子们再也没有犯过。其实，在我身边也有许多老师始终在影响着我，在我们学校有这样一位安老师，她对孩子们的爱无处不在，就像对自己的孩子一样，当我为学生们的淘气和成果而愁眉不展、乏累不堪时，安老师那句话就会响在耳边，“孩子嘛，他们都是孩子呀？你不喜爱孩子吗？假如你喜爱他们就不会觉得累，就不会做不好”安
6、老师像孩子们一样，每天都生活得很欢乐、很满意。看到她，我仿佛看到了支撑老师华蜜感的力气所在，也让我更确定了我们大多数同仁们为什么得以坚持下来并乐在其中的缘由。当一名老师就好比在创建生命，看着孩子们在我们的眼前成长、改变着。我们可以看到我们所孕育的“泥人”起先呼吸没有什么能比亲眼看到生命的呼吸更令人激烈的了。然而，我也曾迟疑过，委屈过，埋怨过，可当我看到学生们那纯真的脸庞时，当我接到学生节日的电话问候时，当我得到家长的确定时，感动和骄傲油然而生，原来爱的付出必有甜蜜的回报。专心阅读这些孩子，我发觉，即使最淘气顽皮的孩子，也有一颗纯净透彻的心。与他们交往，让我看到了自己心中最和善最纯净的部分。 那
7、么，还有什么比这更让人欣喜呢？我并不想成为一名圣人，可是，我想做个日臻完善的人，一个简洁并欢乐的人。毕淑敏说过：人生本没有意义的，我们每一个人要为自己确立一个意义！世界虽然很大，但我为之所奋斗的教化事业将是我人生最重要的意义。感谢大家！师德演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位同仁；大家好我演讲的题目是-，“立师德，正师风，强师能” 老师的职责是教书育人，老师不仅是学问的传授者，更是学生的引路人。可以说，老师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。所以，老师的师德不只是个人的问题，同时，一个老师只有有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此
8、，师德是老师的立身之本，而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。老师对工作的看法，对学生的看法、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整齐，精神饱满，不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚，埋怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，学问的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再变更。所以，老师的责任绝不是仅仅是讲几节课的问题。师德也是仔细对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，
9、就不行能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作看法，饱满的工作热忱，吃苦耐劳的工作精神。在改学生作业时，对每份作业都要仔细批改，这样虽然辛苦些，但可以精确了解每个学生的学习状况，也可以了解整体学生对所学学问的驾驭状况和教学是否存在什么问题，再有针对性的改进。学生见老师如此仔细，自然也会仔细学习，而不会随意糊弄，从而激发其学习的主动性，获得更好的教学效果。老师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。老师要时刻想着学生，一切为了学生。尽力使课堂学习效果最大化。这就须要在课前仔细备课，特殊是对于专业课程，还要在课外多与学生沟通，了解学生对
10、背景学问的驾驭状况。正如一位老老师所说“工夫到了，教学效果自然就有了”。树立良好的师风须要每个老师的努力，都要从自身做起，培育良好的师德。希望能借评估的东风，“立师德，正师风，强师能”，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。我的演讲完毕，感谢大家！师德演讲稿 篇3敬重的各位领导、老师：大家好！我来自金水区利智学校，今日我演讲的题目是“立德树人，爱心共筑特教梦”。三年前，我怀着初为人师的激情走进金水区利智学校，成为一名特别教化老师。第一次以老师的身份站在讲台，感觉一切都是美妙的，然而，醉酒方知酒味浓，为师方知为师难。我的学生是智商还不及三四岁孩子的特别儿童，他们有的目光呆滞；有的流着口水淌
11、着鼻涕；有的载歌载舞惊声尖叫；有的在课堂上不听指令随意乱走；有的连最至少的生活自理都成问题面对这些折翼的天使、失语的精灵、星星的孩子，谁能为他们的人生旅途开拓前进的道路？谁又能呵护这些先天不足的幼苗强壮成长？对，是我们，是献身特别教化无怨无悔的特教老师们！在这小小的校内，我们用真诚的心，握着孩子怯懦的手；用无私的爱，照亮孩子孤独的心；用多数的方法，让孩子抬起自信的头；用万语千言，开启那一个个封闭的心灵学习上我们是孩子学问的引领者： a、o、e这些简洁的发音，老师要用吹纸条、摆舌位等十几种方法，一遍、十遍、百遍不厌其烦地让学生体验，直到他能做到精确的发音；“心中记大数，手指伸小数”这样简洁的计算
12、口诀，对于他们来说，并不那么简单理解。在数学教研组老师研讨后发觉，“手指伸小数，眼睛看大数，从大数往后数”已然是最适合他们的学习方法。劳技课上，对于那些自理实力差的学生，老师要像妈妈一样手把手地教他们洗脸、刷牙、穿衣、叠被生活上我们是孩子心灵港湾的庇护者，由于身心发展的欠缺，他们成为同龄人眼中的另类，也成为别人讪笑、讽刺的对象，成为家庭的负累，甚至于遭到父母家人的唾弃。我们班的松松，就是这样一个自闭症孩子。我清晰的记得，第一次我去他家里家访时的情景。松松的妈妈拿出松松小时候的照片，她一边翻看，一边向我讲解并描述着松松刚被确诊为自闭症时，她有多么的无望。丈夫的放弃，家人的埋怨，挚友的讪笑，邻居的
13、指指引点，昂贵的康复医疗费用，让这个原本就并不富有的家庭支离破裂。她说，每当看到松松心情异样，自伤或者攻击他人时，作为母亲，她有多么心疼，她是多么希望孩子能够健康欢乐成长，能够学得一技之长，能够自食其力啊！ 从那以后，我在心理暗下决心，我要让孩子的世界里不再有讪笑、讽刺；我要让他的生活充溢赞美、阳光、鲜花和掌声。肢体康复训练是我们特教学校里必不行少又举足轻重的课程。训练的学生大部分都是脑瘫和肢体严峻不协调的孩子。在一次运用平衡步道的训练课上，班上十几个孩子，只有一两个能够在老师的协助下完成动作。明明是严峻的脑瘫，平常走路都摇摇摆晃，更别说站在平衡步道上了。在我一遍又一遍的激励下，他照旧不敢站上
14、去。这可急坏了我，爽性就一只手揽着他的腰，另一只手挪动他的脚，让他真实的体验“站在平衡步道”上的感觉。明明已经11岁了，体重明显已经超出我的实力范围，一节课下来，我们都累得满头大汗。看着明明，我告知自己，只要坚持下去，明明就肯定能够取得可喜的进步。事实证明，在之后的训练中，明明对姿态的限制和平衡实力逐日提高，就算不当心摔倒，他也会笑笑站起来，接着练习。特别教化的最终目的是让每一个特别孩子都能够回来主流社会，做个自食其力的劳动者。其实，我们的要求从来没有那么高。我们只是希望，孩子能够自己穿衣、洗脸、刷牙，能干干净净出门；我们只是希望，孩子能够养成良好的习惯和优良的品德，能够融入社会，能够堂堂正正
15、做人，踏踏实实的做事，能够真正赢得他人的敬重。每一朵花都有她绽放的理由，每一个生命都有她存在的价值。在特教学校这个大家庭里，我们用自己的爱心铸造着我们的师魂，铸造每一位特别学生的幻想。虽然一点一滴的摸索举步维艰，但我们依旧满怀对学生的期盼，对将来的向往，靠着满腔的热忱和不渝的执著，英勇的肩负起这一神圣的使命，一步一个脚印去开创属于特别教化的美妙明天！我的演讲到此结束，感谢大家！师德演讲稿 篇4敬重的各位领导，敬爱的老师们：大家好!还是在儿时，我的做老师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“老师”这一职业期望的种子。现在，我也成了一位老师.当我穿过了老师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真
16、正理解了它的内涵。我们都知道，老师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人仰慕;老师也不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古;老师更不是明星，不能象明星一样妇孺皆知。相比之下，老师所做的一切，都是那么一般，那么平凡。一般得如同一颗小小的铺路石，平凡得宛似沧海一栗，大多数的老师，都只是静默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再静静地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而一般的老师，他们用爱，铺就了孩子的胜利之路，造就了多数人才。我校的老师就是这沧海之中刺眼的一朵浪花。1993年参与工作的她始终在践行自己的人生目标：“既然我选择了三尺讲台，就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。
