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1、.小学校园文化建立方案 爱心奠定根底活动塑造未来校园文化建立关系到学校的精神风貌和校容校貌，表达着学校的精神特点，是德育建立的重要内容之一。它的作用在于创立一种良好的教育环境，到达以环境育人的目的。校园文化建立的意义在于师生共同参与，在实践中创立适合自己特点的校园文化。培养师生的德育素质和实践能力，校园文化体系的形成直接影响着师生的德育建立，它包含两个方面的内容：物质建立和精神建立。学校本着育人先育德的宗旨，通过各种形式在学校开展校园文化建立，为更进一步落实上级文件文件精神，结合我校校情实际，特制定“校园文化建立实施方案。一、指导思想以“学践科学开展，构建和谐校园为统领，全面贯彻教育方针，不断
2、深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以“爱为校魂，广泛开展“爱的文化教育，构建“爱的文化教育体系；以精细化管理为主线、以科研兴校为主导、以课程改革为主题、以师资队伍建立为主体、以形成特色为主创的“先做人、后读书的办学思路，打造学校文化，追寻教育真谛，全面提高办学品位，为孩子的安康开展营造宽松和谐、充满爱意与活力的教育环境。二、成立领导小组组长：校长副组长:教诲主任组员：各班班主任三、实施目标校园文化建立的总目标是：建立良好的学校教育环境，全面落实学校的办学思想和办学理念；建立安康向上的德育环境，正确引导师生的思想意识形态，形成良好的校
3、园文化网络，实现以环境育人，以文化育人的目标。四、实施原那么1、育人性原那么：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建立的育人功能，使广阔师生在校园文化建立中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。2、整体性原那么：校园文化建立要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，表达时代精神，同时，校园文化建立在功能中应该是一个统一的整体。3、特色性原那么：创新校园文化建立的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。4、继承与开展原那么：校园文化建立要坚持继承与开展的原那么，精心设计、主
4、题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规X字，表达浓厚的学校文化底蕴和办学特色。五、建立内容一、校园育人文化建立。外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合，具体内容如下：学校办学主题：创新和谐1室外环境布置。1、校门外两侧设立平安文化宣传标语：营造校园平安气氛，创造温馨学习环境。2、学校西北角的围墙瓷砖贴：的三个面向，以及设计体育运动简体画及标语；运动安康，快乐成长、热爱运动，热爱生命3、校门内右边六室前定制一个公告信息栏。4、校门内左边六室前X贴有关卫生安康、平安方面警示标语及温
5、馨提示5、旧教学楼前三楼围栏前X贴五讲讲文明、讲礼貌、讲道德、讲秩序、讲卫生，二楼围栏前X贴五爱爱祖国、爱人民、爱社会主义、爱科学、爱劳动6、教学楼环境布置教学楼一楼外墙书写“求真、务实、开拓、创新的校风二楼外墙书写“爱生、重效、格高、业精的教风，二楼围栏外墙书写“敏学、静思、自主、合作的学风文化长廊展现特色。充分利用地理优势，充分发挥特色作用。教学楼走廊有名人头像、名言警句及温馨提示；1一楼左边楼梯：“文明礼仪篇小学生文明礼仪根本要求；好习惯“三字歌8块图文并茂的版面小学生要做到孝父母遵教诲会使用文明语遇外宾要知礼帮残疾乐助人不打架不骂人要老实不说谎损公物要赔偿捡东西要上交借东西要归还不挑吃
6、不挑穿惜粮食节水电爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好不旷课不迟到对教师有礼貌好习惯要养成人人夸我顶呱呱点点头，微微笑，文明礼貌真需要。微笑是开启心灵的钥匙，文明是人类进步的源泉。退让一步，两朵笑颜，敬语三声，世界和谐。奉献一份爱心；收获一份喜悦。2一楼右边楼梯：“励志学习篇通过几幅中国古代励志古诗等，鼓励学生学习古人留给我们的学习精神和学习态度8块版面1、冬夜读书示子聿宋陆游古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。2、观书有感宋X熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。3、劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。4、
7、长歌行汉乐府名歌青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光芒。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲5、杂诗晋陶渊明盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。6、书院宋X过力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。7、金缕衣唐代劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。8、劝学诗唐韩愈读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。3二楼左右两边楼梯墙壁学生优秀书画作品装裱4左右楼梯口正面墙壁国歌、国旗、国徽简介队歌、队旗、队徽、简介3班级环境布置。“三表一简介时间表、课程表、值日表、班级简介X贴在各班教室，便于师生查看，学校
8、统一定制版面室内布置学校进展统一规划，一是班级个性简介框：富有班级个性或特色的命名，班级标志图标；全班学生照，班主任与任课教师照与简介，治班理念，班级口号、目标。二是班级特色展示园地板块：感动有你介绍班上及社会好人好事新风气等，美文欣赏学生佳作及读书心得，特别关注时事新闻热点，警钟长鸣平安卫生等。提倡每周更换，每月必须更换。教室文化板块前面：A黑板上方：学校统一定制的班训：自信自律，XX创新B靠门：四表一册C两侧墙:各班个性化设计后面：A黑板上方：我努力，我进步，我自信，我成功 (各班自行设计) B靠门：读书角书柜和读书制度。C靠窗：卫生角4厕所文化建立。厕所是最不起眼的地方，也是最受人关注的
9、场所，除了净化、美化，更重要的是“文化，在相应的地方写上耐人寻味、意味深长的文字，将会到达意想不到的效果。如：“贴近方便，贴近文明，“不能随处小便，不能小处随便等标语，外墙有明显标志，内墙面有温馨的提示。5办公室文化建立。根据办公室工作职能，确立相应的室内标语并X贴相关的规章制度，便于工作，引起重视。二、校园精神文化建立。校园精神文化建立是校园文化建立的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下：1充分利用各种有利契机，对学生进展爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真
10、做好节庆活动。2利用班队会，经常对学生进展日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会晨会和班会，精心组织主题班队会。3创立红领巾播送站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进展温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。4积极开辟第二课堂，定期举办“两节一会艺术节、科技节和运动会，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。5实施特色大课间活动，集平安演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园、“和谐校园。6认真做好学生校园明星评选宣传工作。国家根底教育改革纲要指出：要建立促进学生全面开展的评价体系。评价不仅
11、要关注学生的学习成绩，而且要发现和开展学生的多方面潜能，了解学生开展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生开展。为此，我校遵照“全方位赏识学生，给每一位学生成功的时机的评选号召，启动了校园明星评选活动。评选内容有：学习明星、管理明星、道德明星、进步明星、礼仪明星、才艺明星、劳动明星等，用“我是明星，我能行！板块进展专项宣传，精心打造石门口小学明星的“星光大道。7打造“爱生、重效、格高、业精的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校的宗旨，狠抓校本培训，采取“经历交流、案例分校园文化建立意义深远、任务艰巨。学校决定全面的有方案的开展此项工作。通过工作的全面开展，
12、弘扬中华民族的优良传统，培养学生的思想品德与才能，熏陶学生的思想情操、搞好德育建立工作，创造良好的适合我校特点的文化气氛，到达以环境育人的目的，创立和谐校园析、课堂研讨、推门指导等形式，提高教师教学能力；用每周三下午的集中学习制度，渗透“终身学习的思想理念；积极开展校本教研活动，争取时机，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。三、校园制度文化建立。制度文化作为校园文化的内在机制，是维持学校正常秩序必不可少的保障系统。“无规矩不成方圆，只有建立起完整的规章制度，规X了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证学校各项工作的顺利开展。我们在制度建立中要做到“大家的制度大家定、大家的制度为大家，努力营造“人人定制度、制度管人人的和谐制度建立的新局面。校园文化建立意义深远、任务艰巨。学校决定全面的有方案的开展此项工作。通过工作的全面开展，弘扬中华民族的优良传统，培养学生的思想品德与才能，熏陶学生的思想情操、搞好德育建立工作，创造良好的适合我校特点的文化气氛，到达以环境育人的目的，创立和谐校园。. v
