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1、五年级语文上册第五单元检测题 对于广阔小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。下面是为大家提供的五年级语文上册第五单元检测题，希望对大家学好语文有所帮忙。一、拼音局部。(10分)1、看拼音，写词语。(6分)shn gi jing sh z i oyu yyu din fn( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )2、给带点的字选择正确的读音，打上“(4分)薄皮(bo b)苦闷(mn mn )间隔(jin jin)结绳(ji ji )仓颉(j ji)造诣( zh y)解剖(po pu)撇捺(nn ni)二、字、词、句局部。(40分)1、组词。(4分)楷( ) 仰( ) 辩(
2、) 虚( )谐( ) 抑( ) 辨( ) 虑( )2、把括号里不恰当的字用“划去。(4分)边(疆 僵) 锻(炼 练) 抑(杨 扬) (性 姓)别松(驰 弛) 校(园 圆) 山(峰 锋) (浇 绕)水3、填空。(6分)汉字的演变由甲骨文( )( )( )( ) ( ) ( )4、将以下广告复原成原成语。(3分)“痣在必得( ) 天“尝地久( )“骑乐无穷( )“衣鸣惊人( ) “泉心全意( )“咳不容缓( )5、按要求写句子。(8分) 、考场上静得很。(改为夸张句) 、甲骨文是我国古代唯一的一种文字。(修改病句) 、妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。(改为第三者转述句)、这真是一点值万金哪!(
3、改成反问句)6、指出下面各句所采用的修辞办法。(填序号)(6分)A、比喻 B、夸张 C、拟人 D、排比 E、对偶 F、反问(1)小鸟好肥，整个身子好似一个蓬松的球儿。 ( )(2)四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。 ( )(3)转眼间三十四年过去了。 ( )(4)一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。 ( )(5)有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰盛的书法瑰宝 ( )(6)蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 ( )7、给以下的字选择正确的解释 (5分)道：道路 水流通行途径 方向、法、道理 道德 说 用语言表示情感 以为、认为 量词(1)、我们要
4、培养自己能说会道的能力。( ) (2)、这件事是我不对，我向你抱歉。( )(3)、这条高速公路有六个车道。( ) (4)、他做事头头是道，让全班同学拜服。( )(5)、今天的50道口算题，我全做对了。( )8、将下面的歇后语补写完整。(4分)(1)孔夫子搬家( )(2)上鞋不用锥子( )(3)外甥打灯笼 ( )三、阅读。(20分)广告滥用成语误导孩子“默默无蚊，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担心，让老师头痛。如今迈步都(d du)市，翻开
5、电视，打开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣(依依)不舍某洗衣店广告，“随心所浴(欲)某中心广告，“万室(事)具备某房产公司广告，“步步糕(高)升某蛋糕广告等等。这些散(sn sn )落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚不足辨认能力的学龄期孩子产生混(hn hn )淆(yo xio )，因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。1、这篇
6、课文讲(2分)2、用“在括号里给加点的字选择正确的读音。(4分)3、联系高低文理解词语的含义。(2分)滥用： 误导：4、摘抄段文首位呼应的句子。(2分)首段：尾段：5、根据段文内容填空。(8分)(1)短文第二段内容紧扣着标题中的“_两个字来写第三段那么是扣着“_这两个字来写的。(2)第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_ ;二是(3)成语滥用的现象，主要采用的是_的办法。(4)联系高低文理解“哭笑不得这个成语，“哭主要是指_，“笑意思是_。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的 _。6、为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的办法和倡议请写下来。(2分)_四、作文。(30分)遨游汉字王国的综合性学习活动结束了，我觉得收获很多，我要写下来。题目：我的收获
