《记承天寺夜游教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记承天寺夜游教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丹阳市新桥中学课堂教学教案日期2012.10.22班级初二（3）班学科语文教者王娟课题记承天寺夜游第 1 课时 三维教学目 标知识技能准确、流利的朗读课文，掌握重点字词的意思，了解文言句式，理解课文大意。过程方法朗读、背诵课文重点段落。情感态度与价值体会作者的思想情感。教材分析课前布置预习，让学生阅读有关资料和课文注释，并凭借工具书疏通字词句。在此基础上，教学中突出重点，解决难点，并通过背诵，理解课文的内容。教学课型与方法教具或电教手段教 学 过 程教师活动学生活动备注一、导入新课歌曲月光曲，积累有关月亮的诗句。床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 李白但愿人长久，千里共婵娟。 苏
2、轼海上升明月，天涯共此时。 张九龄二、作者简介苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。 苏轼有不少随笔式的散文，大都取材于日常生活的片段，或渲染出一种情调，或表现一片心境。本文就出自苏轼的一部笔记东坡志林。三、朗读课文一读准确、流畅；二读节奏、停顿。1一读准确、流畅。寝 藻荇 竹柏2二读节奏、停顿。念无与乐者，遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。但少闲人 如吾两人者耳。四、翻译课文文言文翻译方法：“补”，就是增补。变单音节词为双音节词，补出省略
3、句中的省略成分。 “调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾短语后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。 “留”：就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。 “换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。五、特殊句式1.省略句请补出下列省略句中的省略成分。2.倒装句请把下列倒装句调整为现代汉语句式。听歌曲交流有关月亮的诗句介绍作者读准字音划分句子节奏翻译课文了解文言文翻译方法完成省略句、倒装句的练习题板书设计记承天寺夜游朗读 准确、流畅节奏、停顿翻译方法 补、调、留、换 文言句式 省略句、倒装句作业设计背诵课文1
