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1、优化教学模式 构建高效课堂课题：不等式和不等式组复习问题导读-评价单制定：樊党锋审核：杨云博 杨军军 班级 学生姓名 【学习目标】归纳本章学过的知识及本章有关概念，正确掌握不等式的性质，熟练地解一元一次不等式和一元一次不等式组及它们的应用【活动方案】知识准备 一元一次不等式的基本性质 性质l:不等式的两边都加上(或减去)_，不等号的方向_；性质2:不等式的两边都乘以(或除以)_不等号的方向_ ；性质3:不等式的两边都乘以(或除以)_，不等号的方向_解不等式步骤与解一元一次方程相类似，基本步骤是：_,特别注意:当系数化为1时，不等式两边同乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向_活动一 解不等式（
2、组） 例1 解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来(1) ； (2) 例2 已知关于x的不等式2xa2与不等式3x4的解集相同，求a的值 小组交流在解不等式（组）时的注意点并订正。活动二 灵活应用不等式组解决实际问题例3 一台装载机每小时可装载石料50吨一堆石料的质量在1800吨至2200吨之间,那么这台装载机大约要用多长时间才能将这堆石料装完?例4 某城市平均每天产生垃圾700吨，由于甲乙两个处理厂处理已知甲厂每小时可处理55吨，需费用550元；乙厂每小时可处理垃圾45吨，需费用495元(1)甲、乙两厂同时处理该城市的垃圾，每天需几小时完成？(2)如果规定该城市每天用于处理垃圾的费用不得超
3、过7370元，甲厂每天处理垃圾至少需要多少小时？小组交流：（1）解题的结果；（2）利用不等式或不等式组解决实际问题时要注意些什么?【检测反馈】一填空题1如果ab，3a_3b； ；ab_0 2不等式2x11的正整数解是_ 3如果不等式(a1)xa1的解集是x1，那么a的取值范围_二选择题：4不等式x26的正整数解有（ ） A1个 B2个 C3 个 D4个三解答题5代数式的x5值不大于8x的值，求x的范围6某校住校生若干人，住若干间宿舍，若每间住4人，则余20人无宿舍若每间住8人，则有一间宿舍不空也不满，求该班住宿生人数和宿舍间数7某次知识竞赛共有20道题，每一题答对得10分，答错或不答都扣5分小明得分要超过90分，他至少要答对多少道题？ 我的困惑（问题）自我评价： 科组长评价： 教师评价： 1先学后导 问题评价
