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1、药学专业实习论文1. 前言临床实习是药学生走上工作岗位前必不可少的实践学习环节在人才培养中占有重要地位同时带教老师作为毕业实习生的指导老师带教老师的能力水平决定了带教效果的好坏为确保药学专业实习工作的顺利展开培养符合社会需求的现代药学人才本文就实际工作中的一些做法和经验进行总结并积极探索带教老师需要的个人综合能力简述如何才能提高药学实习的带教能力提高实习生的带教质量为药学实习带教工作提供参考2. 带教老师需要的综合能力2.1带教老师的资质带教老师是药学实习生最先接触的人对今后走上工作岗位有着深刻的影响要保证学生实习质量离不开一支专业、规范、优质的带教队伍故必须建立一个不断优化的带教师资库2.2
2、带教老师的专业能力对如何提高药学专业带教质量是带教药师面临的重要课题为确保实习工作的顺利开展以实现现代药学人才需求的教育目标药学教研室在实习带教过程中努力为实习学生创造优良的学习条件深入探索教学方法教师积极争取外出参加学习、学术会外出参加培训后及时把新知识新技能作回科交流定期组织内部讲课总结以往带教及临床药师培训的工作经验通过不断加强教学管理带教质量逐年提高教师的实习带教能力也明显增强得到了各院校及实习学生的充分肯定2.3带教老师的教学能力我院药师大多是传统培养模式即化学模式下培养出来的偏向于药理学、药物化学、药动学方向等基础学科临床医学知识及临床实践工作时间不长缺乏缜密的临床思维及丰富的临床
3、经验临床工作中遇到问题时容易从药学的角度出发难做到按患者的具体情况分析药物治疗方案的合理性因此开展工作时具有一定的局限性同时存在非抵识因素非教育专业毕业的带教老师只是通过短期的岗前培训储备的人文知识、心理学知识、 教育学知识不充分交流沟通技巧确有欠缺不了解一些最新的教学方法及手段在实习带教过程中可能存在着教学安排不够合理教学方法单一不善于与学生进行积极的沟通与互动这对提高实习带教质量都有较大的影响然而药学带教工作必须顺应时代的发展工作模式必须进行结构调整加快教学内容改革只有通过不断改革提升带教能力才能满足学科发展的需求12.4带教老师的培养充实卫生部医疗机构药事管理暂行规定明确提出：建立临床药
4、师制要求临床药师深入临床参与查房、参与危重病人的救治和病案讨论临床药学专业是一门医学与药学相结合的的临床应用学科既不同于临床医学也不同于传统药学临床药学是时代发展的必然近年来有了突飞猛进的发展趋势对促进临床合理用药避免药源性疾病的发生提高临床治疗水平和医疗质量安全保证患者的身心健康具有重大意义在毕业实习安排上和以往的药学实习也相去甚远不仅要求熟悉药事管理相关法律法规、 药品依法采够、 调剂工作规范掌握各种常见药物的药理作用、毒副作用、 用法用量、注意事项等还要求努力学习临床常见疾病的诊断方法并建立临床思维要求跟随带教药师学习个体化药物治疗方案、实施药学监护最终提高学生的实际工作能力医疗机构改革
5、以药养医的时代已终结大批药师工作重心发生质变必须及时转变工作思路加强学习提高综合素质顺应时代发展否则必将遭到淘汰医院应当给予大力的扶植与培养充实“掌好舵、扶上马送一程”让药学这个学科在改革的浪潮中奋力前行广大药师更应把握好机会用好药物这把“双刃剑”造福于百姓3. 合理安排实习内容3.1调剂实习药房作为重要的窗口科室担负着药品供应、药学服务的重任了解药房工作程序是以后参与合理用药咨询服务的基础2 我院门诊药房采用大窗口透明式发药配合门诊自动整盒发药机患者近距离等候调剂、审方、发药一系列过程对药师的整体素质要求较高不容毫厘差错要求学生熟练掌握药房的工作程序、药品管理知识、能独立审方、对处方用药进行
6、评价、 识别处方中潜在的配伍禁忌、解答患者提出的用药咨询；要求学生树立“以病人为中心”的服务理念严格执行“四查十对”制度、 认真调配避免差错事故发生保证患者用药安全、有效通过处方点评门诊用药咨询服务与患者面对面的沟通解答将理论知识与实际工作结合起来为将来从事药学工作打下坚实的基础3.2库房实习要求学生认真学习招标采购政策药品采供程序药品入库验收登记制度、分类储存制度、养护制度、特殊药品管理制度以及药品储存的温、湿度要求让学生了解药品从验收入库、药房请领到患者取药的帐物管理流程了解药品数量管理在各个环节的具体做法使学生对财务制度及医院药品计算机管理（HIS 系统）有一个基本概念3.3临床药学实习
7、我院临床药学科建于 XX年目前已经发展成为 16 名成员（硕士 5 人、学士 11 人）其中专职临床药师 9 人覆盖呼吸内科、 神经内科、消化内科、内分泌科、心血管内科、 ICU、肿瘤科、感染科、儿科待规培临床药师 7 人 xx 年被批准为国家卫计委临床药师规培基地培训专业为通科临床药师 xx 年 3 月临床药学科开始面向全省招收药学专业学员已完成第一届 4 名基层临床药师的培养作为国家卫计委临床药师培训基地具备丰富的临床药师带教经验并建立起完善的临床药师培训制度主要带教内容：合理用药、血药浓度监测、不良反应监测、抗菌药物使用监测等培训目标：药师在完成通科培训后应在审核处方、用药医嘱以及抗感染
8、药物临床应用和慢性病药物治疗管理方面具备基本药学服务能力；掌握常用抗感染药物临床应用专业知识与技能；熟悉抗感染药物临床应用监测方法与指标控制； 了解指定学习病种的临床基本诊疗过程与初步知识； 具有独立完成处方及医嘱的审核能力；掌握指定学习病种常用药物的相关知识并能应用于临床药物治疗； 掌握对特殊生理、 病理人群开展基本药学服务的技能； 具有与医护人员及患者沟通交流的技能为患者提供用药指导的能力能够参与常见慢性病药物治疗管理培训方式：严格按照培训指南要求通过理论授课、临床查房、药学查房、病例分析讨论、文献阅读报告等多种形式组织学员开展学习定期考核通过对临床药学实习模式的摸索和不断完善科室带教质量
9、不断提高得到了各学员的充分肯定带教过程中逐渐积累了一定的经验3.4制剂室实习了解医院自制制剂生产的相关政策了解设施设备及生产环境方面的要求重点掌握国家 GMP标准对医疗机构制剂室的布局、 净化条件、生产品种申报的要求； 熟悉医院自制制剂的管理制度及生产检验情况；掌握制剂车间的清洁消毒操作规范； 了解并掌握普通制剂的配制和检验方法；掌握静脉营养的配制及操作规程4. 对毕业实习的改进建议教学必须面向社会、适应社会为社会输送合格有用的人才毕业实习是学生从理论教育走向实践的特殊阶段它对学生的思想和能力的影响是很大的应通过实习期的锻炼培养学生遵纪守法、团结协作、爱岗敬业的观念提高独立解决问题的能力、 人
10、际交往的能力为将来顺利走上工作岗位打下基础4.1强化纪律意识和法规教育实习学生必须严格遵守医院及科室规章制度禁止实习学生未经允许擅离职守、 迟到早退、树立严格的作息观念严格执行操作规程如处方管理办法 、医疗事故处理条例 、药品管理制度 、麻醉品管理条例等牢固树立法规意识使学生意识到医务工作的任养成严谨的工作态度保证医疗安全和实习质量4.2注重实践能力的培养学习的目的是将理论应用于实践带教老师应为实习生提供更多实践机会除讲解示范外尽量让他们独立操作以培养他们独立思考问题、分析问题、解决问题的能力4.3充分利用现代化教学设备及互联网实习期间学生被分到不同的部门实习内容各有侧重点应充分利用现代化教学
11、设备及网络资源加强实习学生间的学习交流通过定期组织小讲课学生制作PPT轮流讲课以锻炼动手动口能力探讨实习存在问题适当调整和完善实施方案以达到的预期教学目的充分利用微信群、 QQ群等网络资源作为交流平台加强老师与学生之间的交流合作解决学生实习中的困难定期通报实习进度交流心得体会锻炼学生的交流能力和组织能力4.4科研实践建议由教研组牵头、带教老师拟题根据医院药学工作的实际情况提出对应课题在带教老师的指导下查阅资料了解所拟定课题的国内外研究动态写好综述拟定实验计划了解实验所用仪器设备的操作方法准备相应的试剂、 药品、实验动物等学生亲自动手实验从数据采集、数据处理、结果分析到论文写作由老师指导学生一步
12、步完成从而提高学生的动手能力学会开展科研工作的基本方法5. 结语总之教学实习能够很好地使理论知识与实际工作有机结合是养成学生良好工作习惯和工作方式的重要阶段实习带教的质量实习内容的安排对实践能力的培养对学生将来进入社会能否承担起药学工作任务有着举足轻重的影响在实习带教过程中带教药师应不断提高自身的文化素质和学习最新的教学方法同时医院也应健全配套的教学工作评估体系和教学质量监控评价体系这样才能真正提高带教药师的带教水平和工作积极性提高医院整体的药学带教质量培养符合现代社会要求的临床药学人才实现既定教育教学目标通过医院的实习学生对医院药学工作的每一个环节有所了解以后可以根据自己的个性特点制定择业目标通过各部门的学习使理论知识在实践中得到升华学生的综合素质和解决实际问题的能力得到提高使之能够较快地进入工作角色发挥作用成为医药单位欢迎的有用人才参考文献1 黄际薇麦海燕 . 临床药学实习带教模式的探索 J. 中国药业XX22（22）： 10112 金蜀蓉任渝江戴萍等 . 临床药学专业实习生带教体会 J. 中国药房 xx22（20）： 19191920
