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1、关于学生给教师的评语关于学生给教师的评语魏xx教师-内经选读教师讲课充满热情，内容丰富，旁征博引，兴趣性强，希望教师在此根底上加强对同学们的监视。张xx教师高等数学根底教师讲课比拟幽默，只是课堂秩序过于乱，您讲课速度又有些快，后排同学听不见。希望您授课时声音再大一些，尽量用普通话授课，注意细一下节，强调一下重点。吴xx教师中医根底理论教师讲课较为认真，生动，能较多的联络实际病例，能很好的调动同学的积极性。但应注意，授课尽量用普通话，划分重点来讲。窦xx教师计算机文化根底教师教学严谨，认真负责。只是讲课速度有点快，声音小，后排同学听不见，希望教师多一些耐心，强调一下重点以便于我们下课复习。张xx
2、教师中医根底理论讲课诙谐幽默，幽默，可以调动同学积极性，使课堂气氛活泼。讲课突出重点，内容详细，条理明晰，细致入微。见解独到深化，学识渊博。只是希望教师上课音量大些。栾x教师大学英语教师和蔼可亲，讲课认真，仔细，而且幽默幽默，发音标准，口语流利，给我们拓展的知识面较宽，传授知识较多，对同学负责。只是希望教师放慢讲课速度，注意讲解重点。李x教师正常人体解剖教师讲课非常认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别擅长举例，让同学理论联络实际，学习起来非常轻松，而且印象深化，收到良好的效果。教师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。高x教师正常人体解剖教师讲课认真，细致入微，讲解明晰，与
3、同学关系融洽。但假如讲课时声音放大点，讲课速度放慢些会更好，我们需要一个反响吸纳的过程。王xx教师-内经选读教师讲课诙谐幽默，课堂气氛活泼。希望教师讲课内容多联络临床知识，加深同学们对课本知识的理解。英xx教师中医根底理论教师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，使同学们对知识易与理解，教师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛较好，深受同学们的喜欢。张x教师医学生物学教师讲课很细致，也很有耐心，条理性也比拟好，但希望教师不要太急迫，能放慢一下速度，声音放大一点，多举一些实例，生动一些，活泼一下气氛就再好不过了。赵xx教师正常人体解剖学教师讲课思路明晰，能将枯燥的知识讲的生动有趣，还能及时归纳重
4、点，带我们复习稳固，进一步强化知识点，能耐心答复同学们所提问的问题。只是希望教师在重点局部速度略微放慢一点，便于我们的消化吸收。马xx教师计算机文化根底教师很热情并且平易近人，有耐心，只是基于同学们对计算机这方面理解不熟，希望教师能详细强调课程重点，多注重一些实际操作。程xx教师中医古汉语根底教师您知识渊博，阅历丰富，授课仔细认真，学生易于承受;您平易近人，对于学生们的问题，总是不厌其烦的答复。假如能再调动一下课堂气氛，进步一下同学们的积极性会更好!岳x教师计算机文化根底教师您态度温和，美丽动人，一个微笑就让课堂拥有了无尽的青春活力;授课耐心仔细，重点突出，一堂课就让我们收获许多。但假如上课时
5、声音再大些，效果会更好。黄xx教师微生物学与免疫学教师非常亲切，讲课也很生动，并且会强调出重点内容，但是讲课速度太快，很难使我们跟上，对知识的消化也有些难度，希望教师放慢速度，尽量用普通话授课。吴xx教师中医根底理论教师讲课幽默形象，课堂气氛活泼，同时富有激情不拘泥于课本，讲课认真有耐心，知识面扩展很广，教学风格独特，并且有助于我们的理解，只是希望可以多看一些与中医有关的视频。张xx教师中药学教师授课认真生动，内容丰富，重点突出 ，且临床经历丰富，多结合自己的经历与临床实例来讲授课本内容，而且见解独特，使我们学到了很多东西，不仅是知识，还有一些行医品质，深受同学们尊敬和喜欢。王xx教师生理学教师幽默幽默，讲课生动，总能把知识与现实生活联络起来，联络很多临床实例 ，使生理知识通俗易懂，而且重难点突出。教师很会调节课堂气氛，可以调动同学们的积极性，同学们普遍喜欢上这门课。第 页 共 页
