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1、学校体育学一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1 分，共20 分)学校体育最本质的特点决定了体育的本质是( 教养B.教育“全民健身计划纲要”颁布的时间是( 1990 年B. 1995 年学校体育的基本组织形式是指()早操B.课间操体育教学过程的实践活动的特殊性是指( 认识对象B.认识条件体育教学过程的特殊规律是指()。认识规律 动作技能形成规律 编选体育教学内容时应遵循下列哪些原则?( 自觉性原则 教育性原则 按教学手段的时代性特征来划分，有( 传统型和现代型 视觉型和听觉型) 。C.强身健体D.美育)。C. 1998 年D. 2
2、000 年C.体育课) 。C.认识任务D.课外训练D.实践目的B.社会制约规律D.教与学辩证统一规律)B.经常性原则D.针对性原则)B.常规型和专门型D.固定型和可动型)。为了有效地发展体能，教师要控制和调节的基本要素是指( 身体素质B.运动能力C.身体健康下列哪个阶段属运动技能教学要经过的阶段之一?()体力准备阶段B.粗略掌握动作运动经验积累D.心理准备D.负荷与休息10. 知识技能教学与能力培养相结合原则的主要依据是指()。A. 掌握体育知识技能C.积极启发学生思维11. 直观法指的是()。A. 口令与指导B. 口头评价12. 体育实践课的结构是指()。A. 课的基础结构C. 一节课的几个
3、部分13. 体育课密度是指()。A.教师指导时间C.观察与休息时间14. 教师制定课时计划的直接依据是(A.全年B.学期15. 课外体育锻炼的原则是()。A.教学一般规律反映C.课外锻炼规律反映16. 我国整体运动训练体系的一个环节是(A.课外训练B.课外锻炼B. 教育、教养和发展D.直观与讲解C. 教师演示D. 口头汇报B. 课的具体结构D. 课的形态结构B. 学生活动时间D. 活动与上课总时间比例)。C. 阶段D.单元B. 教学特殊规律反映D. 课外锻炼计划的反映) 。C. 体育课教学D.体能训练A.训练评价B.训练计划C.训练目标D.训练方法18下列哪些方法属课外活动竞赛方法?（）A.持
4、续训练法B.重复训练法C.循环训练法D.淘汰法19. 反映运动训练质量的具体体现是（）。A.规程和规则B.难度和分值C.成绩与名次D.裁判与器材20. 检查学生达到某一体育标准的比赛是指（）。A.教学比赛B.达标测验赛C.田径运动会D.冠名体育比赛二、填空题（每空1 分，共20分）21. 我国突破了体育观的单一生物观念，向着、三维体育观转变22. 学校体育教学方法与手段向、方向发展。23. 根据教学目标的要求不同，体育理论课又可分为和两种类型。24. 发展体能的原则一般有、和原则等。25. 学练法是激发与调动学生、的重要途径。26. 课内教学组织形式一般包括、。27. 课外体育锻炼的内容分为、。28. 制定体育教学目标的依据之一是：与。三、名词解释（每小题 4 分，共12 分）29. 体育实践课30. 间歇法31. 身体训练四、简答题（每小题 6分，共24分）32. 简述学校体育与竞技运动的关系。33. 简述我国学校体育的目标。34. 简述尊重学生与严格要求的原则。35. 简述运动能力与身体素质的关系。五、论述题（每小题 12分，共24 分）36. 论述我国现阶段学校体育的重要特征。37. 在课外运动训练中怎样贯彻适宜运动负荷原则？
