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1、活动内容 语文园地二（用拼音）班级 一（5）班教师 陈金芳时间：10月117日活动目标1.通过趣味游戏等形式复习23个声母。2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节 ，学习认识事物，巩固拼读方法。3.结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。4.能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。活动重点复习23个声母读音节，区分形近声母；读音节，巩固拼读方法活动难点结合实际生活认识生字，激发识字兴趣活动准备多媒体课件、音节卡片活动环节活 动 过 程设计意图一、按照声母顺序连一连1谈话.创设情景。2. 多媒体课件按顺序出示23个声母。学生自由读，开火车读，同桌合作读。3、学生动笔按照声母顺序连一连，展示
2、自己连出的图案。3.复习旧知，认读音节。让学生在轻松愉快的过程中复习汉语拼音。 二.还能摆什么？快来试试看。1、学生小组内用自己的身体或身边的物体，以及准备的线绳、小棒摆一摆拼音字母。2、游戏“我摆你猜”。指学生到台前摆字母形，其他同学举手猜声母。2.教师引导学生看图说话。(课件出示：课文画面) 3.比一比，读一读。使学生体会学习汉语拼音的乐趣。活动环节活 动 过 程设计意图三、比一比，读一读。1、出示字母卡片b和d，指学生说出自己区分两个声母的办法。2、课件出示拔河、打靶图片及对应的音节：bhdb自己练读。指名领读。3、运用相同的方法区分p和q、f和t，拼读相应的音节。通过辨认形状、音节拼读巩固相近的声母。四、.读一读，做动作。(1)多媒体课件出示六个词语的音节：h ch、dsh、chx?u、tud、lf、czhuzi。学生在小组内练习拼读词语。(2)指两名学生做游戏，一人拼读音节，另一人做动作。(3)教师指屏幕中的音节，一组拼读，其他组做动作。游戏中拼读音节，激发兴趣。五、把同类的事物涂上相同的颜色。1.多媒体课件出示两座小房子图片和八个词语音节： yb lulu tuoly lw y jzim y2.自己练习拼读。指学生拼读。3.指名分类。教师演示课件将八个词语音节分别送到两座房子里。巩固音节拼读，学习初步分类。课后反思
