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1、2022家访工作总结家访工作总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家收集的家访工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。家访工作总结1遵照省委教化教化工委、省教化厅工作支配，今年暑假我校组织支配广阔老师家访活动，现将本人活动状况总结如下：一、提高相识，周密部署，确保家访活动扎实有效进行。家访工作是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是老师与家长达成教化共识，协调教化目标，实现教化同步，促进学生身心健康和
2、谐发展的重要途径。今年暑假期间，我根据上级教化部门的统一支配，开展了“关爱每一个学生”为主题集中进行家访活动，首先对我班学生状况、在校表现以及学习和心理发展中出现的问题等方面进行具体的分析，尤其是对个别“问题学生”，都要做到心中有数，从而确定家访对象、家访内容、家访时间，并建立了家访记录表，为家访活动的顺当开展打下了坚实基础。二、家访人数统计实地家访（5人）电话家访（11人）三、基本做法1、自家访主题活动启动以来，我遵照上级要求以关爱为主题走进一个个学生家庭和家长面对面、心与心的沟通。我预先设计了一张家访预约单，去家访前一天发给有关学生。在预约单上有其次天要去家访的学生名单，还有也许到达的时间
3、，和家长谈话过程中，了解学生在家学习状况和生活状况并仔细听取家长看法和建议，令很多家长特别感动。四、家访活动的收获：1拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生家长之间的沟通2变更了老师在家长与学生眼中居高临下的形象。3无形中宣扬了我们学校，扩大了我校在社会的影响。五、家访反思本次家访虽然起得了不错的效果，但仍旧存在不足：1、打算不充分。2、家访时间短。3、以后要常常保持，在家访过程中给我最大的感觉是，家长们埋怨跟孩子很难沟通。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的沟通正在逐步削减，究其缘由主要有以下几点：1家长工作繁忙，经常须要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关切孩子的学习，有
4、的孩子别说和父母交谈学习的状况，平常就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也遇到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声“作业有没有做好了”。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最终，当家长想多关切他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。2家长的教化方法和手段有所欠缺。由于我校的特别地理位置，部分家长还是有“不打不成才”的思想，这一点也使部分学生胆怯老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商议，恳求我以后再去。我追问缘由，原来是这次期中考试考得不够志向，怕我和他家
5、长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告知他家访是为了和他父母进行沟通，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。3家长与孩子沟通有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们埋怨说孩子什么都不愿和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实，“冰冻三尺非一日之寒”，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教化中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关学问阅历，家访无疑是解决这一难题的良方之一。4家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，好像对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难过也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，致
6、他对自己也放松要求，才会变成这种状况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和志气，那么，孩子肯定能有所进步的。家校联系，以便让家长更好地协作学校进行教化，共促学生发展。家访工作总结2家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是实施“让每一位学生胜利、成才”办学理念的详细工作之一，是学校与家长达成教化共识，协调教化目标,实现教化同步，促进学生身心健康和谐发展的重要途径。今年暑假，依据市教化局行风办的通知要求，学校领导班子多次召开会议探讨和部署暑期家访工作。学校严格根据市教化局假期工作支配，要求每位老师家访的数量不少于班级人数的50%并做好家访记录，开学后学校
7、统一检查，并就家访工作在全校进行了仔细总结。正因为这样，这个假期的集中“家访”收到了良好的效果。我校多年来始终坚持对学生进行家访调查活动，收效显著，由于学校招收学生大多数是城乡结合部学生，给我们家访工作带来了许多不便，但为了更好的作好与家长的沟通工作，我们实行了请家长来校，或电话联系等方式。保证有状况刚好与家长联系，为此我们要求每位班主任每月至少与2位家长面谈或电话沟通，并将此项工作纳入班主任考核中。针对个别学生实行家访了解状况。要求班主任并利用暑期能够足够的时间，在保证平安的状况下尽量家访。累计到暑期结束共计有54位老师到学生中家访，家访学生达500多人次。其中八年4班班赵秀荣老师班里有个叫
8、白博宇的学生，常常性迟到，而且伴有旷课现象，针对这种状况，她根据学籍上登记的也许地址，一路找寻，最终找到了学生家，经过了解，得知，家长因单位琐事在精神上受到了刺激，孩子须要照看家，还要上学，而且长期处在这样的家庭环境中，使学生思索问题也非常敏感，并有一些异样的举动，赵老师耐性工作，这名学生有回到学校正常上课，成果明显提高。八年3班丁宏老师，在自己有糖尿病的状况下坚持步行5公里多路程到学生苗壮家中探望生病没有上学的学生，当时正式高温季节的时候，丁老师还为孩子带来了水果和降暑食品。在我们学校这样感人的事例许多，在此不一一举例。学校的校领导更是领先垂范，班子成员全部下到乡镇进行走访，主管政教的校长一
9、人就联系了30多名学生。通过这次对家访工作的检查，学校感到全体老师“家访”的目的明确、不走过场、不搞突击，每次家访不超过两名学生，都依据学生详细表现，居住区域制定的家访的安排，“家访”很充分，谈话有艺术性，注意爱护家长、学生的自尊心，适当指出“不足”。使我们相识到教化是学校、社会、家庭三结合开展的，其中，学校与家庭教化尤其重要，为了保证学生的正常成长，我们学校始终坚持定期与家长联系，向家长传授教化孩子的方法，并结合家访工作更好的落实教化内容，力图让每个孩子都胜利成才。家访工作总结3家访是教学探讨的基础，也是做好工作的基础。每个孩子都是一个鲜活的个体，他们是有多面性的，假如只从学校的表现看孩子，
10、那就未免太片面了，仅有把家庭和学校两方面结合起来，老师才能对学生进行全面客观的评价。家访工作看似麻烦，烦琐，工作量大，耗费时间，可是这种方法是其他教化视察法所不能比拟的。学生一回到自我的家，就露出了他们自我原有的本性，撒娇、任性、爱看电视、吃饭挑食，这些缺点在学校学生不必需能显露出来，同时家访也能发觉学生在学校不易被发觉的优点，比如有的孩子比较能干，自理本领强，能够自我洗澡，打扫屋子；有的比较懂事，敬重长辈，明白谦让；还有的一向在练习书法，舞蹈，已经具有必需的基础。老师在学校能经过视察和谈话的方法了解学生的性格和各自的家庭情景，但要把每个学生都仔细视察到了，须要花很长的周期。家访看似很费时间，
11、但和老师单一的在学校视察的时间比起来，还是相当省时和高效的。每家访一家，老师就能从家长的口中对学生的优缺点有了大致精确的了解。在教学活动中有针对性地开展教化工作，真正做到因材施教，同时也会把学生的即时表现，和家进步行沟通，帮忙学生一步步的成长。我们班学生的家庭都是很一般的家庭，生活比较简洁，住的房子以老房子居多，父母工作都很繁忙，仅有很少数的家庭是比较富有的。从学习用品上看，孩子们都是一般的文具用品，班级不存在学生之间的攀比现象。家访工作总结4为了与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，织成家长与老师达成共识的纽带，促使学生依据自己的特点健康成长的重要方式。争取家长对学生教化工作的支持和协作，从而
12、提高教化质量。现将本学期家访工作总结如下：家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。因此，我把家访的重点就放在学生身上，通过与家长的谈话，了解学生在家的学习，社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的爱好爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特小事，激励增加孩子的自信念、进取心。开学初期，我依据学生的学习状况和家庭状况
13、，做了一些孩子的家访状况。有时候是家长给我打电话主动了解学生的在校表现，在家访中，我会尽可能多的让家长了解孩子在校的表现，让他们知道孩子的学习，思想状况，这样更有利于我们工作的进行。每次家访后，我都刚好的写出了家访记录，把家访过程，家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发觉的问题一一记录下来。并能依据学生在校内的学习，行为表现，结合家访中了解驾驭的资料，刚好反馈，对学生制定新的教化方案和措施，不失时机地对学生进行深化教化。总之，在家访中，既能向学生家长面对面地宣扬教学改革的发展思路，宣扬实施素养教化的全过程，又能就学生在学校与社会上的各种行为表现，思想动态等等，与家长刚好沟通沟通，取得家长对
14、学校对学校教化的深刻了解和对我工作的理解与协作。同时，我也通过家访能刚好驾驭家长对学校教化工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的看法，主动弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有安排，有目的的搞好家访工作，是因材施教全面搞好教学管理和教学工作的重要手段。作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的学生进行家访。原来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关切的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你
15、所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。下面我就对我的家访工作进行总结。家访工作总结5为搞好家访，亲密师生沟通，真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们进行了家访。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。老师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将进行家访的相关状况总结如下：一、通过切实开展工作，家访成果显著1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教化工作的怀疑和不
16、解。3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。4、通过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和建议，并刚好反馈。二、家访体会1、良好的家庭教化对青少年的健康成长至关重要。文化程度高的家长大多都知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭
