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1、细心整理将相和导学案主备人：吴庄村小学张松林 学习目标：1.有感情朗读课文。 2.理解课文内容，领悟三个故事之间联系。 3.感受人物形象，体会人物爱国思想和他们各自奇妙品质。学习重点及难点：学习通过人物言行突出人物品质写法。学习过程：一. 导课：我会填将相和选自 ，主要是 和 之间故事，故事发生时间是 。二. 自主学习：1.读课文，思索：将相和写了 ，和三个小故事。.课文主要内容是 。三.合作探究：展一：故事一完璧归赵.读课文自然段，故事起因是 ，结果是 。.说说蔺相如是在怎样状况下去秦国？.文中那些语言，动作能表达蔺相如英勇机智？.蔺相如怎样和秦王斗智斗勇，结果怎样？展二：故事二渑池会见.读
2、自然段，思索：故事二起因是 ，结果是 。.秦王为什么让赵王鼓瑟？.蔺相如又为何拼死坚持让秦王为赵王击缶？.秦王为何不敢拿赵王怎么样？结果谁占了上风？展三：故事三负荆请罪.读自然段，思索：故事三起因是 ，结果是 。.画出廉颇语言，读一读思索：从廉颇话中，我知道了 。蔺相如真仅仅靠一张嘴吗？.从负荆请罪这一故事中，你认为廉颇是怎样人？你对蔺相如又有哪些相识？展四：说说三个故事间有什么联系？四.检测反应：. 我会写：wn b gu zho min ch hu jin f jng qng zu ( ) ( ) ( ). 我会填：绝 不 头马英勇 ( )无不 理屈 负荆. 改写句子：蔺相如对手下二人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成陈述句：改成转述句：五.总结：通过学习，本文中人物你最宠爱谁？为什么？
