教师实习个人总结5篇

《教师实习个人总结5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师实习个人总结5篇（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、教师实习个人总结5篇教师实习个人总结（篇1）教学工作是我们教育实习的重点之一。实践教学又是教学工作的重要环节， 是教学工作水平评估的重要指标。所以在实习过程中，我们每个实习生要将所 学的专业知识和师范技能应用到实际教学当中。在实践中不断提高自己的教学 水平。我的教学指导老师袁老师是一中高一生物组的备课组长，也是我院的一个研 究生师兄。他经验丰富，为人随和可亲，在教学工作方面给了我很多指导。还 有科组里的师兄师姐们和老师们。从他们身上我学到很多，也感受到学习之余 的一些快乐。非常感激这些老师们。（一）听课篇虚心取经 实习的前段时间我一直在听课，一节新课即使听了五六遍也不觉得厌烦，因 为每个老师上

2、课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得 学习的地方。期间还有幸遇到教研员去听课评课，更是受益匪浅。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不 同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们现在是 以老师的身份去听课，不是为了学习老师所讲的知识，而是要学习老师怎么讲 课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时， 我会认真做好听课笔记，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设 置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织 能力。 每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上

3、也 不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有师兄师姐们的一些 建议。还记得师兄师姐常跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多 课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以 我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自 身之能”。相信，站在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道 路。最后，在访谈师兄的时候，他也教我一些听课的技巧。这些对我的教师成 长之路都很有帮助。（二）备课篇台下十年功 在实习前期，我就主动找师兄确定要上的课，为了可以做好充分的备课工 作。所以先确定了两节要上的课

4、：细胞中的糖类和脂质和细胞中的无机 物。这两节课都是我从来没备过的课。因为总觉得比较简单，越是简单就越不 知要怎么讲好。可是不管怎样，我从头开始，一直在边听课边备课。先是细读 教材和教学大纲，确定各节的教学重难点和需要讲清的几个知识点。再上网找 资料，参考一些课件和教案之后，整理好自己的教学思路。最后再自己动手制 作课件和撰写教案。由于我的指导老师刚好到了要上这两节课比较慢，所以后 来在听了其他老师讲授这两节课以及听取指导老师的一些意见之后又做了适当 的修改。修改完成之后，然后再组织语言，进行试讲。这整一过程真的很不简 单，花了很多心思。虽然其他节课由于时间的关系没有做到这么充分，可是我 觉得

5、这些都是一个实习生应该做到的。备课一定要充分。其实，就像师兄说的，备课再多再充分，也会有突发状 况。有时候就需要一些课堂生成，例如有时对于一个知识点，我打算这么讲解， 可是发现讲解之后学生不懂，就需要老师去拓展，要在不断总结中扩展。而 且，在备课过程中，资料的整合这方面是比较困难的。特别是生物，如果是纯 粹课本的内容的话，是难以吸引学生的兴趣的。要多列举生活中一些生动活泼 的例子，要融入自己的思路，运用得恰到好处。这些在备课的时候都要考虑 到。总之，备课是教学环节中至关重要的一步。要做好，就要不断地努力、积 累和总结。（三）上课篇台上十分钟我的第一节课是评讲试卷。虽然不是之前准备已久的新课，但

6、是却是很重要 的一节课。因为那是我第一次站在讲台，对着学生讲了四十分钟。之前，虽然 有在班上自己介绍和听课，可是这些都不能消除我内心深处的那种恐惧。总觉 得一节课四十分钟很漫长，担心自己是否能够顺利地完成。终于，在大家的鼓 励下，我先跟师兄要了这两节习题课来上，先体会一下站在讲台上的感觉。真 正上过之后才知道原来没有自己想象的那么漫长，只要好好准备就没什么问 题，关键是要怎么上好一节课。原来，很多事情都是这样，在没经历过之前总 是担心，可经历之后回想起来觉得也不过如此。所以，上完两节评讲试卷的课 之后，给了我莫大的信心，我告诉自己：只要努力，我可以的。之后，上新课的时候，虽然没有了第一节上课的

7、紧张和顾忌，可是还是不够 有气势，声音越来越小，所以第一节上新课下来，自己感觉很不好。下课之 后，师兄及时就提出来，并教我刚上课前要很有气势地喊：“上课”，这样可 以增加自己的信心，而且可以让自己及时调整好上课的状态和心情。在师兄及 时的指导下，第二节重复课的时候，我就及时调整过来，不管是从声音方面还 是从语言表达方面，都比第一节要好。每节新课都重复了四次，这样下来就熟 悉了，能够很顺畅地上完一节课，感觉也不错了。上了这么多节课之后，我感觉自己能大胆地在学生面前挥洒自如了，有了当 老师的感觉和真正体会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些不足之 处。对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得

8、还不是很透彻。这使我觉 得作为一名教师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生 的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到 的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比 的方法，用一些直观的图解、图片，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。教师实习个人总结（篇 2）自_年_月_日进入中学至今，我在此工作也达三个月，在此期间，我做过 很多力所能及的事情，主要是在完成了教学任务的前提后帮助学校办公室打一 些资料、文件之类的。当然这也是我的强项之一。在初三学生报名的这段时间里，我主要是帮助校长进行招生信息录入，学生 报名自愿的录入。当然，因为

9、没有人指导，在软件的操过程中我走了很多弯 路，辛苦录入的自愿信息没有准考证号，然后我又去拷原始资料来重新开始， 形成了事倍功半，增加了很多麻烦事。在这三个月的工作时间里，我最深的感触就是很累但很快乐，我把自己的所 有精力都投入到工作中，因此我感觉不到无聊，更觉得充实。我初忠是在此实 习期间，为岩脚一中培养几名同学能上台吹葫芦丝。现在我更想的是将这种文 化借鉴成为我们整岩脚镇的一种产业，形成一良好的文化氛围。课后测评：1班：学生比较自觉、听话，在上课时活跃，能放能收，在我的引导下，学 生兴趣被很好的调动起来，课堂上课轻松愉快，很成功！2班：学生董事，活泼，课堂纪律维持得很好，学生发言比较积极，在

10、我的 引导下，学生情绪此起彼伏，课堂愉快，很成功！3班学生对音乐较感兴趣，纪律非常好，加上本人对上课堂的把握，学生喜 好的了解，将课堂尽量的把持轻松愉乐，学生得到了很好的带动，音乐课成了 他们每周的一个期盼，很成功！4班课堂上学生认真但不缺乏活跃，重在引导和鼓励，课堂轻松有序，学生 好学，加之我的课堂轻松，故学生特别喜欢。成功！5班课堂次序、纪律很好，能很好的控制课堂氛围，学生反映良好。七（6） 课堂纪律一般，但也能做到收放自如，加以引导学生就会很懂事。7班、8班纪律涣散，上课时间到了还要花几分钟时间来调整课堂纪律，主要 是学生在小学基础比较差，形成了自己放纵、以自己为中心的特点，在后来的 时

11、间里，我通过鼓励、引导，有很大一部份学生在我的课堂上纪律变好了。总 的来说这部份学生还是可以教的，只是他们的那些习惯一时间很难改过来而 已。三个月很快就过去，在6月初，我一度情绪很低落，一想到自己的实习期快 要结束，更觉得对一中产生了深深的依恋，虽然在这里的时间累点，但我觉得 乐在其中，也学在其中。在后来的日子里，我改变了心态，不是得到就是学 到，尽管以后的路程不中一中走，我把我在此学到的东西用起来，我也会走出 自己不平凡的人生路。心得体会：只要用心，没有办不成事的；只要努力，一定会遇见伯乐；对待 学生问题上，看到学生的两面性，学生在犯错误的时候不只看到学生的错误， 更多的要去看错误后面的原因

12、。实习期结束了，我没有白来，我带起了岩脚一中对音乐课程的爱好，我得到 了领导的认可，得到了学生的喜欢，更重要的是，我也在其中学到了很多很 多。教师实习个人总结（篇3）一、实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟 通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能 力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复 合型人才。具体表现在三个方面：1 、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理 论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化 提出一些有针对性的建议和设想。检验教学

13、成果，就是看一看课堂教学与实际 工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善 教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。2 、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养 至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走 向实践。3 、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际需要 的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分 的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、基本情况我们十月十一日来到湖南X县第二中学，到十一月十八日实习结束。我被 分到高一X班进行实习。实习的基本内容

14、包括两部分：课堂教学和班主任工作，基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；批改 作业五次；监考十场；自习辅导十二课时。2、班主任工作：组织一次主题为“网络的利与弊”的班会；组织本班学生与 实习老师之间的篮球赛两次；找学生单独谈心、了解情况十一人次。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不 昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学 识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有 讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊！试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀化

15、学教师的课写教案 试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到 烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学 校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的 时候的心态是很不一样的教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话 说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能 够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识，这时候你不仅 要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的 平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比如有一次我分析基础训练的 时候，有一

16、个题目是说“往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么 现象发生？”此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出“可 见到有白色晶体析出”的结论。由于事先我觉得此题很简单，也就没有深入地 思考。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的 溶解度比碳酸钠的.小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课老师请教此处 该如何表达。通过这次的经验，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很 简单的问题，对于刚刚涉及这一知识的学生来说很可能就会是一个无法理解的 地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达清楚就显得犹为重要 了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了 事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果 然收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣 慰。教师