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1、第六章 认识大洲复习与检测教学基本信息课题第六章 复习与检测课型新授课课时安排1年级七年级下册教 学 目 标在本课学习结束时，学生能够：1、掌握亚洲、欧洲、非洲和美洲的地理位置、地形特点和气候特点。2、学会读图分析各大洲的自然环境特点。 3、理解自然地理环境中各要素之间的关系。（如地理位置、地形对气候的影响）4、简单了解各大洲人口情况及经济特征。教学重难点重点：学会读图分析各大洲的自然环境特点。 难点：理解自然地理环境中各要素之间的关系。（如地理位置、地形对气候的影响）教 学 过 程教学环节教 学 活 动设计意图明确目标1、掌握亚洲、欧洲、非洲和美洲的地理位置、地形特点和气候特点。2、学会读图
2、分析各大洲的自然环境特点。 3、认识各大洲人口情况及经济特征培养学生从地理的角度学会大洲的自然地理特征的归纳新课导入出示亚洲、欧洲、非洲和美洲的风景各异的图片。创设情境，激发兴趣预习导学请同学们说说如何去学习一个大洲？运用我们所学的区域地理知识。培养自学能力复习所学知识互动探究探究一：地理位置展示地图，读图找出亚洲、欧洲、非洲和美洲的半球位置、经纬度位置和海陆位置。教师总结：亚洲地理位置：亚洲位于东半球、北半球。北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度北纬80度之间；欧洲地理位置：欧洲大陆经度范围：9W66E；纬度范围：36N71N。全部位于北半球，绝大部分位于东半球。北临北
3、冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。非洲的地理位置纬度位置：东半球西部 ，赤道横穿中部，被称为“热带大陆”海陆位置：东临印度洋、西临大西洋。北临地中海、红海。北隔地中海、直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海与亚洲相邻。）美洲地理位置：北美洲：最北在北极圈以北，最南在赤道以北，最东在30w以东，最东在180经线以东。北临北冰洋，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾、加勒比海，南面与南美洲相连，以巴拿马运河为分界线，西北隔白令海峡与亚洲望相望。主要位于西半球、北半球。南美洲：最北在赤道以北，最南在60S以北，最
4、东在30w以东，最西在80w以西。临墨西哥湾、加勒比海，东临大西洋，西临太平洋，南与南极洲隔海相望（麦哲伦海峡）。主要位于西半球、南半球。探究二：地形特征展示地图，在图中归纳总结亚洲、欧洲、非洲、美洲的地形及地形特点。亚洲地形特点：1、地形以高原山地为主，平均海拔高，是除南极洲外平均海拔最高的大洲。2、地面起伏大，高低悬殊。3、地势中部高，四周低。欧洲地形特点：1、地形以平原为主，平均海拔低，是世界上平均海拔最低的大洲。2、地面起伏小。3、地势南北高，中间低。4、特色地形：冰川地形非洲地形特点：1、地形以高原为主，被称为“高原大陆”2、地势东南高西北低。3、特色地形：东非大裂谷、撒哈拉大沙漠美
5、洲地形特点：北美洲：1、平均海拔较高，地势起伏大2、地形分为三大南北纵列带西部：高大的山系科迪勒拉山系的北段落基山脉中部：广阔的平原大平原东部：低缓的高地阿巴拉契亚山和拉布拉多高原南美洲：西部：年轻高大的山脉安第斯山脉东部：平原与高原相间分布探究四：气候特点读图从一下几个方面分析归纳几大洲的气候特点1、所处温度带2、气候类型3、主要气候类型亚洲气候类型（1）气候类型复杂多样（2）大陆性气候分布广（3）季风气候显著欧洲气候类型（1）以温带气候为主（2）海洋性特征显著（3）气候类型以温带海洋性气候和地中海气候最为典型非洲气候类型（1）以热带气候为主，被称为“热带大陆”（2）干旱区面积广大（3）气候
6、类型以赤道为中心呈南北对称分布美洲气候类型北美洲（1）地跨寒、温、热三带，气候复杂多样（2）以温带大陆性气候为主，热带范围相对狭小。（3）地形对气候的影响显著南美洲（1）热带面积广大，温带面积不大，寒带缺失。（2）以热带雨林气候和热带草原气候分布最广。（3）是世界上最湿润的大洲活动：讨论分析，北美洲的地形对气候的影响。探究四：河流和湖泊读图分析归纳各大洲的河流和湖泊的特点。亚洲河流和湖泊1、水系结构呈辐射状河流名称流向注入地水量水位变化流经的主要气候区尼罗河自南向北地中海较小变化大热带草原和热带沙漠气候刚果河自东向西几内亚湾大变化较小热带雨林气候内流流域面积广大 非洲河流和湖泊美洲的河流和湖泊
7、河流发源地流向入海口长度河口流量流经国家密西西比河平原地区自北向南墨西哥湾6262千米1.9万立方米/秒美国亚马孙河热带雨林自西向东大西洋6437千米22万立方米/秒秘鲁巴西通过读图、识图、讨论等教学形式，使学生掌握学习的主动权，成为学习真正的主人。利用图表对学生进行大量的启发和引导，使学生通过读图自主探讨问题，使学生形成独立思考自主学习的好习惯。培养学生合作交流能力学以致用读亚洲大陆沿30N的地形剖面图，回答题。、下列对亚洲地势描述，你认为正确的是 （ ） A.东南高,西北低 B.中部高,四周低C.西部高,东部低 D.南北高,中部低、下列有关亚洲的地形描述不正确的是 （ ） A.珠穆朗玛峰是
8、世界山脉的最高峰 B.青藏高原是世界上最高的大高原C.长江中下游平原是亚洲最大的平原 D.阿拉伯半岛是世界上最大的半岛3、在非洲，分布最广的两种气候类型是 （ ）A热带沙漠气候、热带雨林气候 B地中海气候、热带草原气候C热带草原气候、热带雨林气候 D热带沙漠气候、热带草原气候4、北美洲的地势特点是（ ）A四周高，中间低B 东西高，中部低 C 中间高，四周低D 南北高，中部低5、对欧洲西部温带海洋性气候的形成，起决定作用的因素是（ ）A 海陆轮廓 B 山脉走向 C 西风和洋流 D 地形、地势6.下图是欧洲西部和北美洲气候类型图，据图回答。（1）根据欧洲西部和北美洲所处的经纬度，可推知两地区大部分
9、所处的温度带是 （2）温带海洋性气候在欧洲西部面积广大，而在北美洲西部却十分狭小，这与两地的地形有什么关系?欧洲： 北美洲： 7.亚洲是我们生活的大洲，地域辽阔，文化多样。读下图，回答下列问题：（1）亚洲东临世界上最大的大洋_，西南以_运河为界与非洲相邻。（2）亚洲地跨_带、温带、寒带。A地终年高温多雨，属 _气候类型。 （3）B地气候终年严寒，A、B两地气候差异主要是受_因素的影响。8.阅读下列材料，回答问题（1）厄瓜多尔的首都基多，坐落在赤道附近的高山山谷中，是世界上年温差最小的地点之一，素有“永春城”之称。（2）利马是秘鲁的首都，坐落在西部滨海的热带沙漠中，气候温和，降水极少，有世界“无
10、雨城”之称。根据基多和利马的气候资料，试判断两地的气候类型：_基多是_气候，描述气候特点：_;利马是_气候，描述气候_.气候的两个基本因素是_和_.培养学生灵活应用能力过渡教学认识一个地区，需要了解这个区域的自然地理情况和人文地理情况，还需要把这个大区域进一步划分，也就是我们所说的地理分区。激发学生对区域地理学习的兴趣延伸教学亚洲的地理分区可以怎么划分?我们属于亚洲地理分区的那个区域？引导学生了解更多区域地理的知识，为下章节的学习做好准备。作业布置1.完成本节课的同步练习。2.预习下节课的导学案中的探究案。板 书 设 计教 学 反 思本课时内容在初中地理知识结构中具有承上启下的作用。它将上册所学的地形、气候、河流、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供的基本的方法和策略。学习中，我们利用了教材提供的大量的数据、景观图等资料以及各类专题地图来了解亚洲的地理特征，并在此基础上掌握分析区域地理特征的方法。提高读取图文资料、空间思维、对比、归纳等多方面的能力。
