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1、教育工作者学习实践科学发展观心得总结 按照教育局党委统一部署,全体党员职工通过集中学习、自学、研讨、上党课等活动，对于开展科学发展观教育活动的重要性有了更深刻的结识,进一步明确了贯彻科学发展观自身肩负的责任,对照“六查六看”和教育教研原则我对自己的工作进行了认真自查，使查找的问题更切合实际、更体现针对性。 在广泛听取群众意见、集中讨论的基本上，自己对学习实践科学发展观的重要性已有了深刻的结识，撰写了个人思想剖析材料。具体状况如下：一、存在问题的体现 在这次科学发展观学习教育活动中,我结合个人工作、思想实际认真进行了自查反思,查找出了问题存在的因素，写读书笔记、心得体会。发现存在的问题重要表目前
2、: （一)在学习过程中存在时紧时松现象,对坚持学习的重要性结识上有“三个欠缺”。一是看待学习的结识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习筹划,但由于平时在工作中业务性工作多,肩负的教研工作任务非常繁重，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大,没有把学习放到学习的首要的位置,觉得学习是为工作服务的，只要工作搞好了,学习并不重要,缺少持之以恒。 二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多,看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多,看党员学习的书籍较少。学习了某些，但理论的深度和广度缺少，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究
3、、政治理论研究，没有形成比较完整的系统,学习停留在表面上。 三是学习的措施和效果上有所欠缺。没有创新学习措施和学习形式,没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指引实践不够,对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾,有时把握不住重要矛盾和矛盾的重要方面，抓不住问题的实质和主线。 (二)在创立特色学校的过程中教育教研工作抓贯彻做得不够。 1、求真务实的精神不够。在一定限度上存在着形式主义问题，对贯彻上级批示精神,动员会议开过了，文献学习了,却并没有较好地结合自己的实际,把她们具体化,上下一般粗，做事解决措施简朴。 2、创特色教研学校的积极
4、性不够。按照科学发展观的规定我的教育教研工作积极性还不高，与一流的教研员相比有一定的差距,在实现学生全面发展、终身发展，结合学校实际制定有针对性的课堂教学措施方面有待进一步加强。 、工作不进一步,抓贯彻不到位。一是调查研究不够进一步。如在校长管理、指引教师、理解学生中;在进一步教研组、班级中的调查研究不够;二是存在“走马观花”的倾向，对某些问题没有及时发现和真正解决,更没有进一步基层进行夯实有效的工作,只停留在以会议贯彻精神，工作贯彻筹划上，实质效果不明显。 （三）交心谈心、关怀教师不够、多种活动开展较少。 听取意见建议还停留在表面上,对教师的思想理解不够。在工作之余,教师需求的教研活动开展不
5、多。诸多时候，都以工作忙为自己找托辞,事实上是关怀教师群众的呼声不多不具体。在引导教师学习做研究性骨干教师方面，工作力度较小,缺少积极性、积极性和系统性，对青年教师培养的力度还不够。二、存在问题的因素分析 对存在的以上问题,既有客观的因素,又有主观方面的因素,我本着实事求是的态度,对自身存在的主客观因素进行了深刻剖析,重要表目前： 1、对提高政治学习、业务能力、加强研究方面还很欠缺,贯彻教学措施还不够严格，总觉得自己年龄大了,对业务学习抓的不紧，以工作多为理由，把学习的时间挤占了，总之还重要是结识上的问题还需要提高。 2、在筹划整体工作方面。重要是对学校如何贯彻科学发展观尚有结识上的差距,校本
6、教研工作的创新性方面的方略还不够，对工作提出贯彻科学发展观的具体措施还不够。3、进一步教研解决问题不够。重要是激发教师合伙探讨的观点树立的还不够,觉得自己可以解决问题，对解决教学问题停留在表面中，对布置的学科教研检查贯彻不够。 4、贯彻以人为本的教学精神不够。重要是对发挥师生自主学习合伙交流的作用结识局限性。 三、此后努力的方向和整治措施（一)、加强业务学习，进一步开展教研活动: 1、加强自身学习，提高政治、业务素质,团结协作、凝聚力强。 、按照科学发展观的规定,认真筹划学校教育教研管理工作，形成有特色的教学思路。 、坚持以人为本，加强教师队伍建设,形成高素质的教育教学氛围。 4、全心全意为学
7、生服务,关注学生全面发展、终身发展。5、制定教育教研筹划。学校教研员要率先垂范,认真抓好、抓实、抓细教与学的矛盾，坚持自学，形成积极学习，善于学习,勤于思考，刻苦钻研的良好学风。 6、健全校本教研员的学科学习制度，在个人自学的基本上，每月集中学习一次,做到有考勤，有学习笔记，组织并参与专项理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专项研讨会。 7、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，进一步学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神,提高运用马列主义立场、观点、措施分析和解决实际问题的能力。8、坚持理论实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚
8、持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念;摸索新时期学校管理与教师队伍建设,摸索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器,用科学发展观指引经济和教育发展的实践，努力提高理论指引实践的能力。 (二）进一步调查研究，牢固树立校本教研观念。1、进一步转变学校领导作风，从繁杂的事务性工作中解脱出来,带着教研课题进一步开展调查研究，把听报告与领导干部亲自参与教研有机结合起来，从家长反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高自己的综合素质和执政能力。2、牢固树立课改创新的意识，端正教风，端正学风,坚持民主集中制原则,增强教师的凝聚力和向心力,始终保持一种团结向上的精神状态,力
9、求解决实际问题。 3、关怀师生，营造良好教研氛围。在此后的工作中要认真开展村小教研活动,教研员与村小教师要多交流,推心置腹,交心谈心,广泛听取教职工的意见建议，同步，多开展健康有益的帮校活动,多协助教师解决实际困难,多鼓励协助后进教师消除依赖与悲观思想，营造团结向上、勤奋务实、大有作为的校本教研精神风貌。1.下列温度最接近23 的是（ )A.人体的正常体温B北方冬季的平均气温C让人感觉温暖、舒服的房间温度.冰水混合物的温度.当温度发生变化时,物质的状态一般会发生变化。下列现象中物态变化判断对的的是(C)初秋的上午,草叶上浮现的晶莹剔透的露水属于固态变为液态现象B晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为
10、液态现象C.擦在皮肤上的酒精不久变干是液态变为气态现象.初冬树上的霜是液态变为固态现象.下面是四位同窗用温度计测水温的实验操作过程,其中对的的是( C )4.在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同窗按如图所示措施读数，对的的是_乙_，水的温度是42_，温度计的工作原理是运用液体的_热胀冷缩。5摄氏温度规定,在原则大气压下，沸水的温度为( B )A.12 B100 C90 D.80.下列温度值最接近实际的是( B )A.健康成年人的体温是 B.让人感觉温暖而舒服的室内温度是25C.洗澡时淋浴的合适水温是60 第一节 物态变化与温度D在一种原则大气压下盐水的凝固点是07.下面分别表达几位同窗在“练习用
11、温度计测液体的温度”实验中的做法，对的的是（D)8.如图所示的温度计,有关它的说法对的的是( )A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数C.该温度计的量程是20 0该温度计此时的示数约为 9.如图所示是实验室常用温度计,有关它的说法对的的是( A）A该温度计的示数为39 .该温度计的分度值是0.1 .常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数0.物质一般有三种状态:_固_态、_液_态和_气态。在1个原则大气压下5 的酒精、氢气、铁三种物质中,有固定的体积和形状的是_铁_,既没有固定的体积又没有
12、固定的形状的是_氢气_。11把糖、醋、白雾、碗、勺子、味精、水蒸气、二氧化碳、干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是_；属于液态的是_;属于固态的是_。(均填序号)12气象学里的平均气温是一日当中的2时、8时、1时、0时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示,则此地的最高气温是_,最低气温是_2 _，一天的温差为_ _，平均气温是12_。1在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰,若冰面上方气温是-1 ，那么，下列说法中对的的是（A )A冰的上表面为10 ，下表面是0 B.整个冰层的温度都是0 C整个冰层的温度都是0 冰层下表面的温度是10科学家发明了一种世界上最小的温度计“碳
13、纳米管温度计”。研究人员在长约10-6米，直径0米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时,管中的金属镓会膨胀,通过电子显微镜就可读出温度值。其测量范畴为18 49,且精确度高，可用于检查电子线路与否异常毛细血管的温度等许多方面。根据以上信息，你觉得下列推测错误的是( C )A碳纳米管的体积在1 0 之间随温度变化很小，可忽视不计B.金属镓的熔点很低，沸点很高C金属镓的体积在184之间随温度变化很小，可忽视不计D.金属镓的体积在1849之间随温度变化比较均匀5如图所示,甲是体温计，乙是实验室用温度计,它们都是运用液体热胀冷缩_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_乙_；没有甩过的体温计的读数是
14、38，用两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.3和.6，则这两支体温计的读数将分别是_38_和_386_。1如图所示是小明同窗设计的一种气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。(1)这个温度计是根据_气体_的热胀冷缩来测量温度的。()将此装置放在室内，温度升高时液柱向_左_(选填“左”或“右”)移动。()若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标_。(4)该温度计测量温度时_会(选填“会或“不会”）受到大气压的影响17有一只刻度均匀,但实际测量不精确的温度计,把它放在冰水混合物中,示数是4 ;把它放在原则大气压下的沸水中，示数是 。把它放在某种液体中
15、时，示数是2，则该液体的实际温度是_2_,当把该温度计放入实际温度为40 的温水中时，温度计的示数为_4_。第四节地球上的水循1水是生命的乳汁、经济的命脉,是自然界奉献给人类的珍贵资源。下列有关地球上的水循环和水资源，认知对的的是(A ）A.水循环的过程随着着水的物态变化过程B水循环按照固态液态气态的固定顺序循环进行地球上的淡水大概占地球总水量的3,淡水资源丰富D大量开采地下水,对环境不会导致损害,可以解决部分地区饮水问题2霜、露、雾、冰、“白气”中,由液化而形成的是( C)A.霜、雾、“白气” B.霜、露、“白气”露、雾、“白气” .露、雾、冰3冬天晾在室外的湿衣服里的水会结成冰，但是冰冻的湿衣服也能晾干，这是由于_衣服上的冰升华成水
