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1、初三历史教学个人总结初三历史教学个人总结 总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我收集整理的初三历史教学个人总结，欢迎大家共享。 初三历史教学个人总结1本学期，本人初三级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学
2、的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在
3、课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成果未达所想。在以后的教学工作中，要不断总结
4、阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!初三历史教学个人总结2本学期在学校的正确领导下，在教育处、教科室的干脆领导下，在全组老师的共同努力下，历史备课组活动按时、有序召开，时间大致是每周三上午，初中每位历史老师都主动准时参与，进行集体备课，共同探讨如何上好每一堂课，如何提高学生的学习主动性，如何提高学生的学习成果，比较好地完成了本学期的教学教研工作，现小结(一)探讨新课程，实施新课程依据学校支配，每周组织全组老师对新课程标准、课改理论进行学习，使全组老师初步把握新课程的基础理念，理解新教材的基本内涵，并充分利用每周三上
5、午的备课活动有安排、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业、统一教案。做到课堂教学的完全公开，逐步形成了相互观摩、主动研讨的好氛围。学校的公开课活动比较多，所以给我们老师有一个很好的展示的机会，也是一个相互学习的机会，也促进了新课改研讨氛围的初步形成，使老师相识到自身存在的问题，相识到更要细心用心全心去做好学好新课程改革。(二)加强教学教研工作我们充分利用我们的资料优势，在课堂教学中运用多媒体教学，并收到较好的效果。大多数老师能运用多媒体手段进行课堂教学，而且效果都不错，学生都比较喜爱，又让学生从中得到了更好地熬炼。1、备课方面：全组老师都能在深化地钻研教学大纲和教
6、材的基础上，仔细写好规范、具体的教案。2、作业布置方面：本组老师都能按要求布置作业：课时训练和填充图册，并要求在上新课之前严格、独立、仔细、保质、保量完成。3、抽查识记状况：每节课上新课之前，必需先检查上节课的学问识记状况，让学生“温故而知新”，更好地进入下一堂课的学习。4、听课方面：本组老师都能按规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短，并进行有目的地评课。(三)加强课堂教学的模式化教学内容地图化。依据教学须要，通过多媒体展示给学生，学生可以形象、直观地获得一些信息，从而能较快感知相识历史现象。教学形式疑问化和开放化。通过创设教学情景，设计程序式的问题，让学生在老师的诱导
7、下逐步进行探究发觉，让学生感受、理解学问的产生和发展过程。教学过程中，依据教学内容，为学生设置一些新问题，向学生介绍问题的条件，指导学生视察、分析，而不把结论干脆告知学生，让其自己去思索探究，以自己的思维方式得出结论，老师刚好点评小结，指出最佳途径，揭示正确的规律和一般方法。教学过程训练化。教学本身就是通过学问的传授，使学生驾驭技能，最终达到解决问题的目的。相识、理解、练习、再相识、再理解、再练习。最终达到娴熟的过程。(四)成果本学期我学科组老师取得了丰厚的成果：初三历史老师在区级双优课评比中获三等奖，并在区教研活动中多次进行发言;本人及初一历史老师在区教研室组织的说课大赛中分获一等奖和三等奖
8、的好成果。(五)反思在取得一些成果的同时，我们也面临着一些问题和挑战，这里我们提出几个思索：如何让青年老师更新学问以适应时代的要求?如何让青年老师尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何让学生在课堂上起主体作用，而老师只在课堂上重视引导点拨?如何加强学科之间的渗透?如何让学生在欢乐中学习历史，在历史学习中又能感觉到无限的欢乐?如何让学生既能熬炼实力，又能在考试中成为名副其实的“不倒翁”?总的来说，感谢本组老师对我这个新任历史备课组长的协作，能够做到统一协调行动、共同合作、共同协作，取得较好成果。今后，我们还将接着努力，争取取得更大的飞跃。初三历史教学个人总结3转瞬之间，20xx年春季学期的教学工
9、作即将结束，回首过去，特对本学期本人的教化教学工作进行总结和回顾，以不断提高自己的教化教学水平。本人在这学期担当20xx二中高一90、98班、高三74班、初三88班四个班的历史教学工作。这四个班级的学生虽然年级不一样，但基础很弱，有一部分学生学习劲头明显不足;在很大程度上影响了历史教学工作的开展。虽然74班和初88班的教学工作已经结束，但是在其他方面又增加了不少工作量。针对以上的班情、学情，本人实行了以下诸多措施：首先，加强自身的修养。从开学伊始，本人即深化学生当中，了解学生学习历史的现状和想法，以便于以后的历史教学工作能够有的放矢。在此基础上，在与学生的沟通与交往中，以极大的爱心和同等的心态
10、去关切、爱惜每一个学生，在给学生树立良好的道德旗帜的同时，让学生在心理上增加对历史学习的爱好，引导学生学好中学历史的第一步。其次，提高自身的教学实力和素养。为了努力提高教化教学质量，本人几乎是全身心地投入到教化教学中去，仔细学习，深化探讨教材、教法，虚心向有阅历的老师请教和学习，积累更多珍贵的教化教学阅历仔细探讨学生的学情。在备课环节当中，努力做到“既要备教法，又要备学生”，二者同时进行。经过充分的备课，调动学生学习的主动主动性，同时留意自己的对历史课堂的驾驭和限制、引导实力，并结合新课程改革和云安20xx年高考新方案的要求，努力让学生成为历史课堂的“主角”，老师则成为课堂的“导演”，从而对传
11、统的历史教学模式进行探究、推陈出新。第三，在上课环节中努力贯彻“让学生成为历史课堂的主角，老师则成为课堂的导演”总原则。帮助学生理清历史学问线索的基础上，把历史教材上现成的学问让学生去看、去把握。引导学生创建与当堂课所学历史学问相关的历史情境，让学生在快乐中和体验中，加深对本课所学学问的理解和驾驭。当然要尽量避开以往的“满堂灌”“填鸭式”历史教学，而且适当的增加相关学问的练习量，以巩固学生对所学学问的把握。课后留意对学生所做的练习进行细致、刚好的批改与讲评，对发觉的问题刚好地进行订正。而老师自己则另外须要刚好的对本节课的课堂教学进行反思与自我评价，在反思中实现对教化教学阅历的总结，并进而提高自
12、身的教化教学水平，实现提高自身教学素养的目标。在教学成果方面。经过本人和全体同学的共同努力，在学校组织的期中考试中均取得较好的成果;当然，本学期还有一项最大的挑战-期末考试。为此，本人和全体学生将接着共同努力，加强复习引考工作，并有针对性进行个别辅导，指导学生在最终阶段的.全力冲刺，争取再创辉煌。本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将接着努力，提高自身教化教学素养和教学水平，更多的积累先进的教化教学理念，以更好的适应将来的挑战。作为一名老师，更应当努力学习，加强自身的素养。因为只有这样，才能以身作则，树立榜样。这是我近一学期来的最大感受。初三历史教学个人总结
13、4本学期，本人任教初三年级245、246、247、248四个班的历史课，一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。一、本学期实施的措施及成效1、做好充分的课前打算，仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了许多历史方面的书籍，比如历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、初一历史优化练习等等。在备课前，我将这些书里的相关内容细致的看一遍，过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充溢乐趣。2、细心设计学生练习。依据学科特色和学生特点，细
14、心打算课堂练习，设计开放性课外习题，制作历史手抄报、电脑报，历史手工制作等，使学生动手动脑。针对学生不同的特点赐予不同的评价，正确引导学生，耐性解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良师益友。3、主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。4.优化课堂教学，采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法，自学、阅读等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的实力，激发学生的学习爱好，提高教学效率。5、严抓课堂纪律，提高学生学习的主动性，使学生上课的留意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中，留意分层，对
15、成果较差的学生减低问题难度，增加其自信念。6、按质按量完成了本学期24课基础学问的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事务，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习驾驭了从远古到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。7、通过本学期的教学对学生进行了德育教化：通过对历史文化、经济等成就的讲授，激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的实力;进行了维护祖国统一、民族团结的教化;进行了优秀品德和高尚情操教化。提高了学生思想觉悟。二、不足之处及存在问题学生对本学科的学习不够重视，所以学习大部分是凭爱好去学，不够精细，高分不多。今后要从提高学生学习爱好方面着手，多向有阅历的老师请教，找到更适合学生的教学方法，努力使历史科成果更进一步的提高。初三历史教学个人总结5本学期我担当九年级的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。一、细心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前细致研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提
