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1、2022年幼儿园防暴演习方案一、演习目的:为了保障幼儿在园的人身安全，进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力，确保在突发性伤害事件发生时，能及时、安全地疏散，减低、杜绝伤亡事故的发生，保证幼儿的人身安全，为此，我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号，师生进行防暴(教师迅速地关门关窗)。二、演习时间:_年_月_日(星期五)上午。三、参加人员:大(2)班全体幼儿、教师和阿姨。本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行，采取及时逃生疏散的方法，保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。四、演习内容设计:1、防爆步骤:(1)门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。(2)马
2、上启动报警铃，与此同时，各类人员迅速做好相应工作。(3)立刻拨打110报警。(4)老师听到报警铃响，保护幼儿生命安全，疏散幼儿到安全地方(教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械，做好保护幼儿和自身安全)。2、介绍防爆工具及其使用方法:盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。警棍:手握使用，攻击武器。防暴头盔:保护头部，减轻伤害。3、学习遇到歹徒时的一些自救方法:(1)请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。(2)幼儿学习简单的抵御招式。小贴士:反恐防暴自救要点随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。五、防暴安全活动设
3、计“快快跑”活动目标:1、遇到突发事件时，幼儿能镇定并选择安全地带逃离。2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安全意识。活动准备:紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程:1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象，暴力事件给人们带来的危害。(2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?”引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。2、图示解释(1)出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。(2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。(3)带幼儿观察撤离路径的
4、条件(几层楼梯、弯道情况等)。引导幼儿讨论:怎样走，到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。4、实践演习五、总结反思:通过此次演习，提高了老师与幼儿保护自我的意识。在老师指挥下。小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师和护导的保护下，迅速撤离。通过这样的演练活动，幼儿园小朋友、老师、都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。活动后我们还利用发身在身边的一些事故对幼儿进行教育，使幼儿了解一些安全事故及自我保护的案例，提高幼儿的自我保护能力。一、在主题教学中渗透
5、安全教育在主题教学活动中，如人体的骨骼，让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，使骨骼不受到伤害。幼儿能够积极地参与讨论，如:不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。上一页12下一页上一篇:幼儿园安全教案:地震了，我们也不怕下一篇:幼儿园教案:夏季，你好最新课件下载幼儿园中班多媒体科学:水的秘密幼儿园中班多媒体美术有趣的手指印画幼儿园中班健康教育-蔬菜品种多PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:大家的东西幼儿园小班手指游戏-大树妈妈PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏两只老虎幼儿园小班手指游戏:铃铛说话PPT课件幼儿园小班多媒体手指游戏萝卜房幼儿
6、园小班手指游戏-谁在叫PPT课件幼儿园小班手指游戏课件:我的小手变变变二、在一日活动中排查安全隐患大班的幼儿身体发育快速，跑的动作逐渐协调，随着生理上的基础打下之后，幼儿从心理上也很爱运动，尤其喜欢跑。其实爱跑并非一件坏事，但由于场地的限制，所以在教室内外追逐就是常有的事，这就成为了一个很大的安全隐患。针对这一情况，我们就常组织幼儿观察教室内外的环境因素，如:教室外，前后门小朋友们会走进走出，教室里，桌子的角都是尖尖的，还有小朋友脚伸出坐着，这些都会对在跑的小朋友造成危险。了解了这些不安全因素之后，幼儿进一步理解了老师为什么老是不让我们跑的原因，自己也对这些有了正确的认识，现在幼儿基本上都能自
7、觉遵守了，而且有些幼儿还能提醒别的在跑的幼儿或告诉老师某某在跑，这样也减少了一部分发生危险的机率。午睡室的门也容易夹幼儿的手，我们就规定好，这扇门一般没有事的话小朋友都不能随便关。在玩大型玩具等户外活动时，幼儿很兴奋时，容易发生危险。我们就尽可能稳定幼儿的情绪，不过分激动。玩秋千时让幼儿规定好最多可以上多少人，并如何轮流的方法，保持有序的状态等。三、在教学活动中加强安全教育另外，我们还通过教学活动“认识电”、“家用电器”等，让幼儿了解电的好处与正确使用方法，减少幼儿在家中发生安全问题的可能。经过一段时间的教育、督促、练习，我班幼儿在安全方面的最大进步是，能够自觉遵守并发现安全隐患，对是否安全的
8、判断推测能力增强了。不足之处:老师此工作的不足是没有设计更为生动有趣、寓教于乐的活动，让幼儿印象更深，有待改进。安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的发展。2022年幼儿园防暴演习方案（二）一、演习目的为了最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。二、适用范围三、时间：发生在我园内部的暴力侵害事件。_年_月_日四、组织机构和职责幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵园长疏散引导组：本班教师职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。通讯联络组：韩冬敏负责对内对外的联络汇报工作。沟
9、通协调组：郑文华各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。五、准备工作(一)、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。(二)、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，更不要向歹徒靠近。(三)、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，绝不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁打闹，严禁奔跑抢先。六、演练过程(一)、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。(二)、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。(三)、副总指挥曹杰快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。(四)、总指挥张园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。(五)、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。(六).应急小组成员赵曦协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。七、逃生避险方法(一)、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。(二)、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。清点人数，保证一切安全。高山子中心幼儿园第页共页
