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苏教版第七册语文教案卜算子咏梅 教学要求:1.学会2个生字,理解这些字及由这些组成的词语在诗句中的意思。 2通过诵读领悟，初步感受梅花抗严寒、傲霜雪的品格和崇高的精神境界。 .能正确、流利、有感情的朗读课文、背诵课文。 教学时间： 课时 教学设计: 第一课时 学习目标： 1.了解词的格式,能正确区别词的各部分。 2.能说出此句含义,并会背诵全词。教学过程: 一、导入新课5 1板书梅,让学生说说对梅花有什么印象？ 2.梅花自古以来就是人们爱写的景物。以诗词等形式来叙述,用一个字来形容,就是咏。 板书咏,并指导书写要点。 4.板书卜算子，告诉学生词的基本构成。5.有谁知道这首词的写作背景，作者的简单资料。 二、初读课文5 .请学生自读课文,要求读准字音，读通句子。 2这首词分为两阙。第一段叫上阙第二段叫下阙。、 3.指名读,齐读。相继指导读出词的韵律和节奏。 三、精读课文20 1.查字典,联系上下文，说说下列词语在诗句中的意思。 百丈冰犹有俏烂漫笑 2.讲读上阙: a.指名说说诗句的意思。b.通过看图和有感情的朗读，体会和想象梅花斗雪怒放的风姿。 3讲读下阙:.指名说说诗句的意思。 b.指导有感情的朗读,启发想象,体会梅花不自傲的博大情怀。 四、总结课文5 1说说你从这节课懂得了什么?背诵全词。1
