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1、 2022年06月北京丰台教育系统事业单位面向应届毕业生招聘361人小学（包括中学附属小学）(一)笔试参考题库含答案解析（图片大小可自由调整）第一卷一.单选题(共50题)1.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于_。A: 冲动型B: 沉思型C: 场独立型D: 场依存型 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：C解析所谓场独立型是指人对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内部的线索作为参照，不易受外来因素的影响和干扰。所谓场依存型是指个人往往依靠外部提供的有关信息，倾向于从整体上认知事物。冲动型的特征是情绪不稳定和冲动控制缺乏，面对问题时，急于求成，不能全
2、面分析，不管对错急于表达出来。沉思型的特征是总把问题考虑周全后，再做反应，看重的是解决问题的质量，而不是速度。本题所属考点-教育理论综合知识2.有差别的微笑的出现是( )发生的标志。_A: 最初诱发性微笑B: 最初社会性微笑C: 最初生理性微笑D: 最初自发性微笑 参考答案: B本题解释:【答案】B。本题所属考点-幼儿园保教知识与能力3.执教的对象不同，评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的_原则。A: 因课制宜B: 重点突出C: 因人而异D: 客观公正 参考答案: C本题解释:【答案】C。解析：考查评课的因人而异原则。评课要因“人”而异。执教的对象不同，评课的侧重点以及方式方法
3、也应有所不同。例如对新教师，评课的侧重点宜放在备课、上课等教学基本功是否扎实方面，评课的目的重在鼓励和引导他们尽快入门；而对教学能力较强的教师，评课的目的则是在充分挖掘、总结优秀的教学经验的同时，全面深入地提出教学中仍存在的问题，使教学精益求精。评课时，对不同性格的教师也应区别对待，如对性格内向、自尊心强的教师，评课者宜采用委婉含蓄的语言指出问题所在，或者保留部分问题在私下交谈时再提。本题所属考点-教学技能与理论实践4.气质与性格的区别主要体现在_A: 特性与共性B: 包含与被包含的关系C: 能力与人格D: 生理与社会 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：气质与性格的区别：（1）气质受生
4、理影响大，性格受社会影响大。（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。本题所属考点-人格5.某人因过失伤害致人死亡，被法院判处有期徒刑三年，这属于法律制裁中的_。A: 违宪制裁B: 刑事制裁C: 行政制裁D: 民事制裁参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：因过失伤害致人死亡，违反了我国刑法，要受到刑事处罚。本题所属考点-题库原题6.在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是_。A: 基础知识的教学是教育的主要目的B: 中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识C: 教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本
5、技能D: 基础知识的教学是学校工作的重心 参考答案: C本题解释:参考答案：C。参考解析：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能是教学的首要任务。本题所属考点-教育公共基础知识7.Which of the following Miss Agnew has not done? _A: She has been to Japan and Spain.B: She has been to Africa.C: She has worked as a solicitor.D: She has worded at the Ministry of Justice.参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：由
6、第九段的to Japan and Spain可知A项描述正确；由第十一段的to work as a solicitor 可知 C 项描述正确；由第九段中 before moving to Wellington to work at the Ministry of Justice 可知 D 项描述正 确；B项在原文未提及，为题干要求的答案。本题所属考点-题库原题8.学生读完淘气包马小跳，头脑中出现的马小跳的形象是_。A: 无意想象B: 创造想象C: 再造想象D: 幻想 参考答案 : C本题解释:参考答案：C。参考解析：再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。本题所
7、属考点-安徽省中小学新任教师公开招聘小学教育综合知识考试真9.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是_。A: 受课程计划和学科课程标准规范的B: 有目的、有计划、有组织进行的C: 师生共同参与的D: 学生自愿选择的 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：课外校外教育与课内教育盼共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的。本题所属考点-教育理论基础知识10.对儿童发展的影响最为直接、强烈和持久的是_。A: 家庭B: 学校C: 社区D: 同伴 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：父母教养方式、家庭环境气氛等对儿童发展影响深远。本题所属考点-幼儿园教育理论综合11.教育目的和教
8、育方针的关系是_。A: 教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B: 教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C: 教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D: 教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分 参考答案: A本题解释:参考答案：A。参考解析：教育方针是国家根据政治经济文化的要求，为实现教育目的所规定的教育工作总方向。其内容包括教育工作的指导思想、培养人才的质量规格及实现的基本途径等。教育方针包含教育目的，但二者的角度不同。本题所属考点-教育公共基础知识12.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要方式是_A: 游戏B: 交往C: 活动D:
9、 . 游玩 参考答案: C本题解释:【解析】:幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径，游戏是幼儿最主要的活动形式。本题所属考点-6月济宁市属事业单位招聘考试（教育类）真题及解析13.瑞文标准推理测验是一种_。A: 成就测验B: 团体测验C: 个别测验D: 性向测验 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：瑞文标准推理测验由英国心理学家瑞文于1938年创制，在世界各国沿用至今，用以测验一个人的观察力及清晰思维的能力。目前,广泛应用的团体智力测验是英国的瑞文标准推理测验(SPM),由60道题目组成本题所属考点-能力14.缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_。A:
10、焦虑症B: 依赖型人格障碍C: 抑郁症D: 反社会型人格障碍 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：题目中所述情况属于反社会型人格障碍，是人格障碍的一种类型。人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成熟的不适当的压力应对或问题解决方式所构成。因此，答案选D。本题所属考点-学生心理健康与教育15.幼儿园教学活动中数学科目的组织形式多采用_。A: 讲解法B: 观察法C: 发现法D: 操作法 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：不同的教育内容需要不同的组织形式。数学科目的组织形式多采用操作法。本题所属考点-教育理论综合知识16.有人对“不到长城非好汉”这句名言的理
11、解是如果不到长城，就不是好汉”。假定这种理解为真，则下列哪项判断必然为真？_A: 到了长城的人就一定是好汉B: 如果是好汉，他一定到过长城C: 只有好汉，才到过长城D: 不到长城，也会是好汉 参考答案: B本题解释:【答案】B。解析：考査充分条件假言命题推理的规则。“如果不到长城，就不是好汉”是一个充分条件的假言命题，根据“肯定前件就能肯定后件”可知A、D错误，根据“否定后件就能否定前件”可知B正确。C项是必要条件假言命题，由“否定前件就能否定后件”可知C错误，故选B。本题所属考点-幼儿园综合素质17.按照教学评价资料的处理方式不同，可将教学评价分为_。A: 常模参照评价和标准参照评价B: 形
12、成性评价和总结性评价C: 配置性评价和诊断性评价D: 正式评价和非正式评价 参考答案: A本题解释:【答案】A解析：从实施教学评价的时机而言，教学评价有形成性评价和总结性评价之分。根据教学评价资料的处理方式不同，教学评价有常模参照评价和标准参照评价之分。从教学评价的功能看，教学评价有配置性评价与诊断性评价之分。根据教学评价的严谨程度，教学评价有正式评价与非正式评价之分。本题所属考点-教育理论综合知识18.下列对“罗森塔尔效应”描述不正确的是_A: 是有关对儿童进行“预测未来发展的测验”B: 即教师的期望效应C: 课堂强化的作用D: 皮格马利翁效应 参考答案: A本题解释:【答案】A。解析：罗森
13、塔尔效应是教师的期望效应，不是预测未来发展的测验。本题所属考点-教师职业心理19.著作权自_之日起产生，并受法律保护。A: 作品创作完成B: 向版权局提出申请C: 办理版权登记D: 经版权局核准登记并公告参考答案: A本题解释:参考答案:A【解析】著作权法第二条第一款规定，中国公民、法人或其他组织的作品，不论是否发表，依照本法享有著作权。故选A。本题所属考点-题库原题20.下列选项中不属于学校美育内容的是_A: 形式教育B: 理想教育C: 艺术教育D: 活动教育 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：学校美育内容主要包括三个方面：形式教育、理想教育和艺术教育。本题所属考点-小学教育教学知识
14、与能力21.德育方法很多，榜样法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是_。A: 惩前毖后，治病救人B: 言者无罪，闻者足戒C: 有则改之无则加勉D: 桃李不言，下自成蹊 参考答案: D本题解释:【答案】D。解析：榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言，下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。本题所属考点-教育理论综合知识22.道德认知模式首先是由哪位学者所提出来的_A: 加涅B: 科尔伯格C: 班杜拉D: 皮亚杰 参考答案: D本题解释:参考答案：D。参考解析：道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。本题所属考点-教育公共基础知识23.恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_。A: 理性的惧怕B: 原因不明的惧怕C: 非理性的惧怕D: 持久性的惧怕 参考答案: C本题解释:
