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1、学校教职工年度考核细则一、20条评估细则项目具体要求分值操作说明工作态度1.严格遵守办公制度。10（1）准时参加学校的各种集体活动（早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，得满分；（2）违反规定的将视具体情况，每次扣1_分。2、准时出席会议，认真做好笔记。10（1）不无故缺席，认真作好笔记的得满分；（2）无故缺席的，没有作好笔记的将视情况，每次扣1_分。3.能愉快地接受上级安排的各项工作。10（1）对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地接受的得满分；（2）不服从安排的不得分；（3）对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1_分。4.与同事、家长相处和谐，
2、态度好。10（1）同事认可、家长满意的得满分；（2）同事、家长有比较大的意见的将扣2_分。5.及时上缴有关教育教学过程性的资料。10（1）能全部上缴各种相关资料的得满分；（2）每缺一项扣1_分。出勤情况1.不无故请假。10（1）出全勤，中途外出（私事）不超过_次的得满分；（2）缺席_天的扣_分，最多分；（3）中途离校（私事）_次以上的视情况扣1_分；（4）无故缺席的将不得分。2.能规范执行请假制度，请假时能自觉处理自己的工作，尽量减轻学校调代课压力。10（1）原则上，老师请假的过程中尽可能地自己安排课务等工作，能执行这项制度的得满分；（2）基本上能做到学校此项要求的扣_分；（3）基本上不执行此
3、项要求的视情况扣2_分。课堂教学1.按时完成备课，认真修改每日活动，各种记录详荆10（1），各类计划详尽，栏目填写完整，认真修改活动设计，体现课改理念，及时、认真撰写教学札记的得满分；（2）备课较为简单，缺乏新理念的扣1_分；（3）备课中有缺漏、抄袭的扣1_分；（4）无教学札记的扣1_分。2.认真组织一日活动，工作到位，不做与教育无关的事。10（1）认真组织一日活动，教学效果好、游戏活动能深入指导的得满分；（2）有上无准备课的扣1_分；（3）随意更改活动、活动中离开幼儿或做与组织活动无关的事的扣1_分；（4）3.能创设良好的教育环境。10（1）能根据活动进程创设良好的主题环境提供丰富的活动材料
4、的得满分（2）材料不能够及时增添、主题墙更新不及时、幼儿参与少扣3_分；教育科研1.注重理论学习，不断更新教育观念。10（1）根据名师工程的要求，各级教师能完成相应的理论学习任务的得满分；（2）数量、质量不符合要求，视情况扣1_分；（3）没有理论笔记的不得分。2.积极参与课题活动，注重实践研究。10（1）积极主动参与课题活动，注重实践研究，资料齐全的得满分；（2）无故缺席课题活动的，每次扣_分；（3）资料不齐的视情况扣1_分。3.乐于接受校内外公开课，反响好。10（1）能承担校内外公开课，反响好，或认真上好实践课的得满分；（2）无故而拒上校外公开课或未上校内实践课的不得分。（注：超过年龄而不作
5、上公开课及实践课要求的除外）4.积极撰写论文，数量、质量符合规定。10（1）.积极撰写论文，数量、质量符合规定的得满分；（2）能撰写论文，但数量、质量不符合规定的扣1_分；（3）在学校规定内没有撰写论文的不得分。保教质量1.贯彻纲要精神，体现出新的教育观。10（1）一日活动安排合理，动静交替、认真护理幼儿生活，并培养幼儿自理能力的得满分；（2）幼儿户外活动时间不足扣2_分；（3）护理幼儿生活不够细致周到的扣4_分2.做好班级的各项保育工作，传染病控制在_%以内，出勤率高。10（1）做好班级的各项保育工作，传染病控制在_%以内，出勤率不低于_%，无安全责任事故得满分。（2）无安全事故但出现损伤差
6、错情况一次扣一分；（3）出现事故不得分3.重视个别教育，使不同能力的幼儿都有所提高。10（1）认真做好特殊儿童管理工作，记录齐全措施得当矫治情况良好得满分；（2）有记录但措施针对性不强扣3_分。（3）对特殊儿童不能够予以特殊照顾有排斥言行的扣5_分德育工作1.培养幼儿良好的行为习惯，班级常规管理规范有序，注重幼儿活泼开朗性格的培养。10（1）能努力做好班级常规工作，常规管理规范有序得满分；（2）班级管理松懈幼儿行为习惯差的视具体情况酌情扣分。2.无体罚与变相体罚10（1）能创设良好的心理环境，无体罚与变相体罚得满分；（2）有体罚与变相体罚的得_分。3.注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品等。1
7、0（1）注重勤俭节约，节约用电用水及教学用品，班级物品损坏少得满分：（2）出现开无人灯无人扇等情况一次扣_分，（3）班级物品维修率高的酌情扣分；1、全学期请假天数累计超二分之一，不参加学期工作考核，不享受相关的奖励。2、“教学质量”一块，除语文、数学、英语外，其他学科侧重于完成教学任务和教学要求的达成度，各类竞赛活动的成绩、学生的反响以及随机的调研。3、“德育工作”一块，除班主任以外，副班主任也参照评议，其他老师将侧重于师德表现和爱生、爱校表现，学科教学中的德育渗透。二、加分说明1、个人在参加教育教学业务竞赛中的获奖加分。级别全国级省级苏州市级常熟市级虞山镇级备注教学基本功竞赛获奖加分8106
8、846241指综合性的评比，有关专业性评比的减半加分评优课加分1012810684632、教师撰写论文获奖或发表加分。级别省级及以上常熟市级及以上虞山镇级备注在刊物上发表加分43论文评比获奖加分21.513、教师在辅导学生获奖加分。项目习作发表或获奖奥数获奖科技获奖艺术、运动队等团体获奖其他备注加分0.5/篇2/人0.5/人视规模、工作另酌情加分0.5/人1.每项目可最多加_分；2市级及以上获奖；4、教师在参与学校信息化工程加分。博客网站上发表有关教育教学原创日志的分别加0。_分/篇，最多可加_分。5、班主任在班级管理突出成绩加分。获得月“常规管理示范班”的每次加_分。6、教学骨干加分。校级骨
9、干加_分；镇级骨干加_分；市级骨干加_分；大市级骨干加_分。其他在业务方面获奖而未尽考虑的，请在加分理由中写明，具体加分由考核小组商定。关于语、数、英语教学质量的考核另行进行。学校教职工年度考核细则（二）根据湖北省教育厅关于加强中小学教育教学管理十项规定_、区教体局关于全区中小学教职工聘任考核工作的实施意见和襄阳区初中教学管理工作检查内容与评分细则，结合学校实际，制订石桥镇中心学校教职工年度考核细则：一基本分（10）1、具有教师资格（_分）2、具有中学高级、一级、二级、三级分别记5、4、3、_分；3、具有合格学历记_分，学历不合格记_分。二、测评分（_分）同年级教师述职投票。按优秀、称职、基本
10、称职、不称职四个等次进行民主测评。（优秀票数+称职票数_%+基本票数_%有效票）。弃权票视为基本称职票。可采取教师问卷等方式进行。考核分（_分）（一）德（_分）1、教师表现：（1）依法执教（_分）积极参加政治学习，有笔记、有体会，每缺_次扣_分；（2）爱护公物（_分），每损失价值达_元扣_分；（3）敬业爱岗，专心工作（_分）。凡上班期间从事第二职业的，扣_分。（4）服从学校安排，为人师表（_分）（5）团结协作，积极完成各项任务（_分）。有下列情形之一的，师德项不得分，评优时一票否决：凡因考试、监考舞弊、体罚学生、打架骂人、故意损坏公物等违法乱纪行为被教育行政部门通报批评的；凡因有不满情绪而离校
11、出走或借故请假造成停课等现象的；事假累计超过一个月的；凡因本人不负责任而造成工作失误受到区级以上通报批评的。因本人工作不到位，学生受到伤害的，学校每负担_元医疗费扣_分。（二）能（_分）1、教学能力（教学监控）见教学常规检查细则。2、教研能力（_分）。（1）、积极参加学校组织的教研活动，每学期完成学习笔记或教学漫谈（_分），每少1000字扣_分；（2）、积极参加教研组备课组的教研活动（_分），每缺_次扣_分。（三）勤（_分）1、工作量（_分）教师周课时_节为正常工作量。每多（或少）_节奖（或减）_分。教师每多_个课头加_节。（若按现有班人数计算，从低年级到高年级，每高一年级递减_人为正常班。）
12、学校领导成员工作量计算办法：校级：正职为1，副职为0.5；中层干部：正职为0.4，副职为0.3。若课时工作量已达到或超过_分，不再另加行政、教导、教辅工作量。食堂工人、处室人员各为一个工作量。出勤。（_分）按学校考勤制度统计结果计算。每扣_元扣_分。请假手续不全的，视为事假；事假累计超过_个月的，不得分，且评优一票否决。（四）、绩（_分）1、教学业绩（_分）统考学科各班每次评估分相加所得的总积分第一名记_分。每降一个名次，分数递减：同级同学科_人按30、29、28、26、25、_分顺序计算；_人按30、28.5、27、25.5、_分顺序计算；_人按30、28、26、_分顺序计算；_人按30、2
13、7、_分顺序计算；_人按30、_分计算；_人代2班按2班之和占位，所代双班总分居一二名的，记_分。小门学科_人代多班课的记平均分。教辅人员、工人记平均分。2、班级巩固率（_分）年巩固率按六年级_%、七年级_%、八年级_%、九年级_%计算。每多流失_人扣_分。非教学人员按平均数计算。四、奖励分（_分）1、本年度在国家、省、市、区课堂教学比赛中获省级及以上一等奖奖_分，省2等奖（市一等）奖_分，获省三等（市二等、区一等）奖_分，市三等（区二等）奖_分。本年承担省、市、区、镇级示范课、观摩课、研讨课分别奖2、1.5、1、_分。区级以上优质课不受时限。2、本年度教学论文在国家、省、市、区、获奖或在报刊
14、上发表，论文获奖办法按课堂教学奖励办法分别奖2、1.5、1、_分。3、本年度辅导的学生参加国家、省、市、区各种竞赛并获奖，国家、省、市、区奖2、1.5、1、_分；各学科举办校级竞赛活动有结果的奖_分。（以上奖项由教研部门认定。）4、本年度因工作突出，受上级表彰（综合性），国家、省、市、区、镇级分别奖3、2.5、2、1.5、_分。5、取得高一层学历奖_分。说明：1、各类奖励得分取最高层次得分，不累计计算。本方案中奖励分的各种获奖时间限于本年元月_日至_月_日，以颁证时间为准。同项奖励取最高奖励，多种奖励可累积计分，奖励最高总分不超过_分。2、教师评模、评优的前提是教学成绩居同年级同学科1/_名次的，然后依据本年考核分划定。班主任评模和竞聘依据班主任工作年度考核量化成绩，评优依据教师年度考核结
