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1、趣味问答活动策划一、活动名称：趣味问答二、活动背景：当代大学生，承载着家庭、社会的期望，他们曾经是父母的掌中宝，家里人都围着，捧着，但是进入高校以后，却面临学习压力、经济压力、人际交往压力、就业压力等等，特别是伴随着社会上人才市场竞争的加剧，就业难度加大，社会不公平现象不断增加，导致大学生心理压力增大，甚至难以接受当前社会现象。因此，许多大学生存在心理障碍、心理不适现象，甚至个别大学生出现心理疾病。为了让各位同学认识到心理健康的重要性，了解更多心理健康相关知识，培养乐观的生活态度，我们特此举办了趣味问答活动，希望大家能够积极参与。三、活动目的：通过心理知识趣味问答，增加同学们对心理知识的了解并
2、在活动的过程中舒缓心情，活得快乐，进而增加同学们对心理健康的关注度，促使大家学会自我调节，以期让同学们心理健康，得到全面发展，避免心理问题影响同学们获得幸福的生活。四、活动对象：温州大学全体在校师生五、活动内容：活动分区进行（A区主干道、C区凉亭、E区食堂旁），A区、E区：上午9:0011:00,C区：下午1:004:00。活动过程：仅限单人或双人同时进行趣味答题，一个游戏结束后进行答题环节，答题结束后进行下一个游戏。时间不定，先到者先开始活动，结束后可自行离开。夹乒乓球游戏人数：单人或双人（双人运球可累计但不可同时进行）游戏道具：若干乒乓球、一双筷子、两个篮子、两张桌子游戏步骤：1. 单人一
3、组，用筷子夹起起点篮子里的乒乓球跑向终点放入篮子。2. 如果在跑动时乒乓球落地，则从该点重新出发。3. 起止间隔两米。4. 运乒乓球满3个就算过关。5. 时间最长不得超过1分钟，若超过1分钟则本轮游戏视为失败游戏技巧：筷子不要过度用力夹球，保持平衡注意事项：游戏完成后立即前往答题区进行答题答题由工作人员随机抽取2道进行问答1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理2、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理3、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、
4、应用心理学C、发展心理学D、比较心理4、（C）的生理心理学原理一书被心理学界认为是心理学的独立宣言A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒5、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。A、1789B、1879C、1798D、18976、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒7、精神分析学派（精神动力学派）是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯8、心理学的第一大势力是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义摆POSE游戏人数：单人或双人游戏步骤：1. 单人或双人站在原地抽取附有人物动作的纸片，摆出与纸片相
5、同姿势并保持5秒2. 若在5秒内动作有变，则重新开始计时3. 本游戏单人重复次数不超过三次，超过三次则认为该游戏失败注意事项：游戏完成立即前往答题区答题由工作人员随机抽取4题进行问答答题由工作人员随机抽取2题进行问答1教育心理学研究的对象是DA. 教师教学B教师教育C. 学生学习D. 学生学习与教师教育2人本主义心理学的著名代表是CA.弗洛伊德B布鲁纳C. 马斯洛D. 布卢姆3当学生取得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的CA.准备律B练习律C. 效果律D. 动机律4发现学习理论的提出者是DA.苛勒B加涅C.奥苏伯尔D.布鲁纳5在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟
6、实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这被称BA.实物直观B模象直观C. 言语直观D. 想象直观6在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为AA.变式B比较C概括D.抽象7某学生具有外向、直爽、精力旺盛、反应迅速、情绪发生快而多变、急躁容易冲动等特点。据此，可以初步判定该生的气质类型属AA.胆汁质B粘液质C. 抑郁质D. 多血质8个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的行为方式的心理特征叫CA、能力B气质C. 性格D. 习惯9主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基
7、础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为CA.人本主义B. 行为主义C. 建构主义D. 认知派10. 个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称BA.凝聚性B从众C. 社会助长作用D. 士气11. 研究表明，学习动机强度与学习效率之间的关系一般表现为DA.正相关B负相关C. 无相关D. 动机强度适中，学习效率最高12. 群体中占优势的言论与意见称为BA.规范B舆论C. 群体气氛D. 凝聚性13. 心理学中首创两难故事法研究人的道德发展阶段的心理学家是AA.科尔伯格B皮亚杰C. 斯金纳D. 巴甫洛夫个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，
8、而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决，这种现象称为BA.定势作用B功能固着C变式D.迁移丢球进杯游戏人数：单人或双人（双人丢球数可累计但不可同时进行）游戏步骤：1. 单人手拿乒乓球向桌面投掷，经过桌面反弹后乒乓球进入装满水的塑料纸杯2. 每组共有8次机会，投入4个挑战成功，少于4个则游戏失败游戏技巧：利用乒乓球反弹线路调控手眼配合注意事项：游戏完成后立即前往答题区错1.心理学是研究人的行为的科学。错2.心理是人脑的机能，是人脑对内在心理活动的反映。错3.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。错4.个性心理特征包括能力、气质和知觉。错5.心理过程是在个性心理
9、特征的基础上形成和发展起来的，反过来又影响着个性心理特征的进行与发展错6.以揭示各种心理现象之间以及心理现象与现实之间相互联系的规律为任务的是应用心理学。错7.心理学是属于自然科学性质的学科。错8.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。错9辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。对10.心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辨证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉的树立科学的世界观和人生观。错11.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。错12.用观察法进行心理学研究时，一旦有观察机会，观察时间应尽可能长。错13.实验法是按研究
10、的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。错14.在实验室研究中，引起变化的因素是因变量。错15.用观察法研究心理现象时，不必借用仪器。错16.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。错17.调查法是直接对研究总体的全体进行调查。错18.调查法的研究对象可来源于志愿者。对19.调查法中只有保证总体中每一个人被抽到的机会相等，才能使样本情况代表总体情况。错20.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。对21.亚里士多德的灵魂论，从某种意义上可能是最古老的一本心理学专著错22.在心理学作为一门独立的学科从哲学中脱离
11、出来的过程中，亚里士多德具有重要作用。错23.1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。错24.洛克的生理心理学原理一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。错25.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。错26.行为主义的信息加工的观点，研究人的高级心理过程，强调人已有知识结构在其自身行为过程与认知过程中起决定作用。错27.精神分析学派的兴起被称为第一次革命。错28.人本主义的兴起被称为第二次革命。错29.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。成功完成3个小游戏并且答对问题6道及以上者获得一等奖（自拍杆一副）成功完成2个小游戏并且答对问题3道及以上者获得二等奖（懒人手机床头支架一个）成功完成1个小游戏并且答对问题2道者获得三等奖（水杯一个）其余同学获得安慰奖（钥匙环一个）六、经费预估:乒乓球20个1.5*20自拍杆6副25*615*14懒人手机床头支架20个水杯30个10*30钥匙环50个4*50总计890元
