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1、撰写人：_日期：_实用的教师述职范文集合篇 下面,就从几方面简单谈谈三年来本人在各方面的表现情况。 一、倾心教育，为人师表。 身为教师,为人师表。我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。回顾这三年来，本人忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的教育方针政策,热爱、关心全体学生，着力于培养学生的创新能力,既教书又育人。遵守学校的规章制度,服从上级领导安排，团结同事。每天坚持早到晚归，严格按照学校要求做好各项工作，甘于奉献,从不计较个人得失，从没有委托家长办过私事，具有较高的威信和良好的教师形象。 二、坚持学习,提高自身素质。俗话说，打铁先要自身硬。为提高自身的业务水平
2、，本人能够积极学习各种教育理论,经常阅读一些教学书籍,以充实自己。多次的培训、研讨、听课，让我更加准确地了解到新教学的理念，取其之长，补己之短。我还利用业余时间认真学习电脑知识,自学 lash动画制作知识,学制多媒体课件，为教学服务。同时关注学校网站与论坛，多次发表文章。不断给自己“加压”，让大脑富起来,提高了自身素质。这三年还通过自学，已获取了大专学历。 三、改进教法，提高效率。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。改进课堂教学方法，是提高教学效率的关键。几年来,我在这一方面狠下工夫。要“备好每一堂课;上好每一堂课;评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。为了上好每一
3、节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言，形成群言堂。在教学中，让学生有机会坦陈自己的想法,以学生为主体,构建探究式课堂模式,自主获取知识,提高学生的能力。同时，能自制教具、课件想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感,产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂上,适当的小组合作学习、“我当小老师” 等教学手段让我的教学如鱼得水。教师已成为学生的亲切朋友,教室也成为学生的学堂,让语文课堂真正焕发出应有的活力。作业能把准梯度，并具有代表性,做到有布置有检查，还提倡开放
4、式作业,让学生自己选择喜欢的作业,使他们真正喜欢语文这一学科。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。 四、配合学校，搞好语文实践活动。 本人能够配合学校的安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动，力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。如教五年级,通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式，充分调动学生的积极性，注重培养学生的发散思维，创新精神。还注重学生的阅读和写作，加强语言积累,指导学生办小报、编写作文选等,重视培养学生的团结协作精神。去年任教一年级，能配合学校素养课,在学生中开展“我是
5、中国人,写好中国字”的教育，组织学生认真练好铅笔书法，并耐心指导，严格要求,效果可佳。配合学校的大阅读活动,鼓励学生与中国古文化做亲密接触，多读、多背古诗和三字经，学生积极响应,超额完成了本年级要求背诵的诗经。 教师述职 篇2 寒来暑往,一学年的辛苦耕耘即将结束。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生,严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材，努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教，务求精益求精。 在收获的六月里,无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。 一、思想素质方面：本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作,恪尽职守,谦
6、虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学习教育教学理论知识、学科基础知识，充实自己,树立大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学家教方法,自觉抵制不利于儿童身心发展的言行。 二、教育教学方面： 在长期的教育实践工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读教材,把握知识的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法，为学生构建系统的知识体系。善于发现问题,利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培养学生多角度全方
7、位的解题思路,体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中,鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分学生,我不强调、不放弃,不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最后，联系家长，为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用教师的良好人格影响学生、家长。 三、其他方面: 作为数学教师,我不仅注意做好自己的本职工作,还主动协作两位班主任老师进行班级管理。对
8、于本年级组内的活动和任务,我本着积极参与互助团结的态度,为团队的共赢做出应有的贡献。本学年出全勤。 教师述职 篇3 我叫xx，2X年x月毕业于东北师范大学外国语学院日语语言文学专业。现就职于华南农大珠江学院翻译系，教授日语。 八月份进入珠江学院以来,在领导的关心和支持下，在同事的协助和帮助下,我很快容如何了这个体。顺利的开始了学习和工作。教学方面,我担任了日语专业的日企实务，经贸英语的二外日语，以及公共选修课的日语教学;管理方面，我现在是商务日语专业x级班的班主任。现述职如下: 一、教学科研方面 日企实务这个课程有很强的实用性，学生如果能在毕业之前，就能够了解和学习到日本企业的基本运作方式和管
9、理特点，以及国际贸易的一般常识,这对他们毕业后迅速融入企业有很大帮助。在本课程的教授中，我努力做到日语基础知识的巩固,专业术语的讲解,国际贸易的介绍等各方面的平衡，达到教学目标。 英语专业的二外,作为必修课，每周平均课时，但是在语言学习的初级阶段,课堂上的三个课时是远远不够,需要学生在课下做大量的基础训练。因此,我每周都会有单词考试，以督促学习。强调二外学习的重要性，使学生端正学习态度，提高学习效果。 公选日语。外语方面的能力拓展。这部分学生主动选择日语，是日语教育工作者愿意看到的,但是如果是凭一时的热情而走进教室,我想是远远不够的，在教学中我也发现了这样的问题,很多人低估了日语学习的难度,对
10、自己要求不严,学习效果不想。 二、班主任工作方面 新生入校，对大学学习和生活的的特点不了解,没有真实感受，需要前辈的指导和帮助,让他们顺利的进入大学生这一角色。因此在工作中,我充分倾听学生的想法，通过班级干部了解他们的思想和学习状况，积极与学生沟通,严格管理,热心帮助。三、今后的工作计划 教学方面，继续提高教学能力，不断更新知识体系,改进工作方法,努力做到给学生一杯水之前,保证自己有一桶水。班主任方面，保持和学生的密切联系，做好他们学习和生活的的参谋和指导者。尊重学生的个性,但管制他们的任性;抓好班干部队伍建设以及班。体建设，营造良好学习氛围。 教师述职篇4 大家好,我叫xxx,xxx年毕业于
11、xxx师范大学中文系汉语言文学专业，本科，xxx年调入xx一中,至今已逾十个年头,回顾在大悟一中度过的这十年时光,就象回望一个风雪弥漫的故乡港口，感慨甚多,但总结起来，也就六个字三个词. 第一个词是:感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学经验却又不知天高地厚的井底之蛙,自以为读过四年大学，又读过几本书，有着所有肤浅的年轻人所有的狂妄,而且年轻的嘴总是伤人而不自觉,但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我非常感谢当时和我共班的王老(现已退休）,尽管他教的是物理,却具有深厚的古典文学的修养,这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章,就
12、有奇文共欣赏,疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且提供大量书源的情况下读了大量书籍,也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料。 我也感谢当时和我同组的教语文的(现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志,课讲得诗意盎然、激情澎湃,是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟,时常跳跃着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我经常跟随他随堂听课,许多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指点，他总是那样的不厌其烦。 我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师(现在因为眼疾休病在家)，陈老师当时已患有严重的眼疾但还担任两个班的数学教学和一个班的班主任，
13、但他毫无怨言,兢兢业业，这让整天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，如果不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师,是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念.在这样一个有着浓厚学术氛围的校园里,在这样一群知识渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，迅速成熟起来，所以今天借这个机会,对一中人由衷的说声“谢谢”。第二个词是：无愧 做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟,丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候,丈夫就到南方打工去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮,我的女儿在学校教学楼前
14、站成了最凄凉的风景线,在上届学生中,有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很悲伤,在网上写了一篇今生,我拒绝做老师的文章,以表达对我及教师们的无限同情，全校最调皮的付小龙相信在座的许多老师都听说过他的鼎鼎大名)有次上晚自习的时候对我说：“老师,你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧,我们绝对不违反纪律。” 我为学生的爱心而感动,但我从来没有因为这些私人的原因影响过工作，相反,以更大的热情去对待我的那些体贴我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成绩:22X年,代表学校参加县“三优”课竞赛获一等奖;202年，代表学校参加孝感市优质课竞赛取得二等奖;202X年,获县
15、“一堂好课”竞赛一等奖;202X年,代表学校参加孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；202X年,代表学校辅导学生宁银平参加作文大赛,获得全国一等奖；上班之余进行教学研究,在202X年文学教育第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；202X年第七期教学与研究上发表语文教学的自主性与主导性；202年在“文学教育”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我还是称职的。 第三个词是：自省 这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的梦想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上,从教十多年以来,班上还从未出过一个真正的清华、北大生,作为一个语文老师，普通话只达到乙级甲等,仅符合要求而已,模仿别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰:君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐,破蛹成蝶,无愧于“人民教师”这一光荣称号。 教师述职 篇5 尊敬的领导：您好!教师工作是平凡的,也是细琐而忙碌的。虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸,求知的渴望时,心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路。这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。从参加工作我一直担任班主任,在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象,勤勉敬业的师表形象,
